АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Воспитатель 7—14 разряды

Читайте также:
  1. Административные, социально-психологические и воспитательные методы менеджмента
  2. АЗБУКА ФОРМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  3. Алгоритм подготовки проведения любой формы воспитательной работы
  4. Анализ воспитательного мероприятия
  5. БЫТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
  6. В воспитательном процессе
  7. Виды воспитательного процесса
  8. Воспитатель.
  9. Воспитатель: Бумага-материал универсальный. Из нее делают не только книгу и твою курточку, Буратино.
  10. Воспитательная задача по дисциплине специализации «Право социального обеспечения».
  11. Воспитательная работа

Должностные обязанности

Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей), их воспитание. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адапта­ции. На основе изучения индивидуальных особенностей обуча­ющихся (воспитанников), рекомендаций психолога планирует и проводит с ними коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствую­щие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здо­ровье. Организует выполнение обучающимися (воспитанника­ми) режима дня, приготовление домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении допол­нительного образования, вовлекая их в художественное и науч­но-техническое творчество, спортивные секции, кружки и дру­гие объединения по интересам. Организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, участие в обществен­но полезном труде. Способствует проявлению интереса у обуча­ющихся (воспитанников) к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустрой­ству и дальнейшему обучению. Проводит работу по профилак­тике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельнос­ти коллектива. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников), их семейные обсто­ятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействует с роди­телями обучающихся (воспитанников) или лицами, их заменя­ющими. Координирует деятельность помощника воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Должен знать

Закон Российской Федерации «Об образовании», Конвенцию о правах ребенка, нормативные документы и методические реко­мендации по вопросам обучения и воспитания, педагогику, пси­хологию, возрастную физиологию и гигиену, основы доврачебной медицинской помощи, теорию и методику воспитательной рабо­ты, основы государственной молодежной политики, гражданского и трудового законодательства, научной организации труда, жиз­ни и здоровья обучающихся (воспитанников).

Требования к квалификации по разрядам оплаты труда

7 разряд— среднее профессиональное образование без
предъявления требований к стажу работы;

8 разряд— высшее профессиональное образование без
предъявления требований к стажу работы или среднее профес­сиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до
5 лет;

9 разряд— высшее профессиональное образование и стаж
педагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональ­ное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет;

 

10 разряд— высшее профессиональное образование и стаж
педагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональ­ное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет;

11 разряд— профессиональное образование и стаж педа­гогической работы свыше 10 лет;

12 разряд (воспитатель II категории) — должен отвечать
общим требованиям, предъявляемым к воспитателю; уметь са­мостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся (воспитанников) с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним; владеть методикой обучения (при работе в дошкольных учреждениях); использовать в своей работе про­грессивные идеи прошлого и современности; владеть органи­зационными формами диагностической работы; обеспечивать устойчивые положительные результаты в воспитательном про­цессе; участвовать в работе методических объединений, школ первого опыта в рамках образовательного учреждения, а также иметь высшее или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет; высшее

; педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 1 года;

13 разряд (воспитатель I категории) — должен отвечать тре­бованиям, предъявляемым к воспитателю II квалификационной
категории; владеть методиками анализа воспитательной работы;
уметь руководить творческими семинарами; использовать передо­
вой педагогический опыт в своей работе, а также иметь высшее или
среднее профессиональное образование и стаж работы в долж­ности воспитателя не менее 3 лет; высшее педагогическое обра­зование и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет;

разряд (воспитатель высшей категории) — должен от­
вечать требованиям, предъявляемым к воспитателю I квалификационной категории; владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы; разрабатывать новые педагогические технологии методики воспитания, вести работу по их апробации; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изда­нием методических рекомендаций или научных публикаций; составлять экспериментальные задачи по профилю деятельнос­ти; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области воспитания, а также иметь высшее профес­сиональное образование и стаж работы в должности воспитате­ля не менее 5 лет; высшее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 4 лет; ученую степень кандидата наук и стаж работы в должности воспитатели не ме­нее 3 лет; ученую степень доктора наук и стаж работы в должно­сти воспитателя не менее 2 лет.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)