|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Контрольная работа №1. Задача 1. В задачах 1-20 найти общее решение дифференциального уравнения:
Задача 1. В задачах 1-20 найти общее решение дифференциального уравнения: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Задача 2. В задачах 21-40 дан степенной ряд Написать первые четыре члена ряда, найти интервал сходимости ряда и выяснить вопрос о сходимости ряда на концах интервала. Значения a, b и k даны. 21. a = 2, b = 3, k = 4 22. a = 6, b = 5, k = 3 23. a = 3, b = 4, k = 5 24. a = 5, b = 2, k = 4 25. a = 4, b = 3, k = 3 26. a = 2, b = 3, k = 5 27. a = 5, b = 6, k = 2 28. a = 3, b = 5, k = 6 29. a = 3, b = 7, k = 3 30. a = 2, b = 7, k = 3 31. a = 7, b = 5, k = 4 32. a = 4, b = 5, k = 3 33. a = 5, b = 7, k = 4 34. a = 6, b = 7, k = 4 35. a = 3, b = 8, k = 5 36. a = 5, b = 8, k = 2 37. a = 4, b = 7, k = 3 38. a = 8, b = 3, k = 4 39. a = 2, b = 5, k = 3 40. a = 9, b = 2, k = 5 Задача 3. В задачах 41-60. Два автомата производят детали, которые поступают на общий конвейер. Вероятность изготовления стандартной детали на первом автомате равна р1, а на втором – р2. Производительность второго автомата в n раз больше, чем первого. Найти вероятность того, что наудачу взятая с конвейера деталь стандартна. Какова вероятность, что стандартная деталь изготовлена первым автоматом?
Задача 4. В задачах 61-80. Задан закон распределения дискретной случайной величины. Найти: 1) значение параметра а; 2) математическое ожидание М(Х); 3) дисперсию Д(Х). Построить многоугольник распределения.
Задача 5. В задачах 81-90. Предполагаем, что масса яиц – нормально распределенная случайная величина Х, с математическим ожиданием а и средним квадратическим отклонением s. В заготовку принимают яйца от х1 до х2 граммов. Определить: а) вероятность того, что наудачу взятое яйцо пойдет в заготовку; б)вероятность того, что абсолютная величина отклонения Х-а окажется меньше d; в) по правилу трех сигм найти наибольшую и наименьшую границы предполагаемой массы яйца.
В задачах 91-100. Известно, что рост людей, проживающих в данной местности, есть случайная величина Х, распределенная по нормальному закону со средним значением а и средним квадратическим отклонением s. Найти: а) вероятность того, что наудачу выбранный человек имеет рост от х1 до х2 см; б) вероятность того, что абсолютная величина отклонения Х-а окажется меньше d; в) по правилу трех сигм найти наибольшую и наименьшую границы предполагаемого роста человека.
Контрольная работа по математике №2
Составители: Бабин Владислав Николаевич Бильданов Ринат Талгатович Грунина Мария Викторовна Журавская Светлана Александровна Шефель Валентина Гавриловна
Редактор Н.К.Крупина
Лицензия №020426 от 7 мая 1997 г.
Подписано к печати “__”_______ 201_ г. Формат 84´108/32 Объём 0,75 уч.-изд.л. Тираж 100 экз.
Издательский центр НГАУ 630039, Новосибирск, ул. Добролюбова, 160 Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.) |