АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Рост и развитие организма

Читайте также:
  1. I. Развитие аналитических техник
  2. II. Развитие политической рекламы и PR.
  3. IV. Коммуникативное развитие
  4. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 1 страница
  5. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 10 страница
  6. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 11 страница
  7. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 12 страница
  8. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 13 страница
  9. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 14 страница
  10. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 2 страница
  11. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 3 страница
  12. V1: Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XV 4 страница

Рост и развитие организма — сложные явления, ре­зультат многих метаболических процессов и размноже­ния клеток, увеличения их размеров, процессов диффе-ренцировки, формообразования и т.д. Этими проблемами занимаются специалисты самого разного профиля: эмб­риологи, морфологи, генетики, физиологи, медики, био­химики и др.

Существуют два вида морфологических исследований процесса роста у человека: продольные и поперечные. При продольных исследованиях (индивидуализирующий ме­тод) в течение ряда лет измеряют ежегодно или несколь­ко раз в год одних и тех же детей. При поперечных иссле­дованиях (генерализирующий метод) — за короткий про­межуток времени обследуются дети разных возрастов. Поперечные исследования дают возможность установить нормальные ростовые показатели и границы нормы для каждого возраста, однако в отличие от продольных они не вскрывают индивидуальных различий в динамике рос­та. На основании продольных исследований можно вы-


явить взаимосвязь морфологических и функциональных показателей, а также понять роль эндогенных и экзоген­ных факторов в регуляции роста.

Процесс роста и развития организма характеризуется следующими закономерностями:

1. Дифференциация и интеграция частей и функций, ав-
тономизация развития, возрастающая в ходе фило-
онтогенеза человека.

2. Диалектическое единство непрерывного и прерывис­
того, постепенность и цикличность. Типичное для че­
ловека постепенное замедление роста после рожде­
ния и последующее скачкообразное его ускорение
(«пубертатный спурт») свойственны, видимо, и неко­
торым другим антропоидам, например, шимпанзе. На
кривой роста человека можно выделить три основ­
ных цикла в постнатальном развитии: а) от рожде­
ния до 10—13 лет при постоянном снижении скорос­
ти; б) пубертатный спурт; в) падение скорости ниже
уровня допубертатного периода и прекращение рос­
та. Сочетание периодов ускоренного развития и отно­
сительной стабилизации можно выявить даже на ко­
ротких отрезках онтогенеза, например, при долговре­
менном наблюдении с недельными интервалами де­
тей от рождения до 2 лет. Нелинейность роста (мини-
скачки) прослеживается примерно у 70% детей и под­
ростков при еженедельном обследовании в течение
6—10 месяцев.



3. Гетерохрония (разновременность) в созревании разных
систем организма (или тканей) и разных признаков в
пределах одной системы. Согласно концепции систе-
могенезаП.К. Анохина, опережающими темпами со­
зревают жизненно важные функции, обеспечивающие
первоочередное формирование комплексных адаптив­
ных реакций, специфических для каждого конкретного
этапа взаимоотношений организма с внешней средой.



4. Значительное индивидуальное разнообразие возраст­ной динамики в пределах выделенных этапов онто­генеза, в определенной мере зависящее от уникаль­ности наследственной программы.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.004 сек.)