АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Проблема источника исторического развития общества. Эволюция и революция в общественной динамике

Читайте также:
  1. AuamocTukaДиагностика психического развития детей 3—7 лет
  2. BRP открывает новый виток инновационного развития с выпуском платформы Ski-Doo REV
  3. F8 Нарушения психологического развития
  4. I. Итоги социально-экономического развития Республики Карелия за 2007-2011 годы
  5. I. Понятие общества.
  6. I.3. Основные этапы исторического развития римского права
  7. II частина. Проблема спеціальних здібностей у сучасній диференційній психології
  8. II. Проблема возникновения науки
  9. II. Проблема источника и метода познания.
  10. II. Цель и задачи государственной политики в области развития инновационной системы
  11. III. Проблема субстанции.
  12. III. Характерные черты экономического развития страны

Первая концепция решения проблемы источника исторического развития абсолютизирует роль социальных противоре­чий, придавая им глобальный и решающий характер в развитии общества, Этот подход основывается на признании ведущей роли в обществе антагонистических отношений между субъектами истории, ко­ренные интересы и цели которых в принципе несовместимы, и потому развитие социальных противоречий может идти только «по возрастающей» и разрешаться в острой, конфликтной форме.

В «чистом» виде этот подход получил теоретическое выраже­ние в интерпретации марксизмом исторического процесса как смены общественно-экономических формаций, субъектами кото­рых выступают «основные классы» (рабы - рабовладельцы, кре­постные - феодалы, пролетариат - буржуазия). Борьба между ни­ми с объективной необходимостью ведет к социальной револю­ции, означающей смену устоев общества, и к переходу к новой формации.

Второе решение данной проблемы - по сути, антитеза первому и связывает источник развития общества не с борьбой противоположностей, а с их консо­лидацией и гармонизацией - «единство противоположностей аб­солютно, а борьба относительна». Смысл данной позиции в признании ценностно-нормативного единства общества и приоритетности для всех субъектов общенациональных и общего­сударственных целей.

Третье решение отмеченной проблемы основано на стремле­нии избежать крайностей в интерпретации статуса социальных противоречий и порождаемых ими конфликтов, присущих пер­вым двум вариантам - тотальности конфликта и полной бескон­фликтности как естественных состояний динамики социума.

Первые концептуальные разработки этого решения возникли в XX в. в рамках чикагской школы социальной экологии. Так, один из основателей этой школы Р. Парк характеризует социаль­ный конфликт не как определяющий и результирующий момент общественного развития, являющийся его квинтэссенцией, а только как один этап социального взаимодействия.

Свои идеи развивает немецкий социальный философ и со­циолог Р. Дарендорф. Согласно его точке зрения, можно сказать, что конфликты имеют универсальный характер, но конфликт конфликту - рознь. Давая развернутую характеристику различ­ным типам конфликтов, Р. Дарендорф предостерегает против по­пыток подавлять конфликты, ибо будучи естественным для об­щества явлением, они обязательно проявят себя, но в более ос­трой форме.



Рассмотрение данной проблемы и различных ее решений поз­воляет уточнить некоторые аспекты еще одной проблемы общес­твенно-исторической динамики, имеющей социально-философ­ский смысл, - соотношения эволюции и революции в развитии об­щества. В литературе довольно часто их противопоставляют, связывая эволюцию с постепенными, в своей основе количествен­ными изменениями, которые не ведут к качественному измене­нию всей системы, а революцию - с глубинными и коренными из­менениями качества системы в целом.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.005 сек.)