АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Образовательные технологии. Процесс организации познавательной деятельности студентов, обеспечивающий формирование заявленных компетенций

Читайте также:
  1. V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
  2. VI. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
  3. VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
  4. XII. Педагогические технологии авторских школ
  5. Адаптивные процессы и адаптационные технологии в социальной работе.
  6. Алгоритмические технологии и особенности их реализации в процессе педагогической деятельности по своей специальности
  7. Анализ деятельности организации в технологии антикризисного управления
  8. Анализ практического применения технологии «лечение алкоголизма без желания пациента»
  9. Анализ технологии законодательного процесса в Тюменской области.
  10. Анализа технологии и организации производства
  11. Аппаратное обеспечение информационной технологии.
  12. Аппаратурное оформление процессов биотехнологии

Процесс организации познавательной деятельности студентов, обеспечивающий формирование заявленных компетенций, востребует разнообразия образовательных технологий.

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу.

При проведении практических занятий используются интерактивные формы обучения (10 ч):

- групповая проблемная работа по теме «Виртуальные музеи»,

- технология коллективной творческой деятельности «Машинные фонды, текстовые и словарные базы данных, электронные библиотеки»,

- технология проектной деятельности по теме «Составление сайтов»,

- технология тренинга по теме «Образовательные программы»,

- технология создания дидактических материалов по теме «Подготовка дидактических материалов».

Данные технологии способствуют формированию умений и способностей, повышают уровень сформированности компетенций магистранта по направлению «Филология».

 

 

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Дисциплина завершается зачетом. Работа магистрантов оценивается по результатам деятельности на занятиях по дисциплине. На занятиях магистранты готовят себе портфолио документов, выполненных при помощи различных компьютерных программ.

 

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Интернет-ресурсы

Национальный корпус русского языка. – URL: http://ruscorpora.ru/index.html

Каталог лингвистических программ и ресурсов в сети. – URL: http://rvb.ru/soft/catalogue/catalogue.html

Readr – читатель двадцать первого века. – URL: http://readr.ru/about

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническое обеспечение дисциплиныпредполагает компьютерный класс с наличием доступа к Интернет-ресурсам.

Обратная связь со студентом

Анкета – отзыв на дисциплину....................…………………………………………

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине. Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Комментарий…………………………………………………………………………..


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)