ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Методические указания по выполнению практических работ

Л.Н. Евдакова

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ

ОТНОШЕНИЯ

Методические указания по выполнению практических работ

для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного)

общего образования направления

080100 «Экономика»

(профили «Экономика предприятий и организаций»,

«Финансы и кредит»)

Екатеринбург

УДК 339.9

ББК 65.5

Рецензент: профессор кафедры экономики связи УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» Сологубов В.М.

Евдакова Л.Н.

Мировая экономика и международные экономические отношения: Методические указания по выполнению практических работ /Л.Н. Евдакова. – Екатеринбург: УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2012 - 23 с.

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» предназначены для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования, обучающихся по направлению подготовки бакалавра 080100 «Экономика» (профили «Экономика предприятий и организаций», «Финансы и кредит»).

Методические указания содержат задания для выполнения практических работ в соответствии с рабочей программой дисциплины, вопросы для защиты, список рекомендуемых источников.

Рекомендовано НМС УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» в качестве методических указаний по выполнению практических работ по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования, обучающихся по направлению подготовки бакалавра 080100 «Экономика» (профили «Экономика предприятий и организаций», «Финансы и кредит») в соответствии с требованиями ФГОС ВПО 3 поколения.

© Кафедра экономики связи

©УрТИСИ ФГОБУ ВПО СибГУТИ», 2012

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Проведение практических работ предусматривает закрепление теоретических знаний курса «Мировая экономика и международные экономические отношения» и получение необходимых навыков:

- самостоятельно использовать в работе экономическую, справочную литературу;

- свободно ориентироваться в терминологии изучаемой дисциплины;

- выявлять закономерности и тенденции развития мировой экономики, основные факторы, под влиянием которых они формируются;

- четко определять место и роль конкретной национальной экономики в мировом хозяйстве и возможности воздействия на этот процесс;

- анализировать и проводить сравнительную характеристику основных мирохозяйственных показателей.

Перед выполнением практических работ необходимо повторить материалы курса лекций и изучить литературу, рекомендованную к данной практической работе. Выполнение работ следует производить с пояснениями, расчетами, приводить формулы и графики, пояснять значения символов в них. В конце каждого задания необходимо делать вывод. Вариант задания или задачи определяется студентом согласно последней цифре номера в студенческом билете.

Защита практической работы проводится индивидуально – в устной форме. Вопросы для защиты представлены в содержании каждой практической работы. По результатам защиты выставляется оценка.

На проведение практических работ в соответствии с программой учебной дисциплины отводится 24 учебных часа. Объем часов, отведенных на проведение каждой работы, а также ее тема указаны в таблице.

Перечень практических работ

Практическая работа 1

«Закономерности развития мировой экономики»

1. Цель:

1.1 Закрепление теоретических положений дисциплины.

1.2 Привитие навыков анализа и обобщения литературы, формирование умения делать выводы.

2. Подготовка к работе:

2.1 Повторить материал по теме 1.

2.2 Изучить развитие мирового хозяйства в ХХ-XI веках.

2.3 Проанализировать классификацию стран мира.

3. Задания:

3.1 На основании изучения истории развития мировой экономики заполните таблицу 1.

Таблица 1 - Этапы формирования и развития мировой экономики

3.2 Проанализируйте развитие мировой экономики в конце ХХ и начале XXI века. Письменно выделите особенности и основные направления развития мировой экономики в данный период времени.

3.3 В чем заключается отличие открытой экономики от закрытой экономики (автаркии)? Обоснуйте письменно свой ответ.

3.4 Проанализируйте роль и значение субъектов мировой экономики и заполните таблицу 2.

Таблица 2 – Роль и значение субъектов мировой экономики

3.5 На основании изучения жизнедеятельности международных экономических организаций заполните таблицу 3.

Таблица 3 - Международные экономические организации

3.6 Опишите, какие функции выполняют международные экономические организации.

3.7 Опишите основные критерии, определяющие классификацию стран мира. Какими факторами они определяются?

3.8 На основании анализа групп стран в мировой экономике заполните таблицу 4.

Таблица 4 - Типология стран мира

4. Содержание отчета:

4.1 Название практической работы.

4.2 Цель практической работы.

4.3 Письменные ответы на задания с выводами.

4.4 Ответы на контрольные вопросы.

5. Контрольные вопросы:

5.1 Дайте определение мировой экономики.

5.2 Перечислите характерные черты мировой экономики.

5.3 Роль государства в мировой экономике.

5.4 Влияние ТНК на развитие мировой экономики.

5.5 Основные критерии классификаций стран мира.

5.6 «Три центра силы» мировой экономики.

5.7 Роль новых индустриальных стран (НИС) в мировой экономике.

Практическая работа 2

«Международная торговля и мировой рынок»

1. Цель:

1.1 Закрепление теоретических положений дисциплины по теме 2.

1.2 Формирование навыков решения задач по теории международной торговли, платежному балансу.

1.3 Привитие навыков анализа и обобщения литературы, формирование умения делать выводы по развитию мирового рынка и его влияния на национальный рынок.

2. Подготовка к работе:

2.1 Повторить материалы по теме 2, а так же материал, изложенный в Приложении к работе.

2.2 Изучить и проанализировать основные теории мировой торговли.

2.3 Проанализировать структуру платежного баланса государства по методике МВФ.

3. Задания:

3.1 На основании изучения основных теорий международной торговли заполните таблицу 1 (образец заполнения таблицы представлен на примере меркантилистской теории международной торговли).

Таблица 1 - Основные положения теорий международной торговли

Продолжение таблицы 1

3.2 Проанализируйте высказывание представителей теории международной торговли в таблице 2 и письменно обоснуйте свой ответ.

Таблица 2 - Высказывания представителей теорий международной торговли

Продолжение таблицы 2

3.3 Определите:

- сравнительные преимущества стран по каждой группе товара;

- каковы будут результаты внешней торговли, если Россия будет производить 2000 т. цемента (либо холодильников) для себя и Китая, а Китай будет производить 2000 холодильников (либо цемента) для себя и России.

Дано: Россия и Китай производят по 1000 холо­дильников и 1000 т. цемента. Издержки производства 1 холо­дильника и 1 т цемента (в ден. ед.) приведены в таблице 3.

Таблица 3 – Издержки производства (в ден. ед.)

Продолжение таблицы 3

При решении задачи используйте материал, изложенный в Приложении 1.

3.4 Произведите расчет и выберите правильный вариант ответа на основании анализа данных таблицы 4.

Таблица 4 – Данные для расчёта к заданию 3.4

Варианты ответа:

- страна А будет импортировать товар Х, а экспортировать товар Y;

- страна А будет экспортировать товар Х, а импортировать товар Y;

- страны не могут торговать между собой;

- страна В будет экспортировать товар Y, а импортировать товар X.

3.5 В течение года произошло следующее увеличение стоимостных результатов внешнеэкономической деятельности страны (в млрд. денежных единиц):

1. Экспорт товаров и услуг – со 100 до 120 +N;

2. Импорт товаров и услуг – с 80 до 90;

3. Объем текущих платежей, переводимых за границу – с 10 до 15;

4. Объем текущих платежей, получаемых из-за границы – с 8 до 10;

5. Экспорт капиталов – с 90 до 100 +2N;

6. Импорт капиталов – с 70 до 85;

7. Золотовалютные резервы – с 350 до 360 + N.

Составьте платежные балансы страны за базисный и отчетный годы, рассчитайте изменение золотовалютного резерва. Данные значения N представлены в таблице 5.

Таблица 5 – Данные значения N

3.6 В стране А производство 1 кг трески обходится в 120 мин рабочего времени, в стране Б — 80 мин, морковь же «дороже» в стране Б: 10 мин против 5 мин в стране А.

На основании этих данных можно утверж­дать, что:

а) страна Б имеет абсолютное преимущество в производстве моркови;

б) страна А имеет абсолютное преимущество в производстве трески;

в) ни страна А, ни страна Б не имеют срав­нительных преимуществ в производстве трески и моркови;

г) страна А имеет сравнительные преиму­щества в производстве моркови.

3.7 Страна А может производить 1 т пшеницы или 4 т угля, используя для этого одну единицу ресурсов. Страна Б может производить 2 т
пшеницы или 5 т угля, используя при этом также одну единицу ресурсов:

Определите, в условиях свободной торговли:

а) страна А будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь;

б) страна Б будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь;

в) страна А не будет экспортировать и импор­тировать пшеницу;

г) страна Б не будет экспортировать и импор­тировать уголь.

3.8 Производственные возможности России и Германии по производству сыра и трикотажа представлены в таблице 6.

Таблица 6 – Производственные возможности стран

Подсчитайте выигрыш Германии от торговли, если Россия и Германия обменяют 5 кг сыра на 6 м2 трикотажа:

а) 2 ч;

б) 3 ч;

в) 4 ч.

г) 5ч;
д) 6ч

3.9 Затраты труда (в часах) на изготовление одного фотоаппарата и 1 м² ткани в России и Германии приведены в таблице 7.

Определите, в каком диапазоне будет нахо­диться равновесная относительная цена на фото­аппараты в случае развития свободной торговли между двумя странами:

Таблица 7 – Затраты труда на изготовление 1 товара

а) 1/3< Р< 3;

б) 1/4< Р< 3;

в) 1/4< Р< 4;
г)1/3<Р<4;
д) 1/4< Р< 1/3.

3.10 Предположим, что в условиях автаркии страна А с использованием одной единицы ресурса производит либо 10 ед. продукции X, либо 40 ед. продукции Y. Страна В в этих же условиях производит либо 30 ед. X, либо 15 ед. Y.

При установлении международных торговых отношений между этими странами:

а) стране А целесообразно экспортировать товар X и импортировать Y;

б) стране В целесообразно экспортировать товар Y и импортировать X;

в) страны должны проводить специализацию, нерассмотренную в вышеприведенных ответах;

г) свободные торговые отношения рассмат­риваемым странам в данных условиях эконо­мически невыгодны.

4. Содержание отчета:

4.1 Название практической работы.

4.2 Цель практической работы.

4.3 Письменные ответы на задания с выводами.

4.4 Ответы на контрольные вопросы.

5. Контрольные вопросы:

5.1 Перечислите и поясните основные теории мировой торговли.

5.2 Дайте пояснение основным причинам развития экономических связей между странами.

5.3 В чем суть парадокса В.Леонтьева.

5.4 Объясните общее и особенное в теории абсолютных преимуществ А.Смита и в теории сравнительных преимуществ Д. Рикардо.

5.5 Объясните шесть главных параметров, по которым М. Портер определяет конкурентные преимущества фирмы на мировом рынке в своей теории конкурентных преимуществ.

5.6 Какие формы международных экономических отношений существуют на сегодняшний день в мировой экономике.

5.7 Основные формы внешнеторговой политики государства. Их преимущества и недостатки.

5.8 Какие функции выполняют таможенный тарифы и таможенные пошлины.

5.9 Как отражаются в платежном балансе различные экономические международные операции.

5.10 Объясните понятие «добровольное ограничение экспорта».

Поиск по сайту: