|
|||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Требования, предъявляемые к выполнению выпускных квалификационных работ (ВКР)
К ВКР предъявляются определенные требования, как по содержанию, так и по оформлению: 1. работа должна быть выполнена самостоятельно, как собственное рассуждение автора на основе информации, полученной из различных источников; 2. содержимое ВКР должно соответствовать теме и отображать состояния проблемы, степень раскрытия сути проблемы в работе должна быть приемлемой; 3. работа должна содержать обобщенные выводы и рекомендации.
ВКР должна быть написана шрифтом Times New Roman черного цвета, размер шрифта 14 пунктов, межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы, отступ первой строки – 12,5 мм, слева справа, сверху и снизу оставляются поля по стандарту (30 мм слева, 20 мм сверху и снизу, 15 мм справа). Страницы нумеровать, начиная со второй – содержания. Нумеруются страницы арабскими цифрами. После заголовков знаки препинания не ставятся, после всех заголовков перед текстом следует делать два пробела. Объем ВКР составляет в среднем от 60 до 70 страниц.
Выпускная квалификационная работа включает: · титульный лист является первой страницей ВКР (не нумеруется);
· содержание с указанием страниц расположения этих частей работы, включает: введение; наименования всех разделов, подразделов, пунктов и подпунктов основной части задания; заключение; список источников и литературы. Каждую новую структурную часть работы необходимо начинать со следующей страницы (Вставка/Разрыв/Новый раздел, со следующей страницы) и пронумеровывать в соответствии с номером, указанным в содержании; · Введение, в котором кратко формулируются: 1. Актуальность и новизна проблемы. Обоснование темы. Например, ставится проблема необходимости туристско-экскурсионной деятельности как антикризисного направления в развитии реабилитационного процесса с использованием культурно-экономических, природных ресурсов, историко-краеведческих, научно-психологических достижений и направлений в содержании региона. Отмечается необходимость дисбаланса в системе «человек-природа-общество». Здесь же обосновывается социально-культурный, образовательный аспект избранной темы для преодоления избранного вами одного из противоречий реального жизнедеятельного процесса. К таким противоречиям можно отнести: - богатство туристских ресурсов России при минимальном их использовании; - высокий интеллектуальный потенциал (богатство и разнообразие культурно-исторических памятников)… при неэффективном его использовании; - научные достижения в противоречии с реалиями…; - богатство природных ресурсов при хищническом их использовании; - богатые познавательные возможности и низкий культурно-образовательный уровень…; - желание и ограниченные возможности граждан в музее, необходимость улучшение их обслуживания; - богатство истории и необходимость ее изучения молодым поколениям; - потребности в туризме при низком профессиональном уровне ее организаторов. 2. Степень изученности проблемы (историография) ВКР. Дается анализ изучения специальной научной литературы, материалов исследований предшественников по данной теме: что изучено хорошо, что изучено слабо, что практически не изучено, основное внимание уделяется неизученным вопросам и аспектам. 3. Цель ВКР должна быть четкой и отображать суть исследуемой проблемы. Цель работы – это определение предполагаемых результатов исследования и путей их достижения. Например: «Выявление социальной группы и прослеживание ее особенностей в сравнении с …»; «Раскрытие резервов туристской деятельности в условиях Тюменской области». Задачи ВКР (не менее 3) непосредственно вытекают из цели работы, являясь конкретными этапами исследования. Как правило, каждый пункт всех глав имеет свою задачу. Задачи формулируются с помощью глаголов: изучить специфику…, охарактеризовать работу…, разработать, выявить, установить, обосновать, определить, проверить, предложить свой проект развития... Например. Задачи: - дать анализ данного явления; - раскрыть основные категории…; - определить степень изученности данной проблемы; - показать неиспользованные средства в организации… деятельности; - соотнести потребности и возможности… в данной проблеме; - выявить степень экономической и правовой целесообразности…; - раскрыть гипотезу…. 4. Объект и предмет исследования. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное. Первичным является объект исследования (более широкое понятие), вторичным – предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения. Объект – та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело. Предмет – это то, что находится в рамках, в границах объекта. Предмет исследования – тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки. Пример: объект исследования – музей (песок), а предмет исследования – посетитель музея (его фильтрационные характеристики). Объект – это то, у кого (чего) исследуется, а предмет – это то, что исследуется. Например. Объект: - деятельность музея: проблемы, пути их преодоления и достижения; сегменты турпродукта; - характер и эффективность планирования экскурсионной деятельности; - процесс повышения профессионального уровня организации; - система рекламы; - комплекс мер по развитию устойчивого развития.... Предмет исследования в изучении избранной проблемы (явления). Например: - система затрат, расчет стоимости услуг музея; - уровень подготовки, степень компетенции сотрудников музея; - оправданность действий, система документации; - влияние музейной среды на …; - межличностные отношения в системе работы… 5. Хронологические рамки. Территориальные границы исследования 6. Характеристика источниковой базы исследования. При анализе источников определяется тип источника. Одна из возможных типологических группировок источников: · материалы государственного делопроизводства; · законодательные акты; · статистические материалы; · дневники, переписка, воспоминания; · публицистика, современная событию. Анализируя источник, автор указывает также, какую сумму сведений и в какой области источник содержит, какая часть их использована и что дает для освещения ситуации. 7. Методологическая основа исследования. Методы научных исследований. Методологическая основа исследования может отражать следующие моменты: «Характер личностной позиции в развитии туристско-экскурсионной деятельности... Возможность ее применения в преодолении современного кризиса, бюрократизации, правовой защищенности... Реальность устранения деградационных процессов в условиях реформирования … процессов». Комплексный, междисциплинарный подход. Музееведение пользуется методами, заимствованными из гуманитарных и естественных наук (методы специальных и вспомогательных исторических дисциплин, педагогики, психологии, социологии; методы естественных наук; методы полевого исследования, непосредственного наблюдения; экспериментальные методы, в том числе исторический эксперимент; метод моделирования и др.). Для ВКР могут быть разработана авторская методика исследования: опросники, анкеты, бланки интервью, программ наблюдения и др. В то же время, будучи интегрированы в структуру музееведения и приспособлены к решению его задач, эти методы выступают в совокупности, не свойственной другим наукам и, таким образом, приобретают новое качество. 8. Гипотеза – главный методологический инструмент исследования. Формулируется при необходимости. Пример формулировки гипотезы: ожидаемый результат; система аргументов, выносимая для защиты: эффективность стимулов; уточнение понятийного аппарата; целесообразность используемых приемов.
