|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема 7. ПОЛОЖЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙØ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМЫ Когнитивная психология и разработка решений. Три уровня памяти человека. Нейросетевая модель работы мозга. Мышление: интуитивное, наглядно-действенное и наглядно-образное. Теория поиска доминантной структуры. Теория конструирования стратегий. Феномены поведения человека в процессе принятия решений: позитивного сдвига риска, поглощения проблемой, универсальной альтернативы. Эвристический характер индивидуальных решений. Феномены: репрезентативности, иллюзии контроля, валентности, сложных событий, якорный эффект, эффект отношения к риску, доминирования первой альтернативы, реактивного сопротивления. Симптомы групповых решений. Феномены: групповой полярности, фасилитации, численности, конформизма. Ø ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ Осмысленное представление о принятии решений с позиций процессов в сознании лица, принимающего решения, и его команды. Ø ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ 1. Ознакомиться с моделями переработки информации человеческим мозгом. 2. Рассмотреть виды мышления человека. 3. Сформировать и закрепить представление о поведении человека в процессе принятия решений. 4. Определить феномены индивидуальных и групповых решений. Ø ИЗУЧИВ ДАННУЮ ТЕМУ, СТУДЕНТ ДОЛЖЕН: § знать: как устроена трехуровневая модель памяти человека, содержание модели работы мозга, виды мышления человека, феномены поведения человека в процессе принятия индивидуальных и групповых решений; § уметь: идентифицировать феномены деятельности человека в процессе принятия решений, объяснить причины принимаемых решений с позиций психологической теории; § приобрести навыки осознанного поведения в процессе разработки управленческих решений. Ø ИЗУЧАЯ ТЕМУ, НЕОБХОДИМО АКЦЕНТИРОВАТЬ ВНИМАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИХ ПОНЯТИЯХ Нейрофизиологические сети, закон массового действия, закон эквипотенциальное™, онтогенез, эвристика, репрезентативность, феномен, когнитивный диссонанс, фасилитация, девиантное поведение, конформизм. Ø ПОРЯДОК ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ Для изучения темы выделяются 2 лекционных часа, 2 часа семинарских занятий, 2 часа самостоятельной работы. Ø МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЗАНЯТИЮ Вопросы лекции и семинарского занятия 1. Системы и этапы переработки информации в принятии решений. 2. Мышление человека и его виды. 3. Феномены поведения человека в процессе принятия решений. 4. Специфика и феномены индивидуальных и групповых решений. Готовясь к занятию, прочтите тему 7 учебного пособия «Принятие управленческих решений». Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |