Стр. 29

"Включенные фигуры". Сравнивались результаты выполнения методики "Стержень и рамка" у пациентов с психическими расстройствами до и после унилатеральной электросудорожной стимуляции (см. [9]). Показано, что при воздействии на левое полушарие полезависимость увеличивалась, а при воздействии на правое - уменьшалась. Таким образом, в этой работе поленезависимость связывается с левым полушарием, а выключение правого полушария, по мнению авторов, ведет к уменьшению влияния перцептивного контекста. В работе [15] показано, что большая зависимость от поля наблюдается у леворуких испытуемых. Анализировалась связь отдельных признаков моторных и сенсорных асимметрий с успешностью выполнения методики "Включенные фигуры" (см. [5]). Установлено, что правостороннее (левополушарное) доминирование, главным образом по мануальным признакам, положительно коррелирует с высокими показателями успешности выполнения методики "Включенные фигуры". Таким образом, имеющиеся данные относительно связи левого и правого полушарий с показателями когнитивного стиля ПЗ/ПНЗ весьма противоречивы.

Широкое распространение получили два метода исследования ПЗ/ПНЗ: "Включенные фигуры" (Embedded Figures Test) и "Стержень и рамка" (Rod and Frame Test) [16, 17]. Предполагается, что эти методики сходным образом оценивают полезависимость-поленезависимость. Однако, согласно ряду данных, они далеко не всегда коррелируют между собой, что объясняется различием психологических механизмов, задействованных при решении этих задач [4]. При выполнении методики "Включенные фигуры" полезависимость определяется по суммарному количеству решенных задач. Стратегии их решения не учитываются. При выполнении методики "Стержень и рамка" (при установке стержня в вертикальное положение в условиях его предъявления на фоне наклонной рамки) обычно учитывается величина отклонения от вертикали. Однако каждая проба (установка стержня в вертикальное положение) представляет собой перцептивную задачу, в которой, как мы предполагаем, определенную роль играют собственно полезависимость, т.е. влияние фона (наклонной рамки), неравнозначность полей зрения, а также компенсаторные механизмы, связанные с контролем и регуляцией деятельности.

Для того чтобы учесть эти факторы, нами была разработана модифицированная методика "Стержень и рамка", реализованная в компьютерном варианте и позволяющая более подробно проанализировать роль различных механизмов в данной методике оценки ПЗ/ПНЗ.

Цель настоящей работы - изучение связи полезависимости-поленезависимости с функциональной асимметрией полушарий.

Гипотеза состояла в том, что различные характеристики ПЗ/ПНЗ связаны с разными аспектами функциональной асимметрии и взаимодействия полушарий мозга.

Задачи исследования:

разработать модификацию методики "Стержень и рамка", позволяющую учитывать роль функциональной асимметрии полушарий в оценке стиля ПЗ/ПНЗ;

изучить различные факторы, влияющие на оценку ПЗ/ПНЗ (предпочтение поля зрения, латеральность предъявления фона, стратегия выполнения задания);

проанализировать связи этих факторов с нейропсихологическими показателями функциональной асимметрии полушарий;

сравнить результаты модифицированной методики "Стержень и рамка" и методики "Включенные фигуры" в контексте функциональной асимметрии полушарий.

Поиск по сайту: