Материалы для самоподготовки

Г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

к практическому занятию на тему:

Планирование в здравоохранении

Дисциплина – Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения

Специальность – 060101 Лечебное дело

Курс – 4

Семестр – 7

Количество часов – 4

Уфа

Тема: «Планирование в здравоохранении» подготовлена на основании рабочей программы ФГОС дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения», утвержденной 05.07.2013г.

Рецензенты:

1.Шарафутдинова Н.Х. - зав. кафедрой общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИПО, д.м.н., профессор.

2.Павлова М.Ю. – доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИПО, к.м.н.

Автор:

Азаматов Р.Ш. – доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения курсом ИПО, к.м.н.

Утверждено на заседании кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИПО, протокол № 6 от 06.12.2013г.

1. Тема и ее актуальность: «Планирование в здравоохранении». Планирование – это обоснование и разработка потребности населения в медицинской помощи, лекарственном обеспечении и санитарно-противоэпидемическом обслуживании в соответствии с возможностями их удовлетворения. Планирование здравоохранения на современном этапе следует рассматривать как совокупность методов и средств, позволяющих выбрать оптимальный вариант развития, обеспечивающий эффективное использование ресурсов. Основной задачей планирования в условиях экономических преобразований является поиск оптимальных соотношений между потребностью населения в лечебно-профилактической помощи и возможностью ее удовлетворения на данном этапе развития общества.

2.Учебная цель: ознакомить с основными терминами, понятиями, видами планов и методами планирования здравоохранения на современном этапе.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен знать:

· понятие планирования, основные задачи и разделы плана, методы планирования;

· виды планов и этапы составления;

· нормативные материалы, характеризующие потребность населения в медицинской помощи.

Для формирования профессиональной компетенции должен уметь:

-определять потребность в амбулаторно-поликлинических услугах;

- рассчитывать объем посещений с профилактической целью и объем обращений по поводу заболеваний;

-рассчитывать функцию врачебной должности;

- определять потребность в стационарной медицинской помощи;

- определить потребность в больничных койках.

Для формирования профессиональной компетенции должен владеть методами:

- составления плана развития медицинской организации;

- навыками работы с нормативными и законодательными актами в области охраны здоровья населения РФ, методикой поиска научно-медицинской информации (ПК‑27, ПК‑28, ПК‑31).

Материалы для самоподготовки.

Вопросы для самоподготовки:

– Что такое планирование в здравоохранении?

– Перечислите основные принципы планирования.

- Перечислите задачи планирования в здравоохранении.

– Перечислите и раскройте методы планирования в здравоохранении.

– Каковы виды планов по времени исполнения

- Каковы виды планов по уровню составления и исполнения

- Назовите разделы плана.

- Какие показатели плана медицинских организаций знаете

- Что такое нормы и нормативы в здравоохранении

- Какие нормативы знаете и как они характеризуются

–Перечислите основные разделы Программы государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи.

–Какие виды медицинской помощи входят в базовую программу обязательного медицинского страхования?

– Особенности планирования стационарной и поликлинической помощи.

4. Вид занятия: практическое занятие.

5. Продолжительность занятия: 4 академических часа.

6. Оснащение: методические пособия, ситуационные задачи, тестовые задания, калькуляторы, компьютеры.

7. Содержание занятия:

7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений

7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов темы, демонстрация преподавателем методики расчета потребности в амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи.

7.3. Самостоятельная работа студентов по выполнению индивидуального задания под руководством преподавателя.

7.4. Контроль конечного уровня усвоения темы.

Поиск по сайту: