Самостоятельная работа. 2.3.1. Выполнение лабораторной работы

2.3.1. Выполнение лабораторной работы

Лабораторная работа №1. « Изучение кожной реакции студентов на гистамин в аутоэксперименте».

Оснащение работы: 0,1% раствор гистамина, 1% раствор димедрола.

Ход работы:

- на внутреннюю поверхность предплечья нанести 1 каплю 1% раствора димедрола и через минуту на это же место 1 каплю 0,1% раствора гистамина;

- засечь время появления и характер кожной реакции на гистамин;

- объяснить механизм наблюдаемых реакций;

- привести примеры заболеваний, при которых превалирует роль гистамина в формировании явлений отека;

- указать патологические реакции, реализуемые через гистамин;

- указать меры профилактики и блокады эффектов гистамина.

Лабораторная работа №2. «Особенности этиологии и патогенеза стадий реагинового, цитотоксического и иммунокомплексного типов аллергии» (заполнить таблицу соответствующим содержанием).

2.3.2. Оформление протокола лабораторной работы

Протокол лабораторной работы должен содержать следующие разделы:

1. Дата.

2. Тема занятия.

3. Название лабораторной работы.

4. Оформление результатов в виде таблицы или в текстовом формате.

5. Выводы.

Итоговый контроль

Контроль усвоения материала занятия проводится в форме индивидуальной беседы в процессе проверки протокола лабораторной работы. Сделанные студентом заключения и выводы по лабораторной работе обсуждаются совместно с членами студенческой группы. Правильные дополнения и поправки студентов идут в их актив при выставлении суммарной рейтинговой оценки за занятие.

Занятие № 8

Тема: Иммунопатология. Иммунодефициты.

Цель занятия: Сформировать у студентов знание о причинах ГЗТ, первичных и вторичных иммунодефицитах, особенностях их патогенеза, проявлений и принципов коррекции.

В результате изучения темы занятия студент должен

Знать:

- этиологию, патогенез и принципы терапии ГЗТ;

- содержание понятий: первичные и вторичные иммунодефициты;

- иммунодефициты по Т-системе иммунитета, В-системе и комбинированные;

- роль возраста, состояния среды обитания и бесконтрольного применения некоторых лекарств в развитии иммунодефицитов;

- этиология, патогенез, стадии развития и формы ВИЧ-инфекции. Принципы ее терапии и профилактики.

Уметь:

- оценивать характерные последствия ГЗТ и иммунодефицитных состояний для реализации правильной стратегии лечения больного.

Поиск по сайту: