|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Обоснование (Введение)Пример оформления творческого проекта
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СЕРГЕЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ШАХМАТНЫЙ СТОЛИК
Сергеевский
Оглавление Обоснование (Введение). 4 Трансформация и развитие идеи. 6 Выбор оптимального варианта проекта. 8 Планирование. 9 Разработка графической и технологической документации. 9 Экономическое обоснование. 14 Расчет себестоимости изделия и установление его рыночной стоимости. 14 Затраты на освещение. 14 Расходы на оплату труда (Роп). 14 Амортизационные отчисления (А). 14 Реклама. 16 Оценка проекта. 17 Охрана труда и экология. 18 Список использованной литературы.. 19
Обоснование (Введение) Обосновывается выбор темы творческого проекта, актуальность выбранной темы, цели и задачи, стоящие перед проектантом. Этап целеполагания подразумевает определение конкретной цели и системы задач как промежуточных (пошаговых) целей. Цель выражается простыми словами, желательно одним предложением. Цель может быть легко «разложена» на последовательные шаги — задачи, которые требуется решить, чтобы добиться результата. Сформулировав цель, необходимо очень четко определить систему целеподчиненных задач — тех ступенек, поднимаясь но которым, мы доберемся до вершины - идеального результата. Для того чтобы построить систему задач, следует отвечать себе на вопрос: Что нужно сделать, чтобы достичь цели? Также формулируются планируемый результат и основные проблемы, рассматриваемые в проекте; указываются межпредметные связи; сообщается, для кого предназначен проект и в чем его новизна. Во введении можно дать характеристику основных источников получения информации (официальных, научных, литературных и т. п.) Актуальность - обязательное требование к любой проектной работе. Игра в шахматы очень популярна в нашей гимназии, почти все умеют играть. Играть учат на уроках информатики с начальной школы. Для желающих работает кружок игры в шахматы. Игра становится все более популярной среди учеников. Очень часто хочется поиграть в шахматы на перемене между уроками. Поэтому мы решили изготовить шахматный столик. Для выполнения проекта проведем исследование о происхождении шахмат. Существует множество легенд о происхождении шахмат и о причинах их появления. Вот только несколько из них, которые приводит на своих страницах Омская газета шахматной истории: 1. Чтобы показать своим подчиненным ценность оптимизма, осторожности, терпения и предусмотрительности, один индийский царь попросил мудреца найти игру, которая демонстрировала бы все эти качества. И мудрец изобрел шахматы. 2. Один из царей погиб в битве, а подданные не знали, как эту трагическую весть сообщить его матери. Игра была изобретена, чтобы показать печальную участь царей и тем самым подготовить старую женщину к горестному сообщению. 3. Была осаждена столица Древнего Цейлона, из-за чего цейлонский царь впал в депрессию. Царица изобрела шахматы, чтобы отвлечь царя от мрачных мыслей. 4. Разозленный высокомерием своего царя, один индус-простолюдин изобрел шахматы, чтобы показать слабость царей, когда они лишены поддержки своих подданных. 5. Один буддийский монах изобрел шахматы, чтобы они заменили войны и чтобы на земле воцарился мир между народами. Идея изготовления шахматного столика для школы всем понравилась. Мои одноклассники очень ждут, когда смогут поиграть в шахматы на школьной перемене. Цель нашей работы: изготовить шахматный столик. Задачи: • научиться проектировать сложные изделия. • закрепить навыки точения на токарном станке. • освоить способы соединения изделия из древесины. • выполнить отделку готового изделия из древесины. Объект изготовления рассчитан на ученика 7 класса, любой степени подготовленности. Большое внимание должно быть уделено вопросам техники безопасности при использовании как ручного, так и электрического инструмента. В целом эта работа охватывает практически все операции, связанные с обработкой древесины, и будет полезна домашнему мастеру.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |