Задания на развитие зрительно-пространственного интеллекта

1. Исключите лишнюю фигуру

2. Исключите лишнюю фигуру

3. Исключите лишнюю фигуру

4. Исключите лишнюю фигуру

5. Исключите лишнюю фигуру

6. Исключите лишнюю фигуру

7. Исключите лишнюю фигуру

8. Вставьте пропущенную фигуру, выбрав ее из четырех пронумерованных

9. Исключите лишнюю фигуру

10. Исключите лишнюю фигуру

11. Исключите лишнюю фигуру

12. Исключите лишнюю фигуру

13. Исключите лишнюю фигуру

14. Исключите лишнюю фигуру

15. Исключите лишнюю фигуру

16. Исключите лишнюю фигуру

17. Исключите лишнюю фигуру

18. Исключите лишнюю фигуру

19. Исключите лишнюю фигуру

20. Исключите лишнюю фигуру

21. Исключите лишнюю фигуру

22. Исключите лишнюю фигуру

23. Исключите лишнюю фигуру

24. Исключите лишнюю фигуру

25. Исключите лишнюю фигуру

26. Исключите лишнюю фигуру

27. Исключите лишнюю фигуру

28. Вставьте пропущенную фигуру из четырех пронумерованных, имея в виду, что в верхнем ряду первая фигура относится ко второй так же, как третья к пропущенной

29. Исключите лишнюю фигуру

30. Исключите лишнюю фигуру

31. Вставьте недостающую фигуру из четырех пронумерованных

32. Исключите лишнюю фигуру

33. Укажите лишние фигуры

34. Вставьте недостающую фигуру из четырех пронумерованных

35. Укажите лишние фигуры

36. Исключите лишнюю фигуру

37. Вставьте недостающую фигуру из четырех пронумерованных

38. Вставьте недостающую фигуру из четырех пронумерованных

39. Укажите две лишние фигуры

40. Найдите три лишние фигуры

41. Найдите три лишние фигуры

42. Укажите две лишние фигуры

43. Исключите лишнюю фигуру

44. Вставьте пропущенную фигуру, выбрав ее из четырех пронумерованных

45. Найдите три лишние фигуры

46. Исключите лишнюю фигуру

47. Найдите три лишние фигуры

48. Найдите три лишние фигуры

49. Исключите лишнюю фигуру

50. Найдите три лишние фигуры

Словесный тест

1. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова стоящие вне скобок.

ТКАНЬ (…) СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА

2. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго.

ГО (…) КОТ

3. Решите анаграммы и исключите лишнее слово

КОХЙЕК

СНИНЕТ

ОЖИВТ

ЛУФОБТ

4. Найдите общее окончание для всех перечисленных слов

5. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок

ЖИВОТНОЕ (….) МОНАХ

6. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго.

СНА (…) ОВОЙ

7. Исключите лишнее слово

ОЗУКРА

НИШПАЯЛ

НИБОВОС

ИШКУПН

8. Найдите общее начало для трех следующих слов:

9. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок

РОДНИК (....) ОТМЫЧКА

10. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

ПЕ (…) ОЛ

11. Исключите лишнее слово

АЧТПО

АИДРО

ФАГРЕЛТЕ

КТЕВИНЦ

12. Найдите общее начало для трех следующих слов:

13. Найдите слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

ТА (…) АТ

14. Найдите слово, которое означало бы то же, что и слова стоящие вне скобок

БИТВА (…..) РУГАНЬ

15. Исключите лишнее слово

АПНИСЕЛЬ

ЯШВИН

ТАСУПАК

АКАЧКБО

ШУРГА

16. Найдите общее окончание для следующих слов:

17. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

БАЛ (…) ЕДА

18. Исключите лишнее слово

ЮКИЛТ

ЛЮТАНЬП

ОЗАР

ЛСТУ

19. Найдите общее окончание для всех перечисленных слов.

20. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок

РЫБА (….) НАКЛОННАЯ ПОВЕРХНОСТЬ

21. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого и началом второго

ДИК (…..) ЕЦ

22. Исключите лишнее слово

РАКОЧВА

ЛЬБГДОУ

ЕХРО

ЛУПЕДЬ

23. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок

НАСЫПЬ (…) ВРАЩАЮЩИЙСЯ СТЕРЖЕНЬ

24. Найдите общее окончание для всех последующих слов

25. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

СА (…) ОН

26. Исключите лишнее слово

ЗМАТЕ

РАЖПИ

АГОВЛ

ИНЕРГ

27. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок

ЧАСТЬ ОДЕЖДЫ (…..) ГРУЗОПОДЪЕМНЫЙ МЕХАНИЗМ

28. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

У (….) Ь

29. Исключите лишнее слово

СЛОО

ОКОТИ

ООТРОНТ

РЕБЛАГД

30. Найдите общее окончание для всех последующих слов

31. Найдите общее окончание для всех последующих слов

32. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок

ЖИВОТНОЕ (…..) НЕЖНОСТЬ

33. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

КОВЕР (…) ЛЕТА

34. Исключите лишнее слово

ЛЕОР

БЕОРОЙВ

КОВАОРЖОН

ФЕЛИНДЬ

35. Найдите общее окончание для всех последующих слов

36. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго.

КАБ (…) ОШКО

37. Исключите лишнее слово

НЙЕНЙЭШТ

КИНСЕКД

ВЕХЧО

КЗААЛЬБ

СЙТООТЛ

38. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок

САМОВОЛЬНЫЙ УХОД (…..) МОЛОДАЯ ВЕТКА

39. Найдите общее окончание для всех последующих слов.

40. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок

ПРЕДЛОГ (…..) РЕМЕНЬ УЗДЫ

41. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

С (…) ОКНО

42. Исключите лишнее слово

ЛИОРЗТЕВЕ

ОИКСМТ

РКМОА

МИТТЕР

43. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова стоящие вне скобок

КОСТОЧКА ПАЛЬЦА (…….) ПАУКООБРАЗНОЕ

44. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

ГА (…) РЕЛЬ

45.Найдите общее окончание для всех последующих слов

46. Исключите лишнее слово

ЗОАК

РЕОББ

СФОМАРЕ

ШАДОЛЬ

47. Найдите общее окончание для всех последующих слов

48. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго

Г (…) ОЖА

49. Найдите общее окончание для всех последующих слов

50. Исключите лишнее слово

TРБА

КПИРАКС

ТРСАЕС

АТМЬ

НКВЧУА

Практическое задание № 2 "Виды мышления"

Определите, какие виды мышления проявляются в приведенных ниже ситуациях.

1. Написание учеником сочинения на вольную тему.

2. Собирание ребенком модели машины из конструктора.

3. Проектирование дизайнером интерьера помещения.

4. Принятие диспетчером по управлению движением транспорта решения о немедленных действиях.

5. Составление руководителем характеристики на своего сотрудника.

6. Решение студентом задачи по теоретической механике.

7. Приготовление кондитером пирожных по новому рецепту.

8. Составление учителем вопросов к контрольной работе.

9. Постановка врачом диагноза пациенту на основании описанных симптомов.

10. Раскройка портнихой деталей будущего платья.

11. Написание журналистом репортажа об увиденном событии.

12. Изготовление столяром детали по чертежу.

Практическое задание №3 "Мыслительные операции"

Цель: развитие навыков использования мыслительных операций анализ, сравнение, обобщение.

Инструкция: в каждой строчке вы найдете одно слово, стоящее перед скобками, и далее 5 слов в скобках. Все слова, находящиеся в скобках, имеют какое-то отношение к слову, стоящему перед скобками. Выберите и напишите в бланке для ответов только два слова, в наибольшей степени подходящих к смыслу того слова, которое стоит перед скобками.

1. Сад (растение, садовник, собака, забор, земля).

2. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).

3. Города (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).

4. Сарай (сеновал, лошади, крыша, скот, стены).

5. Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево).

6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага).

7. Кольцо (диаметр, алмаз, просьба, круг, печать).

8. Чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово).

9. Газета (правда, приложение, бумага, редактор).

10. Игра (карты, игроки, штрафы, наказание, правила).

11. Война (аэроплан, пушки, сражения, ружья, солдаты).

Практическое задание №5 "Логические операции"

Определите формальную правильность того или иного логического умозаключения на основе определенного утверждения (или ряда утверждений). Реальная действительность не играет при этом никакого значения (это немного усложняет тест, поскольку содержание утверждений абсурдно, но логически безупречно). Учитывайте также то, что правильных ответов вообще может не быть или их может быть больше одного.

1. Все крокодилы могут летать. Все великаны являются крокодилами. Следовательно, все великаны могут летать:

а) правильно б) неправильно

2. Две рощи никогда не похожи друг на друга. Сосны и ели выглядят

совершенно одинаково. Следовательно, сосны и ели не являются двумя

рощами:

а) правильно б) неправильно

3. Никто не может стать президентом, если у него красный нос. У всех людей

нос красный. Следовательно, никто не может быть президентом:

а) правильно б) неправильно

4. Все вороны собирают картины. Некоторые собиратели картин сидят в птичьей клетке. Следовательно, некоторые вороны сидят в птичьей клетке:

а) правильно б) неправильно

5. Некоторые люди - европейцы. Европейцы - трехноги:

а) у некоторых людей три ноги;

б) европейцы, являющиеся людьми, иногда трехноги;

в) люди с двумя ногами не являются европейцами;

г) европейцы - это люди с тремя ногами;

д) европейцы с двумя ногами иногда являются людьми.

Практическое задание № 1 "Виды воображения"

Из предложенных ситуаций выделите те, в которых актуализируется воображение и укажите его вид.

1. Художник пишет картину в мастерской.

2. Участники команды играют в волейбол.

3. Преподаватель следит за правильностью выполнения задания учеником и дисциплиной в классе.

4. Ученик пишет сочинение на тему «Кем я хочу быть».

5. Медсестра палаты интенсивной терапии следит за показаниями приборов.

6. Перед покупкой товара в магазине покупатель просматривает множество вещей.

7. Ученик мечтает получить пятерку на уроке химии.

8. Писатель представляет себе образ героя своего будущего произведения.

9. Супруги планируют, как они проведут выходные.

10. Девушка мечтает стать фотомоделью.

11. Юноша учится играть на гитаре.

12. Бабушка вяжет свитер.

Практическое задание №2 "Виды воображения"

Определите, верно ли утверждение:

1) Мечты являются одним из типов иллюзий.

2) Мечта не облегчает жизнь человека.

3) Время, потраченное на мечты – потрачено впустую.

4) Мечты приводят к дискомфорту в реальной жизни.

5) Мечта сковывает волю человека.

6) Сон – это вид иллюзий.

7) Просмотр телепередач – вид иллюзий.

Поиск по сайту: