АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические рекомендации. Наиболее сложными проблемами в истории Древней Руси являются вопросы политического, социального и экономического устройства общества

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. Рекомендации.
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. IX. Рекомендации
  7. IX. Рекомендации
  8. Выводы и рекомендации
  9. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОРРЕКЦИИ ФАКТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ
  10. Дайте рекомендации по совершенствованию организационной структуры какой-либо известной фирмы.
  11. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  12. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям

 

Наиболее сложными проблемами в истории Древней Руси являются вопросы политического, социального и экономического устройства общества.

При подготовке к первому вопросу семинара необходимо разобраться в особенностях политической и социальной системы Древней Руси. Среди отечественных ученых существуют разные точки зрения на характер социально-политического строя Руси (см. тексты № 1–2).

Представители первой точки зрения (Б.Д. Греков) относят Древнюю Русь к раннефеодальным государствам. Они ссылаются на складывание на Руси в IX – XI вв. крупной феодальной собственности в виде княжеских, боярских вотчин и церковных владений, а также класса зависимых крестьян. Основой феодальной иерархии древнерусского общества являлось подчинение «младших» князей «старшим», бояр – великому князю и мелким князьям.

Сторонники второй точки зрения (И.Я. Фроянов, А.Ю. Дворниченко) полагают, что Древняя Русь являлась дофеодальным государством, основу которого составляло общинное землевладение и свободные крестьяне-общинники. Сохранялось сильное влияние родоплеменных отношений. Власть еще не окончательно оторвалась от народа. О патриархальном характере отношений между властью и обществом свидетельствует практика коллективных пиров, обычай кровной мести, патриархальное рабство, многоженство, язычество.

Обратите внимание на роль князя и вече в управлении обществом и государством. Какой из этих институтов обладал большей полнотой власти?

Далее следует дать характеристику основным социальным слоям населения Киевской Руси (см. текст № 4). Согласны ли вы с выводом, что для Киевской Руси была характерна нечеткость классовой и социальной структуры. Дайте определение понятиям смерд, закуп, рядович, холоп, челядь, изгой.

Начать изучение второго вопроса следует начать с анализа терминов «феодализм» и «феодальное общество».

В современной исторической науке феодализм трактуется как социальная система, которая существовала в Западной и Центральной Европе в эпоху средневековья. В основе феодализма – межличностные отношения: вассала и сеньора, подданного и сюзерена, крестьянина и крупного земельного собственника. Феодализму свойственны сословно-юридическое неравенство, закрепленное правом, и рыцарская военная организация.

Под феодальным понимается общество, имеющие следующие черты: владение землей – привилегия людей, несущих военную или государственную службы; земля становится основным средством извлечения богатства; право феодала на землю сопряжено с правом пользоваться продуктом труда зависимых от него крестьян; натуральный характер хозяйства; ручной труд человека и мускульная сила животного – главный энергетический источник производства.

Проанализируйте основные этапы формирования феодального землевладения и сделайте вывод о характере генезиса феодализма на Руси. Чем отличался русский феодализм от западноевропейского? Ответ на этот вопрос содержится в текстах № 6–7.

Далее следует обратиться к объективным и субъективным предпосылкам феодальной раздробленности. При уяснении причин распада Древнерусского государства надо обратить внимание на то, что процесс дезинтеграции был обусловлен «оседанием» князей на землю, возникновением вот­чинного (княжеского, боярского) хозяйства в различных русских зем­лях и присвоением местной политической элитой, прежде всего князем, функций государственной власти (текст № 5).

Какие политические события сыграли заметную роль в развитии феодальной раздробленности? Особое внимание обратите на роль Любечского съезда кня­зей (1097 г.), который юридически оформил новый порядок вступления князей на местные престолы и разрушал государственное единство Русской земли (текст № 8).

Процесс распада Древ­нерусского государства завершился регионализацией Русской земли (третий вопрос). В результате к середине XII в. сформировались несколько регионов – Юго-Западная (Галицко-Волынское княжество), Северо-Западная (Новгородская республика) и Северо-Восточная Русь (Владимиро-Суздальское княжество), раз­личавшихся между собой особенностями геополитического положения, характером экономического и политического развития. Опираясь на текст № 9, охарактеризуйте особенности развития экономики, политики, культуры Владимиро-Суздальского, Галицко-Волынского княжеств, Новгородской республики и сделайте вывод об их цивилизационной ориентации.

В завершение необходимо остановиться на рассмотрении вопроса об итогах периода феодальной раздробленности, ее влиянии на процесс дальнейшего развития русских земель. Прочтите текст № 10 и выделите положительные и отрицательные последствия «удельного периода» русской истории.

Закрепить изученный материал Вам поможет работа с документами и практическими заданиями.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)