Стр. 98

Мечания, то они касаются только сути, а не персоны, в адрес которой они высказываются.

Константин Маркович - многогранная личность. Увлечение наукой гармонически сочетается у него с другими интересами: к музыке, живописи, театру, художественной литературе. Удивительно, сколько он прочитал мемуарной и художественной литературы, сколько знает наизусть стихотворений, помнит исторических дат, дат жизни поэтов, писателей, художников, композиторов. В прошлые годы посещение консерватории, театров, музеев занимало большое место в его жизни, и все, что было значительным в мире искусства, становилось предметом живого обсуждением на работе и всегда гармонично входило и входит в виде образов, метафор, литературных цитат в "ткань" его научных статей.

И по сей день при общении с ним ощущается его высокий интеллект и творческий потенциал, удивительная заинтересованность в жизненных событиях, фактах, людях.

Многочисленные коллеги, друзья, ученики, сотрудники лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО, члены редколлегии и редакции Психологического журнала сердечно поздравляют Константина Марковича Гуревича с юбилеем и желают доброго здоровья, счастья, новых творческих успехов и достижений на благо психологической науки.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.,1970.

2. Гуревич К. М., Лубовский В. И. Предисловие редакторов перевода // Анастази А. Психологическое тестирование. М., 1982. Т. 1. С. 5 - 14.

3. Гуревич К. М. Психологическая диагностика и законы психологической науки // Психол. журн. 1991. Т. 12. N 2.

4. Гуревич К. М. "Не пора ли оценить методический аппарат нашей науки?"//Психол. журн. 1991. Т. 12. N 4. С. 139 - 156.

5. Гуревич К. М. Вопросы организации психологической обратной связи в системе образования // Психол. журн. 1997. Т. 18. N 4. С. 78 - 84.

6. Гуревич К. М. Проблемы дифференциальной психологии. Избранные психологические труды. М. Воронеж, 1998.

7. Гуревич К. М. Психологическая диагностика и проблема индивидуальных различий // Психол. журн. 1998. Т. 19. N 3. С. 84 - 89.

8. Гуревич К. М., Раевский А. М. Личность как объект психологической диагностики // Психол. журн. 2001. Т. 22. N 5. С. 29 - 37.

9. Гуревич К. М. Перспективы развития психологической диагностики // Психологическая диагностика. 2003. N 1.С. 11 - 22.

10. Гуревич К. М. "Секрет его обаяния был прост: то, о чем он говорил, - это была... психология жизни" // Психология в вузе. 2003. N 1 - 2. С. 8 - 27.

11. "Психология есть жизненная наука..." (Интервью с Константином Марковичем Гуревичем ведет Виктория Васильевна Барцалкина) // Мир психологии. 1996. N 4. С. 107 - 128.

12. Акимова М. К. Формирование скоростного двигательного навыка в связи с индивидуальными особенностями по силе и лабильности нервных процессов // Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 1. М., 1974. С. 76 - 101.

13. Акимова М. К., Козлова В. Т. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников: учет и коррекция. М., 2002.

14. Акимова М. К., Козлова В. Т. Диагностика умственного развития детей. СПб., 2006.

15. Анастази А. Психологическое тестирование. М., 1982. В 2-х тт.

16. Борисова Е. М. Психологическое содержание труда и формирование профессиональной пригодности ткачих коврового производства // Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 1. М., 1974. С. 28 - 51.

17. Горбачева Е. И. Предметная ориентация мышления: сущность, механизмы, условия развития. Калуга, 2001.

18. Данилов В. А. Проявление силы нервной системы в мыслительных процессах // Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 2. М., 1976. С.163 - 180.

19. Дубровина И. В. Психологическая служба школы. М., 1991.

20. Зархин В. Г. Проявление лабильности нервных процессов в навыках радиотелеграфирования // Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 2. М., 1976. С. 128 - 137.

21. Козлова В. Т. Методики изучения генотипически обусловленных свойств второсигнальной деятельности // Психологическая диагностика. Проблемы и исследования. М., 1981. С. 146 - 167.

Поиск по сайту: