АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЗАДАНИЕ 1: Проверка решения

Читайте также:
  1. II Съезд Советов, его основные решения. Первые шаги новой государственной власти в России (октябрь 1917 - первая половина 1918 гг.)
  2. V. Проверка жизнью избирательных лозунгов
  3. VI. Проверка статистических гипотез, критерий Стьюдента
  4. VII. Проверка статистических гипотез, критерий Хи-квадрат
  5. Window(x1, y1, x2, y2); Задание окна на экране.
  6. Алгоритм решения.
  7. АНАЛИЗ ФУНКЦИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СТРАТЕГИЧЕСКОМУ МЕНЕДЖМЕНТУ И ПОЛНОМОЧИЙ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ, ПРИНИМАЮЩИХ СТРАТЕГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ.
  8. Аудит учредительных документов. Проверка формирования уставного капитала
  9. Б) Задание на проверку и коррекцию исходного уровня.
  10. В основной части решается практическое задание.
  11. В.Д. Кулиев, В.Л. Сендеров, Т.И. Юрченко, Б.А. Лагоша, В.В. Озик Менеджмент. Управленческие решения. Учебное пособие. – М.: 2006.
  12. Виды проблем и способы их решения.

Лабораторная работа

Расчет коэффициента линейной корреляции Пирсона

 

Рекомендуемая литература::

1. Курсовые и дипломные работы по психологии: метод. рекомендации для студентов пед. фак. дневной и заочной форм обучения / авт.-сост.: Т. С. Рашевская, А. А. Селезнёв, Л. И. Станиславчик. – Барановичи: РИО БарГУ, 2008. – с. 70–73.

2. Радчикова, Н. П. Компьютерная обработка психологической информации: учеб.-метод. пособие: в 3 ч. / Н. П. Радчикова. — Минск: БГПУ, 2003. — Ч. 1. — 86 с. — Ч. 2. — 37 с. — Ч. 3. — 47 с.

3. Радчикова, Н. П. Основы математической статистики в психологии: учеб.-метод. пособие: в 2 ч. / Н. П. Радчикова, Н. А. Литвинова. — Минск: БГПУ, 2010. — Ч. 1. — 87 с. — Ч. 2. — 44 с.

4. Системный анализ данных: учеб.-метод. пособие для самостоятельной работы студентов / А. А. Селезнёв. — Барановичи: РИО БарГУ, 2009. – с. 103–109, 113–114.

 

АЛГОРИТМ

(Statistica)

 
 
Исходные данные в системе STATISTICA организованы в виде таблиц. Электронная таблица состоит из строк и столбцов. Столбцы таблицы STATISTICA называются Variables - Переменные, а строки - Cases - Наблюдения.


ЗАДАНИЕ 1: Проверка решения.

Литература:

- Курсовые и дипломные работы по психологии: метод. рекомендации для студентов пед. фак. дневной и заочной форм обучения / авт.-сост.: Т. С. Рашевская, А. А. Селезнёв, Л. И. Станиславчик. – Барановичи: РИО БарГУ, 2008. – с. 70–73.

 

1. File New Number of variables: 2 Number of cases: 9 (пример).

2. Statistics Basic Statistics/Tables Correlation matrices OK Two lists выделяем ряды для расчета корреляции OK Quick Summary - 0,78 (пример).

3. Слева Options: Display r, p-levels, and N ' s.

 

ЗАДАНИЕ 2:

Для того, чтобы создать таблицу с данными:

1. Запустите программу STATISTICA

2. Создайте свой файл File ð New ð ОК. Создайте таблицу, содержащую 100 строк и 14 столбцов. Сохраните этот файл в своей папке (File ð Save as).

3. Заполните таблицу, используя данные исследования (ЭГ1, ЭГ2, КГ1, КГ2).

4. Рассчитайте коэффициенты линейной корреляции для ЭГ1, ЭГ2, КГ1, КГ2.

5. Оформите психологическое заключение.

