 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Система оценки знаний студента. Шкала выставления рейтинга студента № Вид контроля Критерии Критерии оценки 1 рейтинга
Шкала выставления рейтинга студента
| № | Вид контроля | Критерии Критерии оценки 1 рейтинга, % | Н е д е л и | Итоги 1-го рейтинга (Р1) | Критерии оценки 2р,% | Н е д е л и | Итоги 2р, % (Р2) 1 | |||||||||||||
| Посещение | ||||||||||||||||||||
| Выполнение заданий СРС* | ||||||||||||||||||||
| Выполнение заданий СРСП | ||||||||||||||||||||
| Выполнение заданий рубежного контроля | ||||||||||||||||||||
| Итого | ||||||||||||||||||||
| Доля от итоговой оценки | 30% | 30% |
* Для студентов которые здают курсовые работы на втором семестре задание СРС будет -20 баллов, а курсовая работа-10баллов.
Расчет итоговой оценки
Итоговая оценка по дисциплинев процентном содержании определяется по следующей формуле:
И% = Р1+Р2 х 0,6 + Э х 0,4
где:
Р1 – процентное содержание оценки 1-го рейтинга;
Р2 – процентное содержание оценки 2-го рейтинга;
Э – процентное содержание экзаменационной оценки (тест-экзамен).
Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | %-е содержание усвоения учебной дисциплины | Оценка по традиционной системе |
| A | 4,0 | 95-100 | отлично |
| A- | 3,67 | 90-94 | |
| B+ | 3,33 | 85-89 | хорошо |
| B | 3,0 | 80-84 | |
| B- | 2,67 | 75-79 | |
| C+ | 2,33 | 70-74 | удовлетворительно |
| C | 2,0 | 65-69 | |
| C- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 1,0 | 50-54 | |
| F | 0-49 | неудовлетворительно |
Политика академического поведения
| № | Критерии оценки поведения | Кол-во баллов* |
| 1. | Опоздание на занятие | -1 |
| 2. | Пользование сотовыми телефонами во время занятий | -1 |
| 3. | Активное участие на практических (семинарских) занятиях | |
| 4. | Выполнение заданий |
| КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Высшая школа Экономики, бизнеса и социальных наук Кафедра «Экономика и менеджмент» |
ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС
По дисциплине «Макроэкономика»
Алматы, 2011г.
Структура лекционного комплекса
1. Название темы лекции
2. Цель лекции
3. Вопросы лекции
4. Содержание лекции
5. Вопросы для самоконтроля
6. Рекомендуемая литература
Тема 1. Введение в макроэкономику.
Цель лекции: выяснить специфику предмета и метода макроэкономики
Основные вопросы:
1. Предмет макроэкономики.
2.Субъекты макроэкономики.
3. Метод макроэкономики
4. Макроэкономические модели.
1.1 Предмет макроэкономики.
Макроэкономика изучает совместную деятельность всех субъектов экономики, внутренние связи функционирования экономики в системе и обобщающие результаты деятельности экономической деятельности на уровне национальной экономики.
Основоположником современной макроэкономической теории признан британский экономист Дж.М.Кейнс.
Ключевые макроэкономические проблемы:
а) анализ экономических циклов;
б) безработица;
в)темпы инфляции;
г)торговый баланс;
д)взаимосвязь системы национальных рынков между собой и с внешним миром;
ж)эффективность макроэкономической политики;
е)экономический рост.
Поиск по сайту: