ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ 2 страница

• Публикация «Основных законов Российской империи».

• Деятельность I Государственной думы.

• Восстания в Свеаборге и Кронштадте.

• Издание указа о выходе крестьян из общины и праве закрепления надельной земли в личную собственность домохозяина — начало аграрной реформы.

• Деятельность П Государственной думы.

• Разгор П Государственной думы и принятие нового избирательного закона.

— Русско-английское соглашение о разграничении зон влияния в Иране, Афганистане и Тибете.

— Деятельность Ш Государственной думы.

• Боснийский кризис.

— Создание «Союза Михаила Архангела».

— Принятие закона «Об изменении и дополнении некоторых постановлений о крестьянском землевладении».

— Расстрел рабочих на реке Лена.

— Создание Прогрессивной партии.

— Экспедиция ГЛ. Седова к Северному полюсу.

— Деятельность IV Государственной думы.

• Участие России в первой мировой войне.

• Убийство в городе Сараево наследника австровенгерского престола эрцгерцога Франца Фердинанда.

• Проведение русской армией Восточно-Прусской операции.

• Проведение русской армией Галицийской операции.

• Проведение русской армией Карпатской операции.

• Создание военно-промышленных комитетов.

• Создание Прогрессивного блока.

• Отступление русской армии в результате Виленской операции и Свенцянского прорыва германских войск.

536 1915 г. октябрь 1916 г. май 1917 г. 23 февраля 1917 г. 25 февраля 1917 г. 27 февраля 1917 г. 2 марта 1917 г. 3 марта 1917 г. май 1917 г. июнь 1917 г. июньавгуст 1917 г. июль 1917 г. август 1917 г. август 1917 г. 1 сентября 1917 г. сентябрь 1917 г. сентябрь 1917 г. 25 октября 1917 г. 25-26 октября 1917 г. 25 октября — 3 ноября 1917 г. 2 ноября 1917 г. 14 ноября — Образование Кавказского фронта.

— «Брусиловский прорыв» русской армии на Юго-Западном фронте.

— Демонстрация рабочих и работниц Петрограда.

— Всеобщая политическая забастовка в Петрограде.

— Образование Временного Комитета Государственной думы и Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов.

— Отречение Николая П от престола. Образование Временного правительства.

— Отречение вел. кн. Михаила Александровича от престола. Публикация декларации Временного правительства.

— Образование 1-го коалиционного Временного правительства.

— Деятельность I Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов.

— Последние операции русских войск в ходе первой мировой войны: провал наступления в Галиции, сдача города Риги и оборона Моонзувдского архипелага.

— Образование 2-го коалиционного Временного правительства.

— Проведение Государственного совещания в Москве.

— Корннловский мятеж.

— Провозглашение России республикой.

— Проведение Всероссийского демократического совещания в Петрограде.

— Создание 3-го коалиционного Временного правительства.

— Свержение Временного правительства в результате вооруженного восстания в Петрограде.

— Деятельность П Всероссийского съезда рабочих и солдатских депутатов. Принятие Декрета о мире и Декрета о земле.

— Установление советской власти в Москве.

• Принятие «Декларации прав народов России».

Принятие «Положения о рабочем контроле».

537 1917 г. 7 декабря 1918 г. 6-7 января 1918 г. 10-18 января 1918 г. 26 января 1918 г. 9 февраля 1918 г. 3 марта 1918 г. 28 июня 1918 г. 4-10 июля 1918 г. декабрь — 1920 г.

январь 1919 г. 11 января 1919 г. июль. 1920 г. март 1920 г. январь 1920 г. апрель — октябрь 1920 г. апрель-ноябрь 1920 г. ноябрь 1921 г. февраль- март 1921 г. март 1921 г. март 1922 г. апрель — май 1922 г. апрель 1922 г. декабрь 1924 г. январь — Создание Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией (ВЧК).

— Разгон Учредительного собрания.

— Принятие Ш Всероссийским съездом Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа».

— Принятие Декрета о переходе на новый (григорианский) календарный стиль с I (14) февраля 1918 г.