Эмпирические данные исследования развития

компонентов психологической культуры учащихся (ЭГ1)

 

Код испытуемого пол Компоненты психологической культуры
РП Когн. Аффект. Вол. Ком. СО ЦС
  муж. 0,14 -0,5 0,2 0,55 0,37 0,49 0,62
  муж. 0,68 0,69 0,42 0,31 0,51 0,22 0,21
  муж. 0,46 -0,87 0,18 0,69 -0,26 -0,81 0,31
  муж. 0,11 -0,9 -0,53 -0,12 0,14 -0,63 -0,83
  муж. -0,18 0,6 0,13 0,21 0,54 0,54 0,69
  муж. 0,96 -0,87 0,65 -0,9 0,37 -0,78 0,52
  муж. -0,1 0,57 -0,83 0,62 0,09 0,08 0,31
  муж. 0,25 -0,9 0,14 -0,17 0,71 0,26 -0,17
  муж. -0,07 0,31 -0,73 -0,52 -0,89 -0,5 0,55
  муж. 0,39 0,55 0,74 -0,88 0,67 0,71 0,67
  муж. -0,18 0,21 0,08 0,55 0,6 0,64 -0,98
  муж. -0,29 0,86 0,4 -0,16 -0,77 -0,76 0,86
  муж. -0,68 -0,16 0,48 -0,87 0,77 -0,61 -0,5
  муж. 0,32 0,5 -0,67 0,62 -0,49 0,57 0,55
  муж. -0,04 -0,88 0,45 -0,52 0,55 0,29 0,43
  муж. 0,75 0,62 0,57 0,52 0,49 -0,95 0,52
  муж. 0,21 0,48 0,07 -0,07 0,43 -0,63 -0,52
  муж. 0,36 0,21 0,75 0,48 0,59 0,93 0,48
  муж. -0,18 0,74 -0,37 0,86 0,43 0,19 0,74
  муж. 0,57 -0,52 0,53 -0,52 0,83 0,58 -0,07
  муж. -0,64 0,55 -0,42 0,62 0,54 0,41 0,69
  муж. 0,71 -0,93 -0,12 -0,16 0,49 0,01 -0,19
  муж. -0,79 0,31 0,38 0,6 -0,66 0,68 0,43
  муж. -0,11 -0,17 -0,24 0,57 0,94 0,18 0,6
  муж. 0,5 0,62 -0,42 0,31 0,6 0,8 0,55
  муж. -0,61 -0,19 -0,88 -0,5 -0,31 -0,24 0,21
  муж. -0,64 -0,5 0,55 -0,98 0,37 0,62 0,43
  муж. 0,61 -0,12 -0,5 -0,93 -0,77 0,05 -0,16
  муж. -0,29 -0,07 -0,24 0,69 0,55 -0,93 0,5
  муж. 0,54 0,21 -0,65 0,5 -0,26 0,45 -0,98
  муж. -0,5 0,07 0,88 -0,19 0,43 0,5 0,62
  жен. 0,14 0,69 0,84 0,43 -0,94 0,21 0,67
  жен. 0,71 -0,52 0,2 0,81 0,51 0,45 0,86
  жен. 0,43 0,43 0,42 -0,87 -0,77 0,18 -0,52
  жен. -0,18 0,07 0,13 -0,88 0,67 0,5 -0,12
  жен. 0,64 0,86 0,72 -0,12 0,71 0,7 -0,17
  жен. 0,11 -0,76 0,18 -0,17 -0,89 0,22 -0,88
  жен. 0,32 0,31 0,65 0,68 0,6 0,41 0,74
  жен. -0,1 0,67 0,14 -0,5 -0,36 0,81 0,55
  жен. 0,79 -0,79 0,08 0,79 0,14 0,68 0,21
  жен. -0,07 0,67 0,75 -0,16 -0,49 0,85 0,07
  жен. 0,43 -0,93 0,07 -0,07 0,49 0,62 0,76
  жен. -0,29 0,62 0,48 -0,52 -0,83 0,19 -0,5
  жен. 0,68 0,74 -0,83 -0,98 0,37 0,58 -0,07
  жен. 0,25 -0,9 0,72 -0,5 0,55 0,93 0,55
  жен. 0,32 -0,52 -0,53 -0,19 -0,89 0,05 -0,19
  жен. 0,61 0,31 0,4 0,55 0,09 0,54 0,43
  жен. 0,43 0,5 0,77 -0,12 0,51 0,8 0,67
  жен. 0,54 0,07 0,57 0,69 -0,94 0,66 -0,16
  жен. 0,21 -0,16 0,07 -0,87 0,67 -0,61 -0,52
  жен. -0,68 -0,98 0,53 -0,17 0,6 0,32 0,91
  жен. 0,75 0,91 0,88 -0,88 -0,83 0,89 -0,12
  жен. -0,68 -0,52 -0,88 0,21 0,43 0,05 0,55
