АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Читайте также:
  1. A) товаров и услуг, средств производства
  2. A. Какова непосредственная причина возникновения этой аномалии?
  3. FRSPSPEC (Ф. Распределение средств.Статьи)
  4. I. Решение логических задач средствами алгебры логики
  5. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ В ОРГАНИЗМЕ. БИОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ. ДЕПОНИРОВАНИЕ
  6. II. Собственные средства банка
  7. III. Определение оптимального уровня денежных средств.
  8. III. Организация проведения технического освидетельствования
  9. IV. Амортизация основных средств
  10. IV. ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА ПРИХОДА
  11. TSFSPEC (Б.Вид распределения средств.Приемник)
  12. VI. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

 

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП университет создает фонды оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации студентов и итоговой аттестации выпускников.

 

Этапность формирования компетенций баклавра дисциплиной «Мировая экономика и международные экономические отношения» отражают таблицы 4.1 и 4.2

 

Таблица 4.1 – Матрица формирования компетенций

Занятие Компетенции и шифры планируемых результатов освоения дисциплины
(ПК-5) (ПК-6) (ПК-9)
Л1 З (ПК-5) –I    
Л2   З (ПК-6) –I  
Л3 З (ПК-5) –I   З (ПК-9) –I
Л4 З (ПК-5) –I    
Л5 З (ПК-5) –I З (ПК-6) –I  
Л6 З (ПК-5) –I У(ПК-5) –I   З (ПК-9) –I
Л7 З (ПК-5) –I З (ПК-6) –I З (ПК-6) –I З (ПК-9) –I
Л8 З (ПК-5) –I З (ПК-6) –I З (ПК-9) –I
Л9 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I З (ПК-9) –I
Л10 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I З (ПК-9) –I
Л11 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I З (ПК-6) –I З (ПК-9) –I
Л12 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-9) –I
Л13 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-9) –I
Л14 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-9) –I
Л15 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-9) –I
Л16 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-9) –I
Л17 У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-9) –I
ПЗ.1 З (ПК-5) –I У(ПК-5) –I   З (ПК-9) –I
ПЗ.2 З (ПК-5) –I З (ПК-6) –I З (ПК-9) –I
ПЗ.3 В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I В (ПК-6) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I
ПЗ.4 З (ПК-5) –I У(ПК-5) –I У (ПК-6) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I
ПЗ.5 В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-6) –I У (ПК-9) –I
ПЗ.6 З (ПК-5) –I У(ПК-5) –I В (ПК-6) –I В (ПК-9) –I
ПЗ.7 В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I В (ПК-6) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I
ПЗ.8 В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I В (ПК-6) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I
ПЗ.9 В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I В (ПК-6) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I
Экзамен З (ПК-5) –I У(ПК-5) –I В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-6) –I В (ПК-6) –I З (ПК-9) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I

 



 

Таблица 4.2 – Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

 

Контролируемые разделы (темы) дисциплины Код контролируемой компетенции (или её части) Наименование оценочного средства
Т1-Т2 (ПК-5) –I У(ПК-5) –I З (ПК-6) –I З (ПК-9) –I собеседование, тестовые задания, контрольная работа, решение задач
Т3-Т6 З (ПК-5) –I У(ПК-5) –I В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-6) –I В (ПК-6) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I собеседование, тестовые задания, задачи, контрольная работа, коллоквиум
Т7-9 З (ПК-5) –I У(ПК-5) –I В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I В (ПК-6) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I собеседование, тестовые задания, задачи, контрольная работа, коллоквиум
Промежуточная аттестация З (ПК-5) –I У(ПК-5) –I В (ПК-5) –I З (ПК-6) –I У (ПК-6) –I В (ПК-6) –I З (ПК-9) –I У (ПК-9) –I В (ПК-9) –I Комплект вопросов к экзамену

 


Таблица 4.3 – Таблица соответствия результатов контроля знаний по разным шкалам и критерии оценивания

Сумма баллов по 100-балльной шкале ОценкаECTS Критерии оценивания Уровень компетентности Оценка по национальной шкале
для экзамена, КП (КР), практики для зачета
90 – 100 А Студент проявляет особые способности, умеет самостоятельно добывать знания, без помощи преподавателя находит и обрабатывает необходимую информацию, умеет использовать приобретенные знания и умения для принятия решений в нестандартных ситуациях, убедительно аргументирует ответы, самостоятельно раскрывает собственные дарования и наклонности Высокий (творческий) отлично     зачтено
82-89 В Студент свободно владеет изученным объемом материала, применяет его на практике, свободно решает упражнения и задачи в стандартных ситуациях, самостоятельно исправляет допущенные ошибки, количество которых незначительно Достаточный хорошо
74-81 С Студент умеет сопоставлять, обобщать, систематизировать информацию под руководством преподавателя; в целом самостоятельно применять ее на практике; контролировать собственную деятельность; исправлет ошибки, среди которых есть существенные, подбирает аргументы для подтверждения мыслей
64-73 D Студент воспроизводит значительную часть теоретического материала, обнаруживает знание и понимание основных положений; с помощью преподавателя может анализировать учебный материал, исправлять ошибки, среди которых значительное количество существенных Средний удовлетворительно
60-63 Е Студент владеет учебным материалом на уровне выше начального, часть его воспроизводит на репродуктивном уровне
35-59 FX Студент владеет материалом на уровне отдельных фрагментов, составляющих незначительную часть учебного материала Низкий не удовлетворительно не зачтено
1-34 F Студент владеет материалом на уровне элементарного распознавания и воспроизведения отдельных фактов, элементов, объектов

 

‡агрузка...

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.016 сек.)