АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тезисы лекции. Пусть линза сделана из материала с показателем преломления n находится в воздухе, показатель преломления которого считаем равным единице

Читайте также:
  1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) –очная форма обучения
  2. Витамины. Раздаточный материал к лекции.
  3. Его лекции слаще, чем нектарный ладду
  4. Конспект лекции
  5. Конспект лекции
  6. Конспект лекции
  7. Конспект лекции
  8. Конспект лекции
  9. Конспект лекции
  10. Конспект лекции
  11. Краткий конспект лекции для подготовки к первому прыжку по курсу AFF
  12. Лекции 1, 2

Линза.

Пусть линза сделана из материала с показателем преломления n находится в воздухе, показатель преломления которого считаем равным единице. Пусть первая (по ходу луча) поверхность линзы имеет радиус кривизны , а вторая – ; толщина линзы d.

Оптические силы первой и второй поверхностей вычисляются поформуле (3) и равны соответственно

и .

Опорные плоскости расположим непосредственно перед первой и за второй поверхностями линзы. Луч света сначала преломляется на первой поверхности, затем проходит между поверхностями и преломляетсяна второй поверхности. Матрица линзы вычислится как произведение двухматриц преломления типа (2) и одной матрицы перемещения типа (1), взятых в порядке, обратном следованию луча:

.

Перемножив матрицы, получим

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.005 сек.)