АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Основные этапы проведения клинико-биохимических исследований

Читайте также:
  1. B. Основные принципы исследования истории этических учений
  2. I. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ (ТЕРМИНЫ) ЭКОЛОГИИ. ЕЕ СИСТЕМНОСТЬ
  3. I. ЭТАПЫ ПРОТЕКАНИЯ КОНФЛИКТА
  4. I.3. Основные этапы исторического развития римского права
  5. II Съезд Советов, его основные решения. Первые шаги новой государственной власти в России (октябрь 1917 - первая половина 1918 гг.)
  6. II. Организация и этапы статистического исследования
  7. II. Основные задачи и функции
  8. II. Основные задачи и функции
  9. II. Основные показатели деятельности лечебно-профилактических учреждений
  10. II. Основные проблемы, вызовы и риски. SWOT-анализ Республики Карелия
  11. II. Этапы правления Александра I
  12. III. Организация проведения технического освидетельствования

В настоящее время большое вни­мание уделяется оценке надежности клинико-био­химических исследований.

Качество клинико-биохимических лабораторных исследований зависит от факторов:

· особенности используемого мето­да,

· тщательностью его исполнения,

· квалификацией лаборантов,

· техническим совершенством исполь­зуемой аппаратуры,

· чистотой реактивов

· точнос­тью мерной посуды.

Контроль качества лабораторного исследования — это система мер по контролю за качеством вы­полнения лабораторного анализа на всех этапах его осуществления — от периода подготовки паци­ентов к процедуре взятия биологической жидко­сти до использования полученных результатов в клинике. Осуществляется ежедневно и включает в себя следующие основные этапы проведения клинико-биохимических исследований:

1) преаналитический;

2) аналитический;

3) постаналитический.

I. Преаналитический этап клинико-биохимических исследований включает в себя:

подготовку пациента, взя­тие биологического материала (биоматериала), его транспортировку.

Для того чтобы данные биохимического ана­лиза представляли клиническую ценность, при взятии образцов анализируемого материала и их транспортировке в лабораторию должны выпол­няться определенные требования:

· Составление запроса на анализ, в котором указываются следующие данные:

ü Имя, отчество, фамилия, пол и дата рождения пациента.

ü Палата, больница, адрес,

ü Имя врача, делающего запрос (в срочных слу­чаях — с указанием телефона).

ü Клинический диагноз (описание проблемы).

ü Требуемые анализы.

ü Тип анализируемого материала.

ü Дата и время взятия пробы.

ü Назначенное лечение (например, медикаменты).

· Чёткое соблюдение правил взятия биоматериала (кровь, моча, спинномозговая жид­кость и др.):

ü срок сбора, время взятия;

ü подготовка обследуемого (или участка тела обследуемого);

ü чистота посуды и материалов для взятия (од­норазовые шприцы, системы вакуэт);

ü процедура взятия биологического материала;

ü факторы внешней среды (особенно темпера­тура);

ü наличие или отсутствие консервантов, анти­коагулянтов;



· Строгое соблюдение условий транспортировки биологического материала (особенно при исследо­вании активности ферментов):

ü временной и температурный режимы.

 

II. Аналитический этап клинико-биохимических исследованийвключает в себя:

ü первичную обработку биоматериала;

ü хранение;

ü дозиро­вание;

ü проведение реакции;

ü расчет результатов.

III. Постаналитический этап клинико-биохимических исследований включает в себя:

ü оформления бланка с результатами;

ü лабораторно-клиническую ин­терпретацию;

ü доведение полученной информации до сведения врача.

 

На каждом из этих этапов могут возникать си­туации, приводящие в последующем к ошибкам определения показателей лабораторных тестов, ди­агностики и лечения. По данным до 70% ошибок в лабораторной медицине возникают на внелабораторных этапах исследования.

Все этапы клинико-биохимических исследований подвергаются мероприятиям по контролю качества, которые мы будем проводить и подробно изучать на последующих практических занятиях.

В процессе лабораторных исследований участвует медицинский персонал низшего, среднего и высшего звена. Каждый из участников этого процесса имеет свои функциональные обязанности, которые прописаны в приказах и рекомендациях Министерства здравоохранения. Государственным образовательным стандартом, прописаны требования к уровню подготовки выпускника по специальности медицинский лабораторный техник.

Медицинский лабораторный техник должен:

• владеть унифицированными методами анали­за биологических жидкостей;

• работать на фотоколориметрах, биохимичес­ких и коагулогических анализаторах и другом обо­рудовании, применять автоматические пипетки, до­заторы и другую малую механизацию;

• интерпретировать полученные результаты клинико-биохимических исследований на уровне «норма», «патология».

 

Работа в лаборатории требует повышенного внимания, соблюдения правил техники безопасности и санитарно-эпидемиологического режима.

‡агрузка...

В области безопасности работы в клинико-биохимических лабораториях медицинский лабораторный техник должен знать:

• общие принципы безопасности работы с био­логическим материалом;

• особенности безопасной работы с биологичес­ким материалом в лабораториях различного про­филя;

• уметь обезвреживать биологический матери­ал после исследования.

 

Работа лаборанта-биохимика нужна, важна и востребована, потому что перед биохимией в приоритетном проекте «Здоровье» поставлены задачи детального изучения обменных процессов на молекулярном уровне, разработки и внедрения новых методов исследований с использованием для этих целей специализированных наборов реактивов, создания современных автоматизированных диагностических приборов. Именно эти исследования и их внедрение в практическую медицину позволят решить важнейшие вопросы – оценить состояние здорового человека при проведении диспансеризации и обеспечить постоянный и объективный контроль в ходе лечения больного.

Все сказанное подтверждает мысль о том, что медицинская наука и практика могут успешно развиваться только при широком использовании данных биохимии, а медицинские лабораторные техники наравне с другими осуществляют выше перечисленные задачи.

 


1 | 2 | 3 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.008 сек.)