АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Философское понимание общества и его истории

Читайте также:
  1. B. Основные принципы исследования истории этических учений
  2. I. Понятие общества.
  3. I. ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИРОДЫ И ОБЩЕСТВА
  4. I. Состояние общества и состояние общественного мнения
  5. I. Формирование глобального инновационного общества
  6. III. Методологические основы истории
  7. III. ЧЛЕНЫ ВСЕРОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА ИНВАЛИДОВ
  8. III.2.1. Первый (ионийский) этап в древнегреческой натурфилософии. Учение о первоначалах мира. Миропонимание пифагореизма
  9. III.4.1. Научные революции в истории естествознания
  10. XVI-XVII вв. в мировой истории. «Новое время» в Европе
  11. XVIII век: противоречивость модернизации российского государства-общества.
  12. XX ВЕК В МИРОВОЙ ИСТОРИИ

 

Цели занятия:

— формирование философско-научных взглядов на общество и социальные явления, процессы и отношения;

— уяснение основных закономерностей развития общества и методологических принципов познания социальных систем;

— формирование умений использования философских знаний об обществе в профессиональной деятельности;

- формирование современных философских и научных взглядов на исторический процесс у будущих специалистов;

- уяснение различных подходов к пониманию исторического процесса и его периодизации, сущности отдельных этапов в прошлом, настоящем и будущем;

- достижение понимания сущности, критериев и механизмов исторического процесса, трансформаций современного об­щества, в том числе российского.

 

План

1. Генезис общества. Диалектическая взаимосвязь природы и общества.

2. Общество как система. Структура общества.

3. Философская идея истории: основные подходы, теории, концепты.

4. Сущность и критерии исторического прогресса.

Ключевые слова: природа, биосфера, географическая среда, общество, система, структура общества, сфера жизни общества, элемент, общественные отношения, социальный институт, философия истории, историография, теология истории, историософия, историческая наука, смысл истории, свобода, исторический факт, формационный подход, цивилизационный подход, прогресс, сущность прогресса, критерии прогресса, прошлое, настоящее, будущее, развитие, трансформация, телеология,

Основная литература

1. Рузавин Г.К, Ляшенко В.П., Митрошенков О.А. Философия. М., 2007. С. 328-348.

2. Философия: учебник / Под ред. Ф.Д. Демидова. М, 2010. С. 195-214.

3. Философия: учебник / Под общ. ред. Л.Н. Москвичева. М., 2003. С. 485-548.

4. Философия истории. Антология / Сост., ред. и вступ. ст. Ю.А. Кимелева. М., 1995. С. 3-19, 187-219, 340-347.

Дополнительная литература

1. Егоров В.К. Философия культуры России: контуры и проблемы. М, 2002. С. 39-168.

2. Егоров В.К. Философия русской культуры. М, 2006. Гл. 8-9. С.374-484.

3. Культурология. XX век: Антология. М., 1995. С. 297-330, 378-398.

4. Межуев В.М. Идея культуры. М., 2006. Ч. III. Российские сюжеты в современной философии культуры. С. 323-391.

5. Руткевич М.Н. Общество как система. М, 2001. С. 87-190.



6. Рузавин Г.И. Основы философии истории. М., 1999. С. 115-187.

7. Семенов Ю\К Философия истории. М, 1999. С. 56-149, 188-201.

 

Философская антропология.

Цели занятия:

- формирование научных взглядов на природу и сущность человека, соотношение биологического и социального в нем;

- уяснение будущими специалистами научных представлений о человеческой деятельности и ее структуре;

- понимание изучающими философии природы и сущности ценностей, знакомство с основными ценностными системами.

План

1. Проблема человека в истории философской мысли.

2. Антропосоциогенез и сущность человека.

3. Человек как субъект.

4. Личность, ее структура и типы. Личность и общество.

5. Деятельность как способ бытия человека.

6. Ценности человеческого существования.

7. Жизнь и смерть в духовном опыте человека. Смысл и цель жизни.

Ключевые слова: общество, человек, индивид, индивидуальность, личность, биосоциальное, философская антропология, антропосоциогенез, язык, речь, мораль, ценность, оценка, установка, аксиология, мораль, деятельность, труд, общение, социализация, потребности, интересы, игра, свобода, ответственность, творчество, жизнь, смерть, духовный опыт, смысл жизни, цель жизни.

Основная литература

1. Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994. С. 161-266. Рузавин Г.И., Ляшенко В.П., Митрошенков О.А. Философия. М., 2007. С. 484-563, 564-598.

2. Философия: учебник / Под ред. Ф.Д. Демидова. М, 2010. С. 259-317.

3. Философия: учебник / Под ред. Л.Н. Москвичева. М, 2003. С 551-620.

4. Антропологическое измерение Российского государства / Отв. ред. В.Н. Шевченко. М. 2009.С. 3-213.

Дополнительная литература

1. Ашкеров А.Ю. Социальная антропология. М., 2005. С. 331-398.

2. Ахиезер А.С. Проблема субъекта: человек-субъект // Вопросы философии. 2007. № 12.

3. Барулин B.C. Социально-философская антропология. М, 2007. С. 133-180, 181-262, 263-313.

‡агрузка...

4. Бахтин М.М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники. Ежегодник. М, 1986. С. 80-160.

5. Бубер М. Проблемы человека // Философские науки. 1992. №3.

6. Духовность, художественное творчество, нравственность (материалы «круглого стола») // Вопросы философии, 1996, № 2.

7. Жизнь как ценность / Отв. ред. Л.В. Фесенкова. М., 2000. С. 168-217.

8. Ильин В.В. Аксиология. М.. 2005. С. 10-22, 31-109, 150-199.

9. Каган М.С. Философская теория ценностей. СПб.,1997. С. 64-85.

10. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990. С. 127-356.

11. Козлова КН. Социально-историческая антропология. М, 1999. С. 24-44, 170-185.

12. Костюченко Л.Г., Резник Ю.М. Введение в теорию личности: личность и жизненный мир. М., 2004. С. 42-66, 161-205.

13. Лобковиц К Что такое личность? // Вопросы философии. 1998. № 2.

14. МенегеттиА. Система и личность. М, 2003. С. 11-56, 69-162.

15. Митрохин Л.Н. Религия и культура. М, 2000. С. 233-293.

16. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс // Избранные труды. М, 1997. С. 43-163.

17. Проблема человека в западной философии. М., 1988. С. 3-31, 420-442. Человек (антология). М., 1995.

18. Рикер П. Человек как предмет философии // Вопросы фило­софии, 1989, № 2.

19. Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. Л., 1990.

20. Франкч В. Человек в поисках смысла. М, 2008. С. 23-129, 138-210.

21. Фромм Э. Иметь или быть? М, 2007. С. 174-210..

22. Хоркхаймер М, Адорно Т. Диалектика Просвещения. М.; СПб., 1997. С. 149-209.

23. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX век. М, 1995. С. 360-489.

24. Человек // Философско-энциклопедический словарь. М., 2000.

25. Шаповалов В.Ф. К итогам XX века: факторы духовной ситуации времени // Россия: духовная ситуация времени / Под ред. О.А. Митрошенкова. М., 1998. С. 5-39.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.01 сек.)