— Принятие Декрета «О социализации земли».

— Заключение Брестского мирного договора Советской России с Германией и ее союзниками.

— Принятие Декрета о национализации промышленности.

— Принятие V Всероссийским съездом Советов Конституции РСФСР.

— Борьба Советского правительства против войск А.В.

Колчака.

— Принятие Декрета о введении продразверстки на хлеб.

— Борьба Советского правительства против объединенных Вооруженных сил Юга России под командованием А.И.

Деникина.

— Отмена Антантой блокады Советской России.

— Советско-полыжая война.

— Борьба Советского правительства против войск генерала П.Н. Врангеля.

— Окончание гражданской войны на территории РСФСР (в европейской части и Сибири).

— Восстание матросов и солдат в Кронштадте. Забастовки рабочих в Петрограде.

— Заключение Рижского мирного договора РСФСР с Польшей.

— Принятие Х съездом РКП(б) решения о переходе к новой экономической политике.

— Генуэзская конференция.

— Раппальский договор РСФСР с Германией.

— Созыв I Всесоюзного съезда Советов: образование СССР.

— Принятие первой Конституции СССР П съездом Советов.

538 1924г.

1928-1932 гг.

1930 г.

1933-1937 гг.

1934 г.

1936 г.

1938-1939 гг.

1939 г. 23 августа 1939 г. 1 сентября 1939 г. 17 сентября 1939 г. 28 сентября 1939 г. ноябрь — 1940 г. март 1940 г. июнь — июль 1941 г. 22 июня — 1945 г.

9 мая 1941 г. июльоктябрь 1941 г. октябрь — декабрь 1942 г. 1 января 1942 г. ноябрь — 1943 г. февраль 1943 г. июль август 1943 г. август 1943 г. ноябрь — декабрь • Официальное признание СССР рядом европейских государств.

• Первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

• Начало сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР.

• Второй пятилетний план развития народного хозяйства в СССР.

• Вступление СССР в Лигу наций.

• Принятие второй Конституции СССР.

• Вооруженные столкновения СССР и Японии у озера Хасан и в районе реки Халхин-Гол.

• Заключение советско-германского Пакта о ненападении.

• Нападение Германии на Польшу — начало второй мировой войны.

• Ввод советских войск в восточные районы Польши (Западную Белоруссию и Западную Украину).

• Заключение советско-германского договора «о дружбе и границе».

• Советско-финляндская война.

• Ввод советских войск в Бессарабию, Литву, Латвию и Эстонию.

• Великая Отечественная война — Создание антигитлеровской коалиции: подписание рада соглашений между СССР, Великобританией и США.

— Битва за Москву.

• Подписание Декларации объединенных наций против Германии и ее союзников.

• Сталинградская битва.

Курская битва.

Принятие постановления «О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации».

Конференция глав правительств СССР, США и Великобритании в Тегеране.

539 ап 1944 г. январь 1944г.

1945 г. февраль 1945 г.

рель-май 1945 г. 8 мая 1945 г. 9 мая 1945 г. июнь 1945 г. июль август 1945 г. август — 2 сентября 1945 г. ноябрь — 1946 г. октябрь 1946-1950 гг.

1949 г. январь 1949 г. август1951-1955 гг.

1953 г. сентябрь 1954 г.

1955 г. май 1956 г. февраль 1956 г. июнь 1956 г. октябрь — ноябрь 1957 г. октябрь 1959-1965 гг.

1961 г. 12 апреля — Окончательная ликвидация блокады Ленинграда.

— Освобождение территории СССР от немецко-фашистских захватчиков.

— Конференция глав правительств СССР, США и Великобритании в Ялте.

— Битва за Берлин.

— Подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии.

— День Победы Советского Союза над Германией.

— Международная конференция в Сан-Франциско. Подписание Устава Организации Объединенных Наций (ООН).

— Конференция глав правительств СССР, США и Великобритании в Потсдаме.

— Разгром Японии. Окончание Великой Отечественной и второй мировой войны.

— Нюрнбергский процесс. ^ • Четвертый пятилетний план восстановления и развития народного хозяйства.

• Создание Совета Экономической Взаимопомощи (СЭВ).

• Испытание в СССР атомной бомбы.

• Пятый пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

• Постановление Пленума ЦК КПСС «О мерах дальнейшего развития сельского хозяйства СССР».

• Пуск в СССР первой в мире промышленной атомной электростанции.

• Подписание в Варшаве договора о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи между социалистическими странами (создание Организации Варшавского Договора ОВД).

• XX съезд КПСС. Доклад Н.С. Хрущева «О культе личности и его последствиях».

• Постановление ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий».

• Ввод войск стран Организации Варшавского Договора в Венгрию.

• Запуск в СССР первого в мире искусственного спутника Земли.

• Семилетний план развития народного хозяйства.; • Первый в истории полет человека в космос (ЮЛ. Гагарин).

1964 г. октябрь 1965 г. март 1965 г. сентябрь 1961 г. ок- — ХХП съезд КПСС. Принятие новой Программы партии тябрь программы строительства коммунизма.

1962 г. — Карибский кризис.

1963 г. — Подписание в Москве договора между СССР, США и Англией о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космическом пространстве и под водой.

• Отставка Н.С. Хрущева с занимаемы? постов.

Постановление Пленума ЦК КПСС «О неотложных мерах по дальнейшему развитию сельского хозяйства СССР».

Постановление Пленума ЦК КПСС «Об улучшении управления промышленностью, совершенствовании планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства».

1966-1970 гг. — Восьмой пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

1968 г. август — Ввод войск стран Организации Варшавского Договора в Чехословакию.

1971-1975 гг. — Девятый пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

1972 г. — Подписание между СССР и США договора ОСВ-1.

1975 г. — Совещание в Хельсинки по безопаснюсти и сотрудничеству в Европе.

1976-1980 гг. — Десятый пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

1977 г. ок- — Принятие третьей Конституции СССР, тябрь 1979-1989 гг. — «Необъявленная война»'в Афганистане'.

1981-1985 гг. — Одиннадцатый пятилетний план развития народного хозяйства СССР.

1985 г. март — Избрание Генеральным секретарем Ц?. КПСС М.С. Горбачева.

1986-1990 гг. — Двенадцатый пятилетний план развитии народного хозяйства СССР.

1987 г. де- — Подписание между СССР и США договора о ликвидации кабрь ракет средней и меньшей дальности.

1988 г. июнь — XIX Всесоюзная партийная конференция. Курс на реформу политической системы.

1989 г. май- — I Съезд народных депутатов СССР.

июнь 1990 г. март — Избрание на Ш Съезде народных депутатов СССР М.С.

Горбачева Президентом СССР.

1990 г. 12 — Принятие Декларации о государственном суверенитете июня РСФСР.

540 541 1991 г. январь 1991 г. весна 1991 г. апрель 1991 г. 12 июня 1991 г. июль 1991 г. 19-21 августа 1991 г. 8 де хабря 1991 г. 25 декабря 1992 г. январь 1993 г. январь 1993 г. 25 апреля 1993 г. 21 сентября 1993 г. 3-4 октября 1993 г. 12 декабря 1994 г. июнь 1994 г. август 1994 г. декабрь — 1996 г.

декабрь 1995 г. 17 декабря 1996 г.

3 июля — Начало официальной регистрации политических партий и организаций.

Роспуск Совета Экономической Взаимопомощи и Организации Варшавского Договора.

— Начало переговоров в Ново-Огарево о заключении нового Союзного договора между президентом СССР и главами девяти союзных республик.

— Избрание всенародным голосованием президентом РСФСР Б.Н. Ельцина.

Подписание договора между СССР и США об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСНВ 1).

— Антигосударственный путч в Москве.

— Беловежское соглашение. Решение руководства России, Украины и Белоруссии о роспуске СССР и создании Содружества Независимых Государств (СНГ).

— Отставка М.С. Горбачева с поста президента СССР.

