СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

ТЕМА № 1. Поняття, властивості та принципи адміністративної відповідальності.

З дисципліни: Адміністративно-деліктне право.

Категорія слухачів: студенти.

Навчальна мета: домогтися обізнаності студентів щодо поняття, ознак, принципів, підстав, змісту що в подальшому буде слугувати міцному засвоєнню знань, формуванню практичних умінь і навичок.

Виховна мета: сприяти формуванню наукового світогляду, моральних, естетичних та інших якостей особистості, вихованню колективу.

Розвивальна мета: розвивати інтелектуальні здібності, мовлення, пам'ять, увагу, уяву, мислення, спостережливість, активність, творчість, самостійність студентів, прищеплювати їм раціональні способи пізнавальної діяльності та ін..

Навчальний час: 2 години.

Навчальне обладнання, ТЗН: мультимедійний проектор.

Наочні засоби: мультимедійна презентація.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: Забезпечуючідисципліни: „Конституційне право”, «Адміністративне право».

План семінару (навчальні питання) (2 год):

1. Адміністративна відповідальність в предметі адміністративного права.

2. Поняття, особливості та підстави адміністративної відповідальності.

3. Принципи адміністративної відповідальності.

4. Відмежування адміністративної відповідальності від інших видів юридичної відповідальності.

Теми рефератів, доповідей:

1. Поняття адміністративної відповідальності.

2. Принципи адміністративної відповідальності.

3. Відмежування адміністративної відповідальності від кримінальної відповідальності.

4. Відмежування адміністративної відповідальності від дисциплінарної відповідальності.

5. Адміністративна відповідальність в предметі адміністративного права.

Література:

1. Колпаков В. К. Адміністративно-деліктний правовий феномен: Монографія. – К.: Юрінком Інтер, 2004. – 528 с.

2. Колпаков В. К. Адміністративна відповідальність: навч. посіб – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 256 с.

3. Колпаков В.К., Гордєєв В.В., Сопілко І.М.,. Огородник А.П, Ватаманюк Р.В., Грянка Г.В. Процесуальний примус в адміністративній відповідальності. Монографія. – Х.: Харків юридичний, 2011. – 416 с.

4. Колпаков В. К. Адміністративно-деліктний процес: Навчальний посібник / В. К. Колпаков, В. В. Гордєєв.–Х.: "Харків юридичний", 2012. – 228 с.

5. Колпаков В. К. Структура адміністративно-деліктного процесу / В. К. Колпаков // Юридична Україна. – 2005. – № 4. – С. 23-30.

6. Адміністративне право України.Курс лекцій: підручник / В.К. Колпаков, О.В. Кузьменко, І.Д. Пастух, В.Д. Сущенко та ін.. / за ред. В.В. Коваленка. – 2012. – 809 с.

7. Адміністративне право України.Курс лекцій: підручник / В.К. Колпаков, О.В. Кузьменко, І.Д. Пастух, В.Д. Сущенко та ін.. / за ред. В.В. Коваленка. – 2013. – 872 с.

8. Адміністративна відповідальність: навч. посіб. для студ.ВНЗ // МОН України. Держ. вищий навч. заклад "Запорізький нац. ун-т"; За заг. ред. Т.О. Коломоєць. – К.: Істина. – 2011. – 184 с.

9. Адміністративна відповідальність за правопорушення, що посягають на здійснення народного волевиявлення та встановлений порядок його забезпечення: навч.посіб. / В.Д. Сущенко, С.Ф. Константінов, Ю.О. Єрмаков, І.О. Луговий, С.А. Мозоль // МВС України. НАВС. – К.: – 2012. – 183 с.

10. Співак М.В. Адміністративно-деліктне право. Адміністративний процес. Адміністративне судочинство. Обіг наркотиків в Україні – Київ: – 2013. – 272СД

11. Кодекс України про адміністративні правопорушення // Відомості Верховної Ради Української РСР – 1984. – № 51. – Ст. 1122.

12. Гончарук С. Т. Адміністративна відповідальність: Навч.-метод. посібник / Національний авіаційний ун-т. – К.: НАУ, 2005. – 118с.

13. Коломоєць Т.О. Адміністративна відповідальність. Навч. посібн. – К.: Істина, 2011. – 177 с.

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ З ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ:

Методичні вказівки до вступної частини та перевірка готовності студентів до заняття:

1. Прийняти доповідь від старости групи.

2. Перевірити наявність студентів, їх зовнішній вигляд, навчально-матеріальне забезпечення та усунути недоліки.

3. Довести тему, цілі та навчальні питання даного заняття.

4. У вступному слові нагадати про важливість розгляду даного матеріалу для послідуючого практичного призначення вивчення даної теми.

Методичні вказівки до основної частини семінарського заняття:

1. Виклад змісту розглядуваного навчального питання проводиться у формі доповіді.

2. При виникненні неточностей у відповіді студента, доцільно їх усунути шляхом уточнення із числа тих студентів, які виявили ці уточнення та бажають їх усунути (уточнити).

3. Після розгляду кожного навчального питання, з метою практичного закріплення його змісту, необхідно розглянути типову ситуаційну задачу.

4. При розгляді ситуаційних завдань необхідно вимагати від студентів аргументувати свою точку зору з посланням на відповідний нормативно-правовий акт.

5. У кінці розгляду кожного навчального питання робити його узагальнення та підводити короткий підсумок, звертаючи увагу на його основі складові положення.

Поиск по сайту: