Научно-методическое обоснование темы. Амбулаторно-поликлиническая помощь детскому населению занимает ведущее место в общей системе здравоохранения и осуществляется с помощью широкой сети детских

Амбулаторно-поликлиническая помощь детскому населению занимает ведущее место в общей системе здравоохранения и осуществляется с помощью широкой сети детских поликлиник и поликлинических отделений. В соответствии с этим в программу подготовки студентов входит изучение структуры, основной документации детской поликлиники, функциональных обязанностей участкового педиатра, медицинской сестры, узких специалистов в обеспечении лечебно-профилактической помощи детям от рождения до 17 лет.

Цель деятельности студентов на занятии:

Студент должен знать:

Ø организацию, структурные подразделения и штаты детской поликлиники;

Ø основные задачи и направления деятельности детской поликлиники;

Ø функции детской поликлиники;

Ø основные показатели, характеризующие работу ее структурных подразделений;

Ø организацию, принципы работы и задачи участкового педиатра;

Ø оснащение и работу кабинета здорового ребенка;

Ø организацию и оборудование педиатрического кабинета;

Ø принципы диспансерного обслуживания детей первого года жизни;

Ø принципы организации вакцинации;

Ø принципы распределения детей по группам здоровья;

Ø принципы организации стационара на дому;

Ø особенности организации работы с подростками.

Студент должен уметь:

Ø определять численность обслуживаемого детского населения;

Ø анализировать данные учетно-отчетной документации;

Ø собирать и оценивать анамнестические данные;

Ø осуществлять самостоятельный патронаж новорожденного и детей первого года жизни;

Ø оформлять документацию с указанием группы здоровья и коэффициента здоровья;

Ø вести прием детей младшего и старшего возраста совместно с ассистентом;

Ø осуществлять профилактическую работу, направленную на воспитание здорового ребенка;

Ø своевременно поставить диагноз;

Ø организовать стационар на дому;

Ø провести антропометрическое исследование и оценить физическое развитие ребенка;

Ø дать оценку нервно-психического развития ребенка;

Ø определить комплексную оценку состояния здоровья;

Ø составить план профилактических прививок для детей 1-2 года жизни;

Ø оказать неотложную помощь на догоспитальном этапе;

Ø проводить санитарно-просветительную работу с населением.

Содержание обучения:

1. Основные задачи детской поликлиники.

2. Структурные подразделения детской поликлиники и их функции.

3. Роль фильтра.

4. Основные разделы работы участкового врача-педиатра.

5. Задачи и роль дородового патронажа.

6. Патронаж новорожденных, сроки, задачи.

7. Диспансеризация здоровья детей до года и ее цели.

8. Диспансеризация детей от одного года до 2 лет.

9. Понятие о группах здоровья и индекс здоровья.

10. Профилактическая работа участкового врача.

11. Диспансеризация больных детей и группы "риска".

12. Календарь профилактических прививок.

13. Основные правила при проведении профилактических прививок.

14. Виды санитарно-просветительной работы.

15. роль патронажной медицинской сестры в диспансеризации здоровых детей.

16. Лечебная работа на участке.

17. Основная документация участкового врача.

Поиск по сайту: