 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Компьютерные коммуникации
Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики. Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратно-программное обеспечение сетей. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы.
История возникновения и структура глобальной сети Интернет. Адресация в Интернет. Гипертекст. Основы технологии World Wide Web. Сеть Интернет. Информационные ресурсы. Поиск информации. Современные тенденции развития Интернет-технологий.
Основы защиты информации..
Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации.
Образовательные технологии
Сочетание традиционных образовательных технологий в форме лекции с интерактивными лабораторными занятиями и компьютерными автоматизированными информационными технологиями при выполнении лабораторных работ и проведении контрольных мероприятий (зачетов, промежуточного устного, письменного и компьютерного тестирования в интерактивной форме).
Самостоятельная внеаудиторная работа студентов предполагает освоение теоретического и практического материала с помощью:
– контроля успешности овладения знаниями благодаря системе тестирования;
– выполнения творческих работ по заданию преподавателя;
– подготовки рефератов и докладов, позволяющих закрепить и расширить полученные знания по темам курса.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
| № п/п | Вид самостоятельной работы | Трудоем-кость (в часах) | Вид отчетности | Тип отчета | Рейтинго- вая оценка (балл) |
| 1. | Работа с учебно-методическими пособиями по дисциплине | конспект | рукописный | ||
| 2. | Тестирование по разделам дисциплины | результаты тестов | электронный | ||
| 3. | Контрольная работа | реферат | печатный | ||
| Всего | 100[1] |
Примеры вопросов теста:
Задание 1.
Выберите вариант, в котором объемы памяти расположены в порядке возрастания.
Варианты ответа:
10 бит, 2 байта, 20 бит, 1010 байт, 1 Кбайт;
10 бит, 20 бит, 2 байта, 1010 байт, 1 Кбайт;
10 бит, 2 байта, 20 бит, 1 Кбайт, 1010 байт;
10 бит, 20 бит, 2 байта, 1 Кбайт, 1010 байт.
Правильный ответ: 1) 10 бит, 2 байта, 20 бит, 1010 байт, 1 Кбайт.
Задание 2.
Персональные компьютеры относятся к …
Варианты ответа:
1) классу машин 2-го поколения;
2) классу машин 3-го поколения;
3) классу машин 4-го поколения;
4) особому классу машин.
Правильный ответ: 3) классу машин 4-го поколения.
Поиск по сайту: