АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Учебно-наглядные пособия

Читайте также:
  1. D) Внутренний.
  2. End Sub
  3. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  5. I. Типовая учебная программа
  6. II Цель деятельности студентов на занятии
  7. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
  8. III. Анализ результатов психологического анализа 1 и 2 периодов деятельности привел к следующему пониманию обобщенной структуры состояния психологической готовности.
  9. ISBN 5-87028-140-7
  10. XIX. «Крайслер» обращается в конгресс
  11. А. С. Макаренко
  12. Автор: Маша Кузнецова

Препараты по анатомии и патанатомии человека, по биологии в консервирующих жидкостях, анатомические срезы, вмонтированные между стеклянными пластинками.

Анатомические модели, муляжи, фантомы, учебные таблицы, аудиовизуальные пособия (кинофильмы, слайды, диапозитивы, рентгенограммы).

 

Предметы по технике безопасности и противопожарной защите.

1. Аптечка неотложной помощи.

2. Огнетушитель.

3. Аптечка «Анти-СПИД», «ПВГ».

 

Примечание

Оборудование, указанное в «Примерном перечне оснащения лаборатории терапии», не является исчерпывающим, и по мере появления в продаже более современных образцов приборов, предметов ухода за больными, аппаратуры его следует приобретать взамен или в дополнение к указанному в перечне. Пришедшее в негодность оборудование (имущество) должно своевременно заменяться.

Оборудование должно соответствовать профилю проводимых занятий. Нормы оборудования на проведение практических занятий в кабинете (лаборатории) терапии с доклинической практикой рассчитаны на 5 рабочих мест в каждой учебной подгруппе. В процессе учебных занятий можно использовать оборудование других лабораторий (сестринского дела и манипуляционной техники, хирургии), технические средства обучения и др.

Значительное место в оснащении кабинета (лаборатории) должны занимать учебно-наглядные пособия и методические материалы: создаваемые непосредственно преподавателями терапии в училищах (колледжах): таблицы, диаграммы, стенды, учебно-методические комплексы, презентации и т.д. Эти материалы в перечне не будут перечислены, а их создание определяется возникающими потребностями учебного процесса. Создание дидактических материалов преподавателями терапии способствует активизации учебного процесса, повышению качества подготовки будущих специалистов и является важным показателем качества работы.


УЧЕБНАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

 

Ф.И.О.____________________________________________________________

Дата рождения_____________________________________________________

Дата поступления___________________________________________________

Домашний адрес ________________________________________________________________

Профессия

__________________________________________________________________

Кем направлен __________________________________________________________________

Диагноз направившего учреждения

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Жалобы больного

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анамнез настоящего заболевания

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анамнез жизни

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Данные общего осмотра

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Органы дыхания

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сердечно-сосудистая система

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Органы пищеварения

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Костно-суставная система

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Мочеполовая система

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Обоснование предварительного диагноза

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План обследования ____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Данные лабораторных исследований

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Данные инструментальных и дополнительных методов исследований

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)