— Начало радикальной экономической реформы в Российской Федерации.

— Подписание договора между Россией и США об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСНВ-2).

— Всероссийский референдум о доверии политике президента России.

— Указ президента Российской Федерации «О поэтапной конституционной реформе и роспуске Верховного Совета РФ».

— Вооруженное выступление оппозиционных сил в Москве.

— Выборы в Федеральное собрание России. Референдум о проекте Конституции Российской Федерации.

— Присоединение России к программе «Партнерство во имя мира», предложенной государствами — членами НАТО.

— Завершен вывод российских войск из стран Европы.

— Война в Чечне.

• Выборы в Государственную Думу.

Избрание президентом Российской Федерации Б.Н. Ельцина.

ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ

УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИИ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Под редакцией акад. Файзуллина Ф. С.

УФА 1996.

Авторы: Файзуллин Ф. С. - академик АЕН Российской Федерации, академик АН Республики Башкортостан, профессор (руководитель авторского коллектива); Елисеев С. Ф. - профессор, д-р филос. наук; Азаматов Д. М. - профессор, д-р филос. наук; Валеев Д. Ж. - профессор, д-р филос. наук; Ширяев Л. А. - профессор, д-р социол. наук; Курлов А. Б. - профессор, д-р социол. наук; Неганов Ф. М. - профессор, д-р филос. наук; Голощапов Е. А. - канд. филос. наук, доцент; Злобина Т. П. -канд. филос. наук, доцент; Шатохин А. Н. - канд. филос. наук, доцент; Голубева Н. В. - доцент, канд. наук; Вырупаева Т. И. - канд. филос. наук, доцент; Обухов В. Е. - доцент канд. филос. наук; Моисеева Т. П. - канд. филос. наук, доцент; Семенов С. Н. - доцент, канд. филос. наук; Шафиков М. Т. - канд. филос. наук, доцент; Истамгалин Р. С. канд. филос. наук, доцент; Зарипов А. Я. - канд. филос. наук; Ли С. А. ст. преп.

Введение в курс философии: Учебное пособие /Под ред. акад. Файзуллина Ф. С. - Уфа: УГАТУ, 1996. ___ С.

Определяется круг проблем и роль философии в обществе, анализируются основные исторические этапы развития этой науки, излагается философская мысль Башкортостана. Раскрывается содержание исходных философских категорий. Большое место уделено анализу сущности диалектического метода и его альтернатив, изложению различных концепций процесса познания и общих закономерностей развития общества и личности.

Для студентов, аспирантов, всех, кого интересуют философские проблемы

Печатается по решению редакционно-издательского Совета университета.

Научный редактор акад. Ф. С. Файзуллин

Рецензенты: кафедра философии БГМИ,

д-р социол. наук Ширяев Л. А. ISBN Уфимский Государственный

С авиационный технический университет, 1996.

П Р Е Д И С Л О В И Е

Философия с момента своего возникновения, - а она стояла у истоков науки, - всегда занимала особое место в системе знаний о мире.

Это объясняется прежде всего тем, что ядро философии независимо от той или иной позиции философа составляет проблема человека в его взаимоотношении с миром, проблема человека и мира, места и роли человека в нем.

Она вырабатывает обобщенную систему знаний о мире в целом и о сущности человеческого бытия, выступая в качестве теоретической основы мировоззрения.

Именно поэтому философия во все времена помогала ориентации человека в различных жизненных обстоятельствах, способствовала его самоопределению в жизни. Этим и объясняется непреходящая жизненность философии, необходимость овладения ею для обретения человеком надежной ориентации в непрерывно изменяющемся мире, а в современных условиях и для разумного подхода к решению сложнейших задач выживания человечества перед лицом обостряющихся глобальных проблем.

Сегодня как никогда от каждого человека требуется выработка разумного отношения к жизни, к окружающей действительности. Но подобное отношение не дано человеку от рождения. Разумное отношение к миру, к жизни предполагает овладение философией, приобретение того, что называют философской культурой.

