АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

РОССИЙСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. Пионерская организацияв СССР – самодеятельная организация детей и подростков в возрасте 10–15 лет

Читайте также:
  1. I. Российская империя в первой половине XIX века. (Александр I, декабристы, Николай I ).
  2. VIII ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РКП (б)
  3. Белорусские земли в составе других государств (Речь Посполитая, Российская империя).
  4. Вопрос 40. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями
  5. Вопрос 5. Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» — «энциклопедия русской жизни и в высшей степени народное произведение» (В. Г. Белинский).
  6. Вопрос 75. Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме
  7. ВОСПИТАНИЕ // НОВАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
  8. ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ АКАДЕМИЯ
  9. ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ АКАДЕМИЯ
  10. ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ АКАДЕМИЯ
  11. ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
  12. ВСЕРОССИЙСКАЯ научно-практическая конференция

Пионерская организацияв СССР – самодеятельная организация детей и подростков в возрасте 10–15 лет. Датой рождения пионерской организации считается 19 мая 1922, когда 2-ой Всероссийской конференцией РКСМ было принято постановление «О детском движении». В 1922–1923 гг. деятельность пионерской организации способствовала организации детского досуга; пионеры участвовали в ликвидации неграмотности, борьбе с детской беспризорностью и др.

Н. К. Крупская и др. партийные и государственные деятели видели в пионерской организации средство воспитания нового человека. Один из организаторов русского скаутизма И. Н. Жуковстремился воплотить в пионерской организации позитивные традиции скаутского движения. Он предложил назвать детскую коммунистическую организацию пионерской, ввести скаутский девиз «Будь готов!» и использовать игровые методы и занимательные формы воспитательной работы с детьми. Пионерская организация заимствовала из скаутизма организацию по отрядам, руководство вожатых, сборы у костра
и т. п., элементы символики, специальной формы (например, в значке три лепестка скаутской лилии заменили три языка пламени, три конца галстука стали означать три поколения – пионеров, комсомольцев и коммунистов).

В середине 20-х гг. началась политизация пионерской организации, она рассматривалась как составная часть, смена и резерв ВЛКСМ. Пионерская организация по структуре повторяла комсомольскую организацию (высший орган – Всесоюзный слёт, перед ним проходили районные, городские, окружные, областные, краевые и республиканские слёты, практической работой руководил Центральный совет Всесоюзной пионерской организации). Советы пионерских организаций всех уровней включали наряду с педагогами и вожатыми партийных, комсомольских, и советских работников. Деятельность пионерской организации регламентировалась и контролировалась комсомольскими и партийными организациями.

Работа пионерской организации на местах привлекала многих детей возможностями участия в неформальном общении в кружках, домах и дворцах пионеров и школьников и др. Позитивную роль в организации летнего отдыха школьников играли пионерские лагеря. Многие руководители пионерской организации вносили в её деятельность романтику и творчество. Однако урон нравственному воспитанию наносили классовый подход, политизированная направленность мероприятий, обязательность атеистического мировоззрения.



В 1932 г. Постановлением ЦК ВКП(б) «О работе пионерской организации» пионерская организация реорганизована по школьному принципу. Пионерская деятельность превратилась в составную часть школьной воспитательной работы. Старший пионервожатый нередко выполнял вспомогательную роль при педагогическом коллективе. Содержание пионерской работы строилось по направлениям воспитания (общественно-политическое, интернациональное и атеистическое).

В годы Великой Отечественной войны важную роль сыграло тимуровское движение (возникшее как массовый отклик на книгу
А. П. Гайдара «Тимур и его команда»), оказывавшее помощь семьям военнослужащих Красной Армии, оставшимся одинокими гражданам.

На рубеже 50–60-х гг. пионерская работа приобрела массовый централизованный характер и сопровождалась общесоюзными смотрами, общественно-трудовыми кампаниями и т. п., часто связанными с реализацией партийно-государственных установок. Одновременно предпринимались попытки вести работу с пионерами на гуманистической основе (например, «Коммунарская методика»).

В 70–80-х гг. деятельность пионерской организации – всесоюзные военизированные игры «Зарница» и «Орлёнок», марши пионерских отрядов («Моя Родина – СССР», «Мир и солидарность» и др.), провозглашавшие цели патриотического и интернационального воспитания, сводились, по существу, к парадным рапортам и отчётам партийным органам. С середины 80-х гг. предпринимались попытки реформирования пионерской организации, но поиск новых методов и форм не дал ощутимых результатов. К началу 90-х гг. Всесоюзная пионерская организация практически прекратила свою деятельность.
В 1990 г. её преемником стал Союз пионерских организаций (Федерация детских организаций), действующий в России после распада СССР. Пионерские организации функционируют в некоторых государствах – членах СНГ, в бывших социалистических государствах и ряде др. стран[131].

‡агрузка...

ПО МАТЕРИАЛАМ СТАТЬИ:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.005 сек.)