АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Устный опрос студентов по основным теоретическим вопросам разделов

Читайте также:
  1. I. Перечень вопросов и тем для подготовки к экзамену
  2. II. Вопросительное предложение
  3. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  4. II.Организация проезда студентов и преподавателей на место практики и обратно
  5. V. Полный опросник для больных неврозами по э. Берну (в модификации м. Е. Литвака)
  6. V. Самостоятельная работа студентов с больными.
  7. VII. Вопросник для анализа учителем особенностей индивидуального стиля своей педагогической деятельности (А.К. Маркова)
  8. X. примерный перечень вопросов к итоговой аттестации
  9. Аграрный вопрос
  10. Амортизационная политика предприятия, как инструмент управления основным капиталом
  11. Анализ влияния рекламы на продвижение противопростудных средств
  12. Анализ и проектирование содержания производственного обучения студентов по профессии и специальности СПО.

2.2.1.Вопросы для обсуждения:

1.Понятие о болезни, периодах ее развития и исходах.

2.Принципы фармакотерапии болезни.

4.Свободнорадикальное и перекисное повреждение клетки (СПОЛ): механизмы инициации, субстраты повреждения, последствия.

5.Механизмы и последствия повреждения клетки экстремальными изменениями ее физико-химического гомеостаза: осмолярности и рН цитоплазмы, содержанием кислорода.

6.Механизмы и патогенез клеточных нарушений, индуцированных повреждением мембранных ионных каналов. Принципы коррекции.

7.Механизмы клеточной защиты и восстановления после ее повреждения. 8.Центральные механизмы поддержания тонуса артериальных сосудов, последствия их нарушений. Принципы коррекции.

9.Центральные механизмы поддержания объема циркулирующей крови; последствия их нарушений. Принципы коррекции.

10.Центральные механизмы поддержания деятельности сердца; последствия их нарушений. Принципы коррекции.

11.Этиология, патогенез по стадиям развития и принципы терапии острой и хронической сердечной недостаточности.

12.Виды, этология, патогенез, последствия и принципы коррекции ишемии.

13.Этиология, патогенез, последствия и принципы терапии патологического артериального тромбоза.

14.Этиология, патогенез, последствия и принципы терапии диссеминированного внутрисосудистого свертывания (ДВС) крови.

15.Механизмы, обеспечивающие процесс экссудации и роль экссудата в воспалении.

16.Механизмы, обеспечивающие процесс клеточной эмиграции и роль мигрантов в воспалении.

17.Механизмы, обеспечивающие процесс пролиферации в очаге воспаления, ее виды и значение.

18.Гуморальные и нервные механизмы патогенеза подъема температуры при лихорадке.

19.Виды лихорадки, ее позитивное и негативное значение для организма. Принципы жаропонижающей терапии.

20.Этиология, патогенез, формы и принципы терапии аллергии реагинового типа.

21.Этиология, патогенез, формы и принципы терапии аллергии цитотоксического типа.

22.Этиология, патогенез, формы и принципы терапии аллергии иммунокомплексного типа.

23.Особенности этиологии и патогенеза гиперчувствительности замедленного типа.

24.Изолированные и комбинированные первичные иммунодефициты по Т- и

В – системам иммунитета, их последствия. Принципы коррекции.

25.Факторы риска ВИЧ, этиология, патогенез и принципы терапии заболевания.

 

Занятие № 10

Тема: Нарушения водно-электролитного обмена и кислотно-щелочного состояния.

Цель занятия: сформировать систему знаний о нарушениях вводно-электролитного обмена и КЩС.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)