  жен. -0,18 -0,12 0,38 0,31 0,66 0,46 0,07
  жен. 0,5 -0,17 0,08 -0,76 -0,6 0,48 -0,17
  жен. -0,04 0,21 0,18 0,67 0,43 0,18 -0,98
  жен. 0,54 -0,87 0,55 -0,9 0,49 0,52 0,76
  жен. -0,18 0,55 0,75 0,79 -0,31 -0,95 -0,98
  жен. -0,79 -0,88 -0,93 -0,83 0,51 0,59 -0,88
  жен. 0,86 0,31 0,14 0,67 0,14 -0,63 0,55
  жен. -0,64 -0,79 0,38 -0,52 0,59 0,64 0,07
  жен. -0,71 0,76 -0,5 0,57 -0,09 0,19 0,4
  жен. 0,57 -0,52 0,45 0,07 0,14 0,57 -0,5
  жен. -0,79 0,21 0,73 0,5 0,26 0,21 0,43
  жен. 0,32 -0,9 -0,42 0,21 0,43 0,64 0,21
  жен. -0,89 0,62 0,13 -0,76 0,55 0,49 -0,83
  жен. -0,79 -0,19 0,37 -0,52 0,37 0,26 -0,88
  жен. -0,18 0,48 0,2 0,31 0,09 0,01 0,79
  жен. 0,36 -0,16 -0,5 -0,16 0,51 0,54 0,43
  жен. -0,11 -0,52 0,73 -0,17 -0,94 0,21 -0,88
  жен. 0,25 0,43 0,13 0,57 0,2 0,22 0,52
  жен. 0,32 -0,17 0,62 -0,5 0,77 0,24 -0,5
  жен. -0,04 -0,19 -0,12 0,5 0,6 0,58 0,71
  жен. -0,29 -0,93 -0,53 0,55 -0,83 -0,93 -0,98
  жен. -0,64 0,86 -0,37 -0,52 -0,77 0,22 -0,87
  жен. 0,36 0,21 0,72 0,69 0,37 0,19 -0,19
  жен. -0,07 -0,52 -0,42 0,6 0,14 0,93 0,6
  жен. 0,71 0,43 0,67 0,62 0,09 0,62 0,21
  жен. -0,89 0,07 0,08 -0,52 0,55 0,18 0,55
  жен. -0,1 -0,5 0,07 0,62 -0,77 -0,81 -0,76
  жен. 0,14 0,31 0,14 -0,93 0,54 0,19 -0,16
  жен. 0,36 -0,88 -0,94 -0,19 -0,94 -0,63 0,79
  жен. -0,18 0,64 0,8 0,76 0,89 -0,78 -0,9
  жен. -0,64 -0,19 0,18 -0,9 -0,83 0,76 -0,07
  жен. 0,89 0,55 -0,68 0,43 0,14 0,05 0,6
  жен. -0,5 -0,83 0,5 -0,17 0,55 0,22 -0,79
  жен. -0,64 0,79 0,13 0,62 -0,49 0,05 0,4
  жен. -0,75 0,21 0,2 0,55 -0,26 -0,91 -0,17
  жен. -0,29 0,43 0,38 -0,5 0,37 0,26 0,71
  жен. 0,32 0,21 0,84 0,6 -0,89 -0,63 -0,9
  жен. 0,11 0,52 -0,73 -0,12 -0,77 0,18 -0,12
  жен. 0,14 0,67 0,5 0,31 0,37 0,21 -0,52
  жен. -0,89 -0,98 -0,67 -0,07 -0,46 0,08 0,64
  жен. 0,46 0,6 -0,37 -0,12 -0,66 0,21 -0,07
  жен. -0,36 -0,17 0,88 0,43 -0,31 -0,76 0,43
  жен. -0,18 0,6 -0,42 0,21 0,09 -0,5 -0,52
  жен. -0,5 -0,07 0,5 0,52 0,14 0,26 -0,5
  жен. -0,79 -0,5 -0,12 0,6 0,09 0,19 -0,93
  жен. 0,21 -0,12 -0,24 -0,5 0,66 0,29 0,21
  жен. 0,39 0,52 0,5 0,48 0,43 0,22 0,64

 

 


Эмпирические данные исследования самоактуализации учащихся (ЭГ1)

 

Код испытуемого пол Шкалы САТ
                           
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  муж.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            
  жен.                            

 


Эмпирические данные исследования развития

компонентов психологической культуры учащихся (ЭГ2)

 


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)