Цели и задачи дисциплины. Ритуализация в человеческом поведении - это основанное на соглашении взаимодействие по меньшей мере двух людей

Ритуализация в человеческом поведении - это основанное на соглашении взаимодействие по меньшей мере двух людей, которые возобновляют его через определенные интервалы времени в повторяющихся обстоятельствах; оно имеет важное значение для "Я" всех участников.

Наиболее ярко ритуализация проявляется в том способе, каким мать и ребенок приветствуют друг друга утром. Ритуал взаимного узнавания, который, формируясь в младенчестве, проявляется в развернутой форме в отношениях между матерью и ребенком, впоследствии пронизывает все взаимоотношения между людьми.

Ритуализация отношений между ребенком и взрослым в этом возрасте позволяет уменьшить амбивалентность, помогает ребенку "научиться быть должным", следовать определенным правилам, уступать требованиям, которые он может понять, в ситуациях, которыми он может управлять. Э. Эриксон отмечает сходство между ритуализацией, связанной с тем, как нянчат ребенка, и религиозными ритуалами. В обоих случаях, по его мнению, преодолевается чувство разобщенности и отчуждения.

Эриксон отошел от классического психоанализа по четырем важным пунктам.

Во-первых, в его работе отчетливо виден сдвиг акцента от Оно к Я. С позиции Эриксона, скорее именно Я составляет основу поведения и функционирования человека. Он рассматривал Я как самостоятельную структуру личности, основным направлением развития которой является социальная адаптация; параллельно идет развитие Оно и инстинктов.

Во-вторых, Эриксон развивает новый взгляд относительно индивидуального взаимоотношения с родителями и культурным контекстом, в котором существует семья. Развитие Я неизбежно и тесно связано с меняющимися особенностями социальных предписаний и системой ценностей.

В-третьих, развитие Эго охватывает все жизненное пространство индивидуума (то есть от младенчества до зрелости и старости).

В-четвертых, у Фрейда и Эриксона различные взгляды на природу и разрешение психосексуальных конфликтов. Эриксон, видел свою задачу в том, чтобы привлечь внимание к способности человека преодолевать жизненные трудности психосоциального характера. Его теория ставит во главу угла качества Я.

Существуют вопросы, по которым между ними существует согласие. Например, оба теоретика сходятся в том, что стадии развития личности предопределены, и порядок их прохождения является неизменным. Эриксон также признает биологические и половые основы всех более поздних мотивационных и личностных диспозиций, а также принимает фрейдовскую структурную модель личности (Оно, Я, Сверх-Я).

Цели и задачи дисциплины.

Статистика – это наука, изучающая количественную сторону массовых явлений и процессов в непрерывной связи с их качественной стороной.

Целью курса дисциплины «Теория статистики» - овладение студентами статистической методологией и ее применение при исследовании социально-экономических процессов, протекающих в организациях, на предприятиях, фирмах в отраслях национальной экономики.

Задачи изучения курса:

- формирование навыков формирования и сбора статистической информации;

- приобретение умений обрабатывать при помощи статистических методов информацию;

- формирование навыков прогнозирования.

Поиск по сайту: