|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Этап. Острый глазНа столе (траве) перед детьми находится ряд мелких предметов (10-15 штук). Дети рассматривают эти предметы и запоминают их. Затем все дети отворачиваются, руководитель меняет местами несколько предметов и один – два забирает. Дети поворачиваются и пытаются назвать те предметы, которые убрали, и те, которые поменяли местами. Этап. Родной край. Задание 1. Учащимся предлагается разгадать кроссворд.
1. Какой город чаще других упоминается в сказах П.П. Бажова? 2. Название озера, памятника природы Асбестовского района. 3. Что такое горный лен? 4. Заповедник Свердловской области. 5. Название драгоценного камня, который впервые в России был обнаружен смолокуром Максимом Кожевниковым при впадении речки Токовой в Рефт. 6. Кем было открыто Баженовского месторождения хризотил - асбеста? 7. Название озера, на берегу которого открыт первый асбестовый прииск А.П. Ладыженским. 8. Из какой горной породы извлекают минерал асбест? 9. Какой минерал добывали на речке Рябиновке герои сказа П.П. Бажова «Змеиный след»? Ответ:
Задание 2. Определи названия птиц (см. приложение №1). 1._____________________2._____________________3.____________________ 4._____________________5._____________________6.____________________ 7._____________________ Ответ. Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, пищуха Этап. Бревно – паровозиком. Вся команда становится на бревно или на заранее начерченную линию. Задание группе – те ученики, которые стоят по краям одновременно начинают движение на встречу друг другу вдоль группы и должны поменяться местами. Самое главное, чтобы никто из команды не сошел с бревна. Этап. Ловкачи. На ровном месте на толстый горизонтальный сук дерева, расположенный на высоте не менее 4–5 м, забрасывается прочная веревка. Концы ее связываются. На земле под веревкой двумя уложенными параллельно планками (цветными шнурами) обозначается дистанция переправы – «берега ручья».
Команда проходит этап по очереди по одному человеку. Каждому необходимо, стоя на правом берегу у планки, уцепившись руками за веревку, сгруппировавшись, маятником перенести тело через ручей и опуститься за планкой (шнуром), обозначающей «левый берег». За каждое касание телом «поверхности ручья» участник получает штрафное очко (секунды). Победителем на «переправе» будет тот, кто ни разу «не намок» в «ручье». Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |