АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические рекомендации. В первом вопросе необходимо показать эволюцию Европы на пути к индустриальному обществу, охарактеризовать положение России в общеевропейском процессе

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. Рекомендации.
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. IX. Рекомендации
  7. IX. Рекомендации
  8. Выводы и рекомендации
  9. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОРРЕКЦИИ ФАКТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ
  10. Дайте рекомендации по совершенствованию организационной структуры какой-либо известной фирмы.
  11. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  12. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям

В первом вопросе необходимо показать эволюцию Европы на пути к индустриальному обществу, охарактеризовать положение России в общеевропейском процессе. Далее следует остановиться на итогах войны 1812 года, каким образом она изменила политическую карту мира, место России в мировом сообществе. Далее перейти к анализу экономики и социального строя, раскрыть необходимость преобразований в стране.

Во втором вопросе следует рассмотреть основные направления реформ Александра I, подчеркивая их противоречивость. Остановиться на деятельности Негласного Комитета, деятельности различных комиссий по разработке социально-экономических и политических проектов переустройства российского общества. Раскрыть содержание мероприятий в области государственного управления, экономики, образования и социальной сферы (аграрный вопрос). Особое внимание уделить роли М. М. Сперанского в выработке проекта реформ, а также показать попытку реформирования армии путем создания системы военных поселений. Затем следует объяснить причины неудач правительственных реформ в начале XIX в.

Третий вопрос необходимо начать с изучения нового европейского феномена – социальной революции и причин его появления. Далее следует проанализировать движение декабристов: предпосылки, систему взглядов, тактику действий, причины поражения и итоги.

Необходимые понятия: индустриальное общество, конституционная монархия, система министерств, Государственный совет, социальная революция, тайное общество, военные поселения, аракчеевщина.

Основная литература

1. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учебное пособие. М., 2011. С. 164-179.

2. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2010. С. 439-474.

3. Некрасова М.Б. Отечественная история: учебное пособие. М., 2008. С. 148-163.

4. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина. Т.А. История России: учебник для вузов. М., 2012. С. 214-219; 224-230.

5. Павленко Н., Андреев И., Кобрин В., Федоров В. История России с древнейших времен до 1861 года. URL: http://www.gumer.
info/bibliotek_Buks/History/Pavlenko/_Index.php.

Дополнительная литература

1. Боханов А.Н., Горинов М.М. История России с древнейших времен до конца XX века. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks
/History/Bohan_2/index.php.

2. Волкова И. В. Мятеж декабристов (В сравнении с дворцовыми переворотами в России и военными революциями в странах Западной Европы) // Общественные науки и современность. – 2006. – № 4. – С. 100-111.

3. Гордин Я. А. Мятеж реформаторов: 14 декабря 1825 года. Л., 1989.

4. Захаров В.Ю. Конституционализм как вариант модернизации российского абсолютизма в конце XYIII – первой четверти XIX века // Российская история. 2011. № 6. С. 31-52

5. Нечкина М.В. Декабристы. М., 1982.

6. Писарькова Л. Ф. Власть и общество в 1803-1809 гг.: на пути к реформам государственного управления 1810-1811 годов // Российская история. 2011. № 6. С. 52-72.

7. Реформы в России в XVIII – XX вв.: опыт и уроки: учебное пособие / под ред. Я.А. Пляйса. М., 2011. С. 107-120.

8. Российская империя в конце XVIII– первой половине XIX в. // Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): учеб. пособие. URL: http://www.gumer.info/bibliotek
_Buks/History/Dvor/index.php.

9. Сперанский М. М. План государственного преобразования // Закон. 2009. № 5. С. 287-298.

10. Труайя А. Александр I. М., 1991. URL: http://www.modernlib.ru
/books/anri_truayya/aleksandr_i/.

11. Троицкий Н.А. Россия в XIX в.: курс лекций. М., 2003.

12. Шестопалов А. П. Правительственный конституционализм и российская государственность в начале ХIХ века // Вопросы истории. 2006. № 9. С. 125-131.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)