· основная часть текста ВКР имеет заголовки в соответствии с содержанием, состоит из нескольких разделов, в которых излагается суть работы; ссылки на источники и литературу в тексте оформляются следующим образом: [Бахтин, 2003, с. 18]. Если отсылка содержит сведения о нескольких источниках, группы сведений разделяют знаком точка с запятой: [Сергеев, Латышев, 2001; Крохин, 2000]. На многочастный (многотомный) документ в отсылке указывают обозначение и номер тома (выпуска, части и т.п.): [Целищев, 2002, т. 1, с. 17]. На электронный ресурс: [Жизнь прекрасна, жизнь трагична, URL]. В основной части ВКР не следует делать абзацы, размером с 1-2 предложения – их необходимо соединять по смыслу в более крупные абзацы. В конце каждой главы необходимо сделать общий вывод по главе.
· Заключение с основными выводами по теме ВКР формулируется в соответствии с поставленными во введении целью и задачами; в заключении дается характеристика результатов исследования и самооценка: что удалось решить? что требует дальнейшего изучения? какие новые знания получены? где и как они могут быть использованы?
· Приложения. Иллюстрации можно помещать непосредственно после первого упоминания о них в тексте или в Приложении. Иллюстрации в тексте нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией. Само обозначение рисунка – диаграмма, график, фотография и т.п. – в заголовке не пишется. Иллюстрации должны иметь название и пояснительные данные (ссылка на авторство), располагаясь возможно ближе к первому упоминанию в тексте или в приложении. Название иллюстрации помещают под ней без абзацного отступа. Точка после заголовка не ставится. Заголовки оформляются Times New Roman, № 14. Пример оформления иллюстраций: Рис. 1. Заболеваемость детей в возрасте 0–14 лет на юге Тюменской области (составлена автором) Таблицы располагается непосредственно после текста, в котором она упоминается в первый раз или на следующей странице; таблицы нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией. Заголовок «Таблица» помещается справа. Если в тексте одна таблица, нумерация опускается. Таблицы должны иметь название (заголовок) и пояснительные данные (ссылка на авторство), располагаясь возможно ближе к первому упоминанию в тексте или в приложении. Название таблицы помещают над ней без абзацного отступа, «по центру». В тексте работы должна быть ссылка на таблицу (например: см. Табл. 1). Точка после заголовка не ставится. Заголовки оформляются шрифтом Times New Roman, № 14. Текст внутри таблицы оформляют тем же шрифтом, что и в остальной работе, но без использования отступа первой строки. При больших массивах данных текст внутри таблицы может быть выполнен шрифтом на 1–2 пункта меньшим, чем основной текст работы; интервал может быть одинарным. Заголовки столбцов (текст, расположенный в «шапке» таблицы) выравнивают «по центру», выделяют жирным. Названия строк – «по левому краю». Далее представим пример оформления таблицы. Таблица 1 Затраты на открытие музейной кофейни
Источник: расчеты автора. · Библиографический список В Библиографическом списке указываются все использованные студентом в работе материалы, расположенные в алфавитном порядке и пронумерованные: Фамилия И.О. Название книги без кавычек. – Место издания, «Название издательства в кавычках», год издания. – Общее количество страниц в книге. При описании материалов законодательного характера обязательна ссылка на официальный государственный источник информации, принятые государственными органами изменения и дополнения. Библиографический список оформляется по алфавиту без разбивки на разделы по ГОСТу 7.0.5-2008 (http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=173511). Например: 1. Авилова Л. И. Развитие металлопроизводства в эпоху раннего металла (энеолит – поздний бронзовый век): состояние проблемы и перспективы исследований // Вестник РФФИ. 1997. № 2. URL: http://www.rfbr.ru/pics/22394ref/file.pdf (дата обращения: 19.09.2007). 2. ГОСТ Р 7.0.4–2006. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления. М., 2006. II, 43 с. (Система стандартов по информ., библ. и изд. делу). 3. Проурзин Л. Ю. Туризм как экономический приоритет: учеб. пособие. М.: Новый век, 2004. 218 с. 4. Хныкин Г. Ю. Организация и проведение аттестации работников // Трудовое право. 2000. № 4. С. 30–33. Приложения
Приложение 1
Лексические средства научного произведения
Приложение 2
Годовой план работы музея…
Приложение 3
Статистические данные посещаемости музея… в 2012-1014 гг.
Приложение 4
Образец опросного листа…
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.01 сек.) |