АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПРОЦЕДУРА ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА В ПМПК

Читайте также:
  1. I. Лист первичного сестринского профилактического обследования.
  2. III. Воспитание самоанского ребенка
  3. III.2.2. Готовность ребенка к школьному обучению
  4. VII. Мир ребенка
  5. Акт обследования заверяется подписью и печатью кадастрового инженера.
  6. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНОГО
  7. Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожной клетчатки, лимфатических узлов. Методика обследования. Семиотика.
  8. Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы. Методы обследования. Семиотика.
  9. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика обследования. Семиотика.
  10. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения. Методика обследования. Семиотика.
  11. Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочевыделения у детей. Методы обследования. Семиотика.
  12. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. Методика обследования. Семиотика.

Процедура обследования ребенка в ПМПК имеет особенно­сти, отличающие ее от процедур независимых консультативных приемов детей конкретными специалистами (врачами, психоло­гами, педагогами). Обследование ребенка в ПМПК не может быть механической суммой обследований конкретных специа­листов с неизбежным дублированием некоторых этапов обсле­дования и представляет собой качественно своеобразную техно­логию. ПМПК работает как единая «команда» специалистов, коллегиально планирующих обследование ребенка и форму­лирующих коллегиальное заключение. Такой подход требует совмещения принципа деятельности независимых высокопро­фессиональных экспертов с умением принимать единое согла­сованное решение. Окончательное решение формулируется как коллегиальное заключение с содержащимися в нем рекоменда­циями (Г. В. Грибанова, 2000).

Процедура обследования ребенка в ПМПК требует одновре­менного участия всех специалистов в форме супервизорства. Все специалисты являются наблюдателями последовательных этапов обследования ребенка каждым из «запланированных» специали­стов (за зеркалом Гезелла, при использовании других техничес­ких средств). Такая технология дает возможность экономии вре­мени и повышения качества обследования.

Особые требования предъявляются к технологии принятия решения по результатам обследования ребенка при возникно­вении противоречивых мнений по поводу диагностики и реко­мендаций. В таких случаях принимаются компромиссные ре­шения в пользу ребенка. Речь идет о диагностических периодах обучения, психологического и медико-социального сопровождения, динамического наблюдения специалистами ПМПК в про­цессе повторных обследований. На этом этапе ребенку всегда рекомендуют условия, предполагающие более широкую «зону ближайшего развития» соответственно одному (более легкому и перспективному) из дифференцируемых диагнозов.

Результаты обследования ребенка обсуждаются в форме крат­кого совещания всех специалистов ПМПК. Родители (законные представители) и ребенок при этом не присутствуют. Каждый специалист докладывает свое заключение на ребенка, предлагает рекомендации, высказывает мнение о прогнозе его развития. Представленные заключения согласовываются, составляется коллегиальное заключение ПМПК, систематизируются реко­мендации.

Адресатом коллегиального заключения ПМПК является ру­ководитель образовательного учреждения, в которое направля­ется ребенок.

Руководитель образовательного учреждения информирует членов психолого-медико-педагогического консилиума, других специалистов образовательного учреждения, которые будут не­посредственно работать с ребенком, о коллегиальном заключе­нии, контролирует выполнение рекомендаций ПМПК.

Сопровождение детей и подростков в ПМПК осуществляется либо через связь со службой сопровождения учреждения, кото­рая может быть в виде психолого-медико-педагогического кон­силиума, либо непосредственно с родителями (законными пред­ставителями) (если ребенок не обучается (не воспитывается) в образовательном учреждении).

Сопровождение детей и подростков с отклонениями в разви­тии, пребывающими в учреждениях систем здравоохранения, социальной защиты или правоохранительной системы, осуще­ствляется сотрудниками этих учреждений.

Сопровождение детей и подростков, не охваченных учреж­дениями системы образования, но прошедших обследование в ПМПК по инициативе или с согласия родителей (законных представителей), осуществляется непосредственно через родите­лей (законных представителей). После обследования в ПМПК, решения вопросов диагностики и разработки рекомендаций родителей (законных представителей) информируют о жела­тельности повторного обращения в ПМПК с целью контроля динамики развития ребенка и возможной корректировки реко­мендаций. Срок повторного обращения в ПМПК всегда инди­видуален и соответствует психолого-педагогическим и медико-социальным показаниям.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)