|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Макроэкономика»Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Макроэкономика» являются формирование у студентов целостного представления о механизме функционирования национальной экономики рыночного типа, базовых макроэкономических проблемах и подходах к их анализу с позиций основных макроэкономических школ и направлений. Предмет изучения дисциплины – явления и процессы, происходящие в макроэкономической системе Задачи дисциплины: - дать знания о понятийном аппарате макроэкономической теории; - обучить методологии макроэкономических исследований; - развить способности к оценке механизма функционирования национальной экономики при различных экономических условиях; - способствовать освоению методов экономико-математического моделирования макроэкономических связей и зависимостей; - сформировать понимание сущности и содержания экономических процессов и явлений, описанных макроэкономическими моделями и функциональными зависимостями; - сформировать умение самостоятельного анализа конкретных макроэкономических проблем; - развить представления о возможных соотношениях рынка и государства в различных макроэкономических процессах; - выработать умения оценивать результативность и социально-экономические последствия конкретных правительственных мер, используемых при проведении стабилизационной политики государства.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Макроэкономика» относится к базовой части профессионального цикла Б.3Б.2. основной образовательной программы бакалавриата по направлению 080100.62 «Макроэкономика». Для её эффективного изучения необходимо успешное освоение таких предшествующих дисциплин, как: «Микроэкономика», «Экономическая история», «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Статистика», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Методы оптимальных решений». В свою очередь, освоение дисциплины «Макроэкономика» необходимо как предшествующее для таких учебных дисциплин, как: «Мировая экономика и международные экономические отношения», «История экономических учений», «Государственное регулирование экономики», «Рынок ценных бумаг», «Экономика общественного сектора», «Экономика России», «Маркетинг». Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Макроэкономика»
Освоение дисциплины направлено на формирование: общекультурных компетенций
ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Знать: – закономерности функционирования современной экономики на макроуровне; - основные понятия, категории и инструменты макроэкономики; – закономерности функционирования современной экономики на макроуровне; – основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; – методы построения экономико-математических моделей макроэкономических объектов, явлений и процессов; – основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне. Уметь: – анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне; – выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; – анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. Владеть: – методологией экономического исследования; – методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; – навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. ОК-3 – способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире. Знать: – закономерности функционирования современной экономики на макроуровне; - основные понятия, категории и инструменты макроэкономики; - основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; – основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства. Уметь: – анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне; – выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; – определять и оценивать место и роль России в мировых экономических взаимосвязях. Владеть: – методологией экономического исследования; – способностью понимать движущие силы экономического развития, противоречия и проблемы управления экономическим ростом в современной экономике. ОК-4 – способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем. Знать: – основные понятия, категории и инструменты макроэкономики; – проблемы макроэкономического равновесия, природу, причины и последствия инфляции, безработицы и экономических спадов; экономические функции государства в рыночной экономике, сущность и механизмы фискальной, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики государства. Уметь: – анализировать причины и последствия инфляции, безработицы и экономических спадов, эффективность мер государственного регулирования экономики, рассчитывать основные макроэкономические показатели. Владеть: - навыками экономического анализа; - методами анализа экономической ситуации и тенденций ее развития в России и в мире. общепрофессиональных компетенций
ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов. Знать: - основные понятия, категории и инструменты макроэкономической теории; - основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне; - понимать закономерности функционирования национальной экономики, условия макроэкономического равновесия и факторы макроэкономической нестабильности. Уметь: – рассчитывать макроэкономические показатели СНС /системы национального счетоводства/; – определять причины и виды инфляции, рассчитывать уровень и темп инфляции; – выявлять причины и виды безработицы в стране, рассчитывать уровень безработицы; – анализировать взаимосвязь уровня безработицы и уровня инфляции; – рассчитывать уровень и темп экономического роста, анализировать цикличность развития. Владеть: – методикой расчета ВВП (ВНД) и других макроэкономических показателей; – методиками расчета индексов цен, дефлятора ВВП, уровня инфляции и безработицы, дефицита и профицита госбюджета. ПК-6 – способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты. Знать: – основные понятия, категории и инструменты макроэкономики; – равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов; – макроэкономическое равновесие и реальную процентную ставку (модель IS-LM); – технологические уклады и "длинные волны"; – теории экономического роста и экономического цикла; – методы построения экономико-математических моделей макроэкономических объектов, явлений и процессов. Уметь: – строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; – прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на макроуровне. Владеть: – методологией экономического исследования; – методами построения экономико-математических моделей макроэкономических объектов, явлений и процессов. ПК-8 – способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. Знать: - отечественные и зарубежные периодические источники экономической информации, труды известных отечественных и зарубежных экономистов, интернет – ресурсы необходимые для поиска информации; - современные методы сбора, обработки и анализа экономических и данных; – основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; – цели и инструменты стабилизационной политики государства. Уметь: – анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне; – выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий – проводить сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства. Владеть: – методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей. – сравнительного анализа эффективности инструментов макроэкономической политики государства. ПК-9 – способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет. Знать: – основные понятия, категории и инструменты макроэкономики; – отечественные и зарубежные периодические источники экономической информации, труды известных отечественных и зарубежных экономистов, интернет – ресурсы необходимые для поиска информации; – современные методы сбора, обработки и анализа экономических и данных. Уметь: – использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; – подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет; – последовательно и логично излагать информационный и аналитический материал; – обосновывать свою позицию; – представлять результаты аналитической исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного отчета, статьи. Владеть: – навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; – методиками анализа экономической, социальной информации. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.) |