Выработка навыков разумного мышления, овладение философской культурой требуют серьезных усилий, интеллектуального напряжения, так как философия проникает в глубины человеческого бытия, открывает путь в сущность, в недра мироздания, заставляет размышлять о многом таком, что неведомо и недоступно обыденному здравому смыслу.

Помочь в овладении началами философской культуры - таково назначение предлагаемого учебного пособия. Пособие не претендует на раскрытие и освещение всего богатства и многообразия философских течений, направлений и проблем, о чем свидетельствует и само его название "Введение в философию". Но оно несомненно поможет начинающим изучать философию получить первоначальное представление о предмете философии и ее истории, о ее основной проблематике, о философском языке, о методах и категориях философии и т. д.

В пособии определяется круг проблем и роль философии в обществе, анализируются основные исторические этапы ее развития.

Впервые целостно излагается история развития философской мысли в Башкортостане. Отдельный раздел посвящен диалектике и теории познания, в котором на основе анализа и интерпретации достижений современного естествознания, представлена диалектико-материалистическая картина мира и изложена та гносеологическая концепция, которой отдано предпочтение.

Проблемы социальной философии нашли свое отражение в третьем разделе. В результате происходящих в нашей стране перемен стал возможен более открытый философский анализ социальной действительности, ее серьезных проблем и противоречий. Одновременно возникла необходимость философского осмысления осуществляемых в различных сферах общества преобразований. Этим обусловлено включение в учебное пособие некоторых новых тем, а также новые повороты в освещении традиционных проблем.

Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений. Его издание связано с отсутствием учебных пособий, соответствующих динамично изменяющимся программам. Учебник подготовлен профессорско-преподавательским коллективом кафедры философии Уфимского государственного авиационного технического университета полностью под руководством академика Ф. С. Файзуллина в составе: Елисеев С. Ф. - д-р филос. наук, профессор; Валеев Д. Ж. - д-р филос. наук, профессор; Азаматов Д. М. - д-р филос. наук, профессор; Курлов А. Н. - д-р соц. наук, профессор; Ширяев Л. А. - д-р соц. наук, профессор; Голощапов Е. А. - канд. филос. наук, доцент; Голубева Н. В. канд. филос. наук, доцент; Вырупаева Т. И. - канд. филос. наук, доцент; Злобина Т. П. - канд. филос. наук, доцент; Шатохин А. Н. - канд. филос. наук, доцент; Неганов Ф. М. - канд. филос. наук, ст. преп.; Исламгалин Р. С. - канд. филос. наук, доцент; Семенов С. Н. - канд. филос. наук, доцент; Шафиков М. Т. - канд. филос. наук, доцент; Моисеева Т. П. канд. филос. наук, доцент; Зарипов А. Я. - канд. филос. наук, ст. преп.; Ли С. - ст. преп.

Авторский коллектив намерен и дальше вести работу по совершенствованию учебного пособия и ждет от читателей замечания и конструктивные предложения, которые способствовали бы решению этой задачи..

РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКОЕ ВВЕДЕНИЕ

Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе.

Философия - это самая древняя область знаний. Она возникла в середине первого тысячелетия до нашей эры практически одновременно в трех районах мира - в Китае, Индии и Греции.

Уже это свидетельствует о том, что рождение философии было вызвано настоятельными общественными потребностями.

Сам термин "философия" древнегреческого происхождения: "фило" - люблю, "софия" - мудрость. Характерно, что триста лет тому назад философию на Руси так и называли - "любомудрием". Однако сам термин мало что говорит о содержании этой науки. Можно сказать, что философия - это совокупность ключевых выводов из основного содержания культуры определенной эпохи, ее квинтэссенция. В этом ее смысл и значение. Философия выступает как особый, теоретический уровень мировоззрения, рассматривает мир в его отношении к человеку и человека в его отношении к миру. Мы еще вернемся к вопросу о содержании философии. А сейчас подумаем вместе с Вами о том, для чего необходимо изучение философии, что делает эту задачу особенно актуальной сегодня.

