Основные проблемы. Импрессионизм как явление художественной культуры Фран- ции второй половины XIX века

Импрессионизм как явление художественной культуры Фран-
ции второй половины XIX века. Живописная система импрессио-
низма. Этапы эволюции импрессионизма.

Рекомендуемые темы и произведения
для подготовки к занятиям в Эрмитаже

1. — Клод Оскар Моне «Дама в саду», 1867 г. произведение,
характеризующее ранний этап импрессионизма;

— «Пруд в Монжероне», 1876 г., «Уголок сада в Монжероне»,
1876 г. — «золотой» этап импрессионизма, анализ живописного язы-
ка, размышления К. Моне о ремесле художника. Творчество К. Моне
в оценке современников;

— «Стог сена в Живерни», 1886 г., «Луга в Живерни», 1888 г.,
«Поле маков», 1890 г. — последний этап импрессионизма, харак-
теристика этого явления;

— «Мост Ватерлоо», 1903 г.

2. Альфред Сислей «Деревня на берегу Сены», 1872 г., «Вет-
реный день в Вене», 1882 г., «Берег реки в Сен-Маммесе», 1884 г. —
образ природы в творчестве художников-импрессионистов, живо-
писная манера А. Сислея.

3. Огюст Ренуар «Дама в черном», 1876 г., «Портрет артистки
Жанны Самари», 1879 г., «Девушка с веером», 1881 г., «Ребенок
с кнутиком», 1885 г. — образ женщины в творчестве О. Ренуара,
колористическая система художника.

4. Камиль Писсаро «Бульвар Монмартр», 1897 г., «Площадь
французского театра», 1898 г. — неоимпрессионистический этап.

5. Эдгар Дега «Причесывающаяся женщина», 1885 г., «Туа-
лет», 1889 г., «После ванны», 1885 г., «После ванны», 1895 г.; Дега
и импрессионисты. Композиционное мышление Э. Дега.

6. Поль Синьяк «Гавань в Марселе», 1906 г. — характеристи-
ка дивизионизма. Трактат Поля Синьяка и творческая практика
неоимпрессионистов.

7. Огюст Роден «Человек со сломанным носом», «Грешница»,
«Бронзовый век», «Поцелуй», «Весна», «Портрет Елисеевой» — ана-
лиз творческого метода скульптора. Эволюция творчества О. Родена.

Возможны варианты проведения занятий: 1-й вариант — эволю-
ция импрессионизма на материале эрмитажного собрания, 2-й —

метод импрессионистов, его характеристика, сопоставление с лите-
ратурными и музыкальными произведениями, яркие примеры.

Дается достаточно полный перечень произведений художни-
ков, но выбирать какие-либо из них должен студент.

ТЕМА 4. ИСКУССТВО ФРАНЦИИ
РУБЕЖА XIX—XX веков

Основные проблемы

Постимпрессионизм в контексте культуры конца XIX — нача-
ла XX в. Картина мира в произведениях постимпрессионистов.
Образ природы в творчестве постимпрессионистов. Импрессио-
низм и постимпрессионизм — сходство и различие. Творческий
метод мастеров постимпрессионизма и характеристика индиви-
дуальной манеры П. Сезанна, В. Ван-Гога, П. Гогена.

Рекомендуемые темы и произведения
для подготовки к выступлению в Эрмитаже

1. Поль Сезанн:

— «Девушка у пианино. Увертюра к Тангейзеру», 1865—1867 гг. —
становление живописного метода П. Сезанна. Анализ образно-пла-
стического языка картины. «Увертюра» в оценке современников;

— «Автопортрет», 1873—1875 гг., «Букет цветов в вазе»,
1873— 1875 гг., «Фрукты», 1879 г. — так называемый импресси-
онистический период в творчестве П. Сезанна;

— «Берега Марны», 1888 г., «Большая сосна близ Экса»,
1897—1898 гг. — зрелый этап творчества. Раскройте смысл тезисов
художника «оживить Пуссена на природе» и «искусство — это гармо-
ния, параллельная природе», а также «...трактуйте природу посред-
ством цилиндра, шара, конуса, причем все должно быть дано в перс-
пективе, т. е. каждая сторона предмета...» (продолжение цитаты);

— «Фрукты с драпировкой», около 1890 г., «Курильщик»,
1895—1900 гг., «Гора Св. Виктории», 1890 г. — «сфероидное»
пространство в картинах П. Сезанна. Художник и реальность.
Характеризуя колористическую систему П. Сезанна, поясните
смысл выражений художника: «моделировать форму цветом», «мо-
дуляция цветом».

2. П. Поль Гоген:

— «Таитянские пасторали», 1893 г. — образ «таитянского рая»
как противопоставление «дряхлеющей» европейской цивилизации.
Становление образной системы П. Гогена;

— «Беседа», 1891 г., «Сцена из жизни таитян», 1896 г., «Женщи-
на, держащая плод», 1896 г., «Женщина на берегу моря», 1899 г.
«Сладкий источник», 1894 г. — картины таитянского цикла. Пан-
теистическое мировосприятие художника. Символизм в творче-
стве П. Гогена. Традиции европейской, средневосточной и мест-
ной культуры в творчестве живописца;

— «Идол», 1898 г., «Подсолнухи», 1901 г. — природа и чело-
век в произведениях П. Гогена. Письма и книги П. Гогена, его
размышления о творческом процессе.

3. Винсент Ван-Гог:

— «Арена в Арле», 1888 г. — изучение живописной манеры
П. Гогена, и в то же время «вангоговская» интонация;

— «Арльские дамы», «Воспоминание о саде в Эттене», 1888 г. —
отношение Ван-Гога к миру, человеку. Боль и восторг живописца в
общении с природой. Язык цветовых символов в произведении ху-
дожника (понятие «суггестивного» цвета);

— «Куст», 1889 г. — «натурная импровизация», «метод "оче-
ловечения" природы, одухотворения ее собою» (Е. Мурина). «Куст
сирени» как некий символ жизни, — и мгновение, и поток бытия.
Цветоритм холста и динамика образа.

Поясните смысл фразы В. Ван-Гога: «Все, сделанное мною с
натуры, — это лишь каштаны, выхваченные из огня»;

— «Хижины», 1890 г. — особое вангоговское сочетание страст-
ного жизнеприятия и тоски.

«Чудовищно радостные» краски и напряженное «взрывающе-
еся» пространство произведения.

Размышления Ван-Гога в письмах о своей миссии художника,
о Боге, природе и человеке.

ТЕМА 5. РУССКОЕ ИСКУССТВО
ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX века

Поиск по сайту: