АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Специальность 030700 «Музыкальное образование»

Читайте также:
  1. Лекция 1. Введение в специальность «экономическая теория»
  2. Методика изучения раздела «Морфемика» и «Словообразование».

Правильный ответ на предлагаемое проектное задание устанавливается в пределах от 3 до 5 баллов (максимальный 5 баллов, минимальный – 3 балла).

Каждый верный ответ на вопрос теста оценивается одним баллом.

Максимальный первичный балл составляет – 10 баллов, минимальный – 8 баллов. Студенты, набравшие менее 8 баллов, получают оценку «неудовлетворительно» и не могут считаться аттестованными по темам модуля 3.


[1] Только для заочной формы обучения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждено на заседании кафедры

Педагогики и психологии ИХО СГПУ

Протокол №________ от___________

 

Зав. кафедрой____________________

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Дисциплины «Теория музыкального образования» (ОПД.Ф.07)

Специальность 030700 «Музыкальное образование»

Институт художественного образования

Кафедра педагогики и психологии художественного образования

 

 

Составитель

Калинина Л.Ю.,

К.п.н., доцент кафедры

Педагогики и психологии

Художественного образования

 

 

Самара

 

Требования Государственного образовательного стандарта

ОПД.Ф.07

«Теория музыкального образования»

Сущность теории музыкального образования в контексте методологии педагогики музыкального образования. Теоретическое представление о цели, задачах, принципах, содержании, методах и формах музыкального образования. Музыкально-педагогическая модель выпускника школы общеобразовательного типа. Общие положения, принципы формирования учебного предмета «Музыка» для общеобразовательной школы. Характеристика приоритетных качеств личности, основных компонентов художественно-педагогической деятельности учителя музыки. Представление об индивидуальном стиле учителя музыки. Внешкольные формы музыкального образования: сущность, многообразие, вариативность.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ



ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт художественного образования

Утверждено на заседании кафедры

Педагогики и психологии ИХО СГПУ

Протокол №________ от___________

 

Зав. кафедрой____________________

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Теория музыкального образования»

На 2 курсе музыкального отделения

Дневной формы обучения

специальность 030700 «Музыкальное образование»

(на 4 семестр 2007-2008 уч. года)

 

Рабочую программу осуществляет: Учебных часов: 72


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.006 сек.)