1. 1. Мировоззрение, его исторические типы, уровни и формы

Мы живем в эпоху, когда обострились проблемы, от решения которых зависит ответ на гамлетовский вопрос: быть или не быть человеку и человечеству на Земле.

Можно, конечно, попытаться укрыться от этих мучительных проблем по принципу: моя хата с краю... Но достойно ли это человека?

А поиск ответов на все новые масштабные вопросы, выдвигаемые жизнью: проблемы человека и природы, человека и общества, техносферы и биосферы, многие вопросы взаимоотношений между социальными системами и государствами и т. д. - требует умения самоопределяться, выяснять пути решения этих и многих других вопросов, а главное - находить свое место и роль в этих сложных процессах. Но для этого нужна такая предпосылка, как умение мыслить, достаточно широкий взгляд на вещи в качестве условия осознанной, разумной ориентации в окружающей действительности.

Однако способность к разумному мышлению не является врожденной, ее необходимо формировать и развивать, и один из лучших путей к этому - усвоение достижений философской культуры. Мы увидим с Вами дальше, - а пока это придется принять на веру, - что философия вовсе не является чем-то витающим в облаках чистой мысли. Напротив, ее главное назначение связано с решением коренных вопросов самой жизни. Ведь в конечном счете в центре философии стоит вопрос о человеке и его месте в мире, его месте в обществе, о смысле его жизни. И главное назначение философии - помочь человеку ориентироваться в бесконечных сложностях жизни, в решении тех уравнений со множеством неизвестных, которые постоянно возникают на жизненном пути.

Можно с полным правом сказать, что изучение философии - это школа, которая помогает воспитывать культуру разумного мышления, умение свободно руководить движением мысли, доказывать и опровергать. Понятно, что наука мыслить не может быть взята напрокат, овладение ею требует усилий, напряжения интеллектуальных способностей.

Конечно, это совсем не просто и предполагает, в частности, знакомство с историей философии, чтобы шаг за шагом проследить, как решались "вечные проблемы" на протяжении многих столетий, а главное, чтобы подготовить себя к пониманию путей их решения в современной философии, в том числе и в философии диалектико-материалистической.

Роль философии в наши дни велика и в реализации гуманистических идеалов, ибо только через призму гуманизма может обрести нужную ориентацию научно-технический прогресс, могут быть решены в интересах человека и человечества глобальные проблемы - от снятия угрозы термоядерной войны до ликвидации угрозы генетическим основам и психике человека.

При этом наша философия не должна впредь искусственно отгораживаться от философского процесса в других странах, ибо мы вовсе не являемся обладателями истины в последней инстанции по любому вопросу. Здесь необходимы обмен и систематическое знакомство с достижениями современной мировой философской мысли.

А теперь обратимся к вопросам, которыми непосредственно занимается философия. Центральной задачей философии является решение целого комплекса мировоззренческих проблем, выработка с позиций разума системы обобщенных взглядов на мир в целом. Что это за проблемы, которые с полным правом можно назвать вечными?

Что образует основу мира?

Как устроен мир, как соотнесены в нем духовное и материальное?

Имел ли мир начало во времени или он существует вечно?

Есть ли в мире известная упорядоченность или все в нем хаотично?

Развивается ли мир или он постоянно вращается в одном неизменном круге?

Можно ли познать мир?

Случайно ли встают перед человеком и человечеством эти вопросы? Нет, не случайно. Они возникают из потребности в общей ориентации в мире.

Решая их так или иначе, человек как бы набрасывает координатную сетку, в рамках которой будет развертываться и его деятельность, и работа его мысли. В теоретически обоснованном решении этих и иных мировоззренческих проблем и состоит назначение философии, а вместе с тем и значение ее освоения.

Философия важна и для лучшей ориентации в Вашей будущей специальности, а главное - для углубленного понимания жизни во всей ее многосложности. Эти два момента тесно связаны между собой - философские аспекты технического знания и НТП и, что не менее важно, широкий философский кругозор, выходящий далеко за узкие рамки специальности.

Можно сказать, что мировоззрение - это ядро, стержень сознания и самосознания личности. Оно выступает как более или менее целостное понимание людьми мира и самих себя, своего места в нем. Оно есть у каждого. Но его уровень, его содержание, форма и т. д. различны. Но об этом дальше. Здесь же отметим, во-первых, что мировоззрение исторически конкретно, поскольку вырастает на почве культуры своего времени и вместе с ней претерпевает серьезные изменения. Во-вторых, общество в каждую эпоху социально неоднородно, оно делится на различные группы и общности со своими интересами. К тому же сами люди различаются не только по их месту в обществе, но и по своему развитию, своим устремлением и т. д. Иными словами, мировоззрение каждой эпохи реализуется во множестве групповых и индивидуальных вариантов.

К тому же мировоззрение как система включает в себя ряд компонентов. Прежде всего это знания, имеющие своей опорой истину, а наряду с этим и ценности, наиболее ярко выраженные в нравственных и эстетических составляющих мировоззрения, имеющих своей базой добро и красоту.

В выработке мировоззрения участвуют не только наш разум, но и наши чувства. Это значит, что мировоззрение включает в себя как бы два среза - интеллектуальный и эмоциональный. Эмоционально-психологическая сторона мировоззрения представлена мироощущением и мировосприятием, а интеллектуальная - миропониманием.

Естественно, что соотношение этих сторон различно на различных уровнях мировоззрения, неодинакова их представленность в мировоззрении в разные эпохи, наконец, различны пропорции этих сторон и в мировоззрении разных людей.

Больше того, разной может быть и сама эмоциональная окраска мировоззрения, выражаемая в чувствах, настроениях и т. п., - от радостных, оптимистических тонов до тонов мрачных, пессимистических.

Второй уровень мировоззрения - миропонимание, опирающееся прежде всего на знания, хотя миропонимание и мироощущение не даны просто рядом друг с другом: они, как правило, едины. Это их единство просматривается в убеждениях, где вместе даны знание и чувство, разум и воля, где формируется социальная позиция, ради которой человек порой способен на многое.

Сила убеждений - в доверии человека их сути и смыслу. А это значит, что мировоззрение включает в свою структуру уверенность, следовательно, и веру (это может быть и религиозная вера, и вера в привидения и чудеса, и вере в науку и т. д.).

Разумная вера не исключает сомнения, но чужда как догматизма, так и безбрежного скептицизма, полностью лишающего человека опорных пунктов и в познании, и в деятельности.

Теперь обратимся к типологии мировоззрения. Прежде всего следует выделить два уровня мировоззрения: жизненно-повседневное и теоретическое. Первое складывается стихийно, в процессе повседневной жизнедеятельности. Это мировоззрение широких слоев общества. Данный уровень мировоззрения важен, его нужно учитывать, хотя он и отличается: 1) недостаточной широтой; 2) своеобразным переплетением трезвых положений и установок с примитивными, мистическими, обывательскими представлениями и предрассудками; 3) большой эмоциональной нагрузкой

Эти минусы преодолеваются на теоретическом уровне миропонимания и мировоззрения. Это философский уровень мировоззрения, когда человек подходит к миру с позиций разума, действует, опираясь на логику, обосновывая свои выводы и утверждения.

Если подходить исторически, то философии как особому типу мировоззрения предшествовали мифологический и религиозный типы мировоззрения. Миф как особая форма сознания и мировоззрения представлял собой своеобразный сплав знаний, хотя и весьма ограниченных, религиозных верований и различных видов искусства.

Переплетение в мифе элементов знаний о мире с религиозной и художественной фантазией находит свое выражение в том, что в рамках мифа мысль еще не обрела полной самостоятельности и чаще всего облекалась в художественно-поэтические формы, что отчетливо просматривается в "Мифах Древней Греции", в "Илиаде", "Одиссее", национальном фольклоре и т. д. И в то же время в мифах уже рисовалась картина мира в целом в виде теософии, шел поиск путей утверждения единства природы и общества, мира и человека, прошлого и настоящего, решались в своеобразной форме мировоззренческие проблемы.

Поиск по сайту: