АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Изучение системных параметров эффективности идеологической и воспитательной работы (по критериям)

Читайте также:
  1. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы
  2. I. Выбор температурных напоров в пинч-пунктах и опорных параметров КУ.
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  7. I. Методические основы оценки эффективности инвестиционных проектов
  8. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  9. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  10. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  11. I. Психологические условия эффективности боевой подготовки.
  12. II. Выполнение дипломной работы

 

Показатели Характеристики Темы, которые могут найти отражение в анкетах, опросниках. Направления деятельности Количественные показатели (единицы измерения). Содержание деятельности
12. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
12.1. Научно- методические основы воспитательной работы 12.1.3. Публикации · монографии · методические издания (пособия) по ИВР · научные труды (статьи) Представить библиографический список наиболее значимых
12.1.4.Проекты   Перечислить наиболее значимые
12.1.5. Участие в республи-канских и региональных мероприятиях (информация в том числе от кафедр) · семинары · выставки · встречи · другое Перечислить наиболее значимые, указать базу проведения
13. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
13.2. Мониторинг ИВР 13.2.2. Отражение результатов мониторинга в плане ИВР на следующий учебный год   Формы отражения
13.2.3. Изучение и обобщение положительного педагоги-ческого опыта в области ИВР   Пути и формы
13.3. Поощрения в области ИВР 13.3.1. Поощрения · студентов · сотрудников По видам поощрений
13.3.2. Надбавки к стипендиям   Количество студентов. Средний % (сумма)
13*. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
13*.4. Разработка и использование инноваций в воспитательной работе 13*.4.1. Интерактивные технологии, внедренные в учебно-воспитательный процесс   Краткое описание
13*.4.2. Банк данных интер-активных методик   Наличие банка, количество методик
13*.4.3. Новые формы ИВР со студенческой молодежью, внедренные на факультете в отчетном году   Краткое описание
13*.4.4. Конкурс на лучшую разработку в области ИВР · инноваций в воспитательном процессе · инновационных форм работы с кураторами · другое Название, периодичность проведения, краткая характеристика
Показатели Характеристики Темы, которые могут найти отражение в анкетах, опросниках. Направления деятельности Количественные показатели (единицы измерения). Содержание деятельности
14. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
14.1. Информационное пространство УВО 14.1.3. Информационные стенды по идеологической и воспи-тательной работе   Расположение, периодичность об-новления, отв. лицо (ФИО, должность, телефон)
14.1.5. Информационные часы в учебных группах   Периодичность проведения
14.1.6. Эффективность проведения информационных часов Анализ, отражение выводов в дальнейшей деятельности Кем проводится анализ, периодич-ность
14.1.7. Публикация материалов, посвященных объявленному году (2012 – Год книги, 2013 – Год бережливости) · на интернет-сайтах вуза · в университетских газетах · другое   Краткая характеристика
14.1.8. Система оперативной обратной связи   · встречи студентов с администрацией университета и факультета · работа с родителями или лицами, их замещающими · другое Периодичность, своевременность принятия решений по обращению студентов. Кратко охарактеризовать
  14.1.10. Студенческие СМИ в области ИВР · малотиражные общеуниверситетские газеты · другие СМИ (в т.ч. радиогазеты, кино/видео/телестудии, факультетские и т.д.) Указать точные названия
14.1.11. Сотрудничество с ре-гиональными и республи-канскими СМИ   Вид сотрудничества
15. ОРГАНИЗАЦИЯ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
15.1. Студенческое самоуправление 15.1.2. Формы студенческого самоуправления · студенческие советы факультетов · старостаты курсов и факультетов · актив учебных групп, в который входят староста, заместитель старосты, профорг, культорг, физорг · другое Указать свои. Представить структурно-логическую схему студенческого самоуправления с точным названием структурных единиц. Указать количество студентов по элементам схемы
15.1.3. Система координации работы органов студенческого самоуправления   Дать краткое описание
  15.1.4. Система обучения ли-деров студенческого само-управления   Качественный состав прошедших обучение в отчетном году. Указать, где именно проходило обучение, в какой форме
15.1.5. Международные, республиканские, областные, городские студенческие программы, форумы, проекты (в том числе проект Мингорисполкома «Минская смена») База проведения. Формы участия Итоги участия
15.2. Организационно-методическое сопровождение деятельности органов студенческого самоуправления 15.2.1. Издание методических материалов   Формы методического сопро-вождения. Библиография изданных методических материалов
16. ОБЩЕСТВЕННЫЕ МОЛОДЕЖНЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ
16.1. Деятельность молодежных общественных организаций (объединений) на факультетах 16.1.1. Деятельность профкома студентов   Кратко охарактеризовать деятельность
16.1.2. Проведение культурно-досуговых мероприятий   Краткое описание (до 10 наиболее значимых).
  16.1.5. Деятельность ПО ОО «БРСМ» студентов   Краткая характеристика деятельности Наиболее значимые и/или массовые мероприятия гражданской и патриотической направленности
16.1.6. Отражение деятель-ности молодежных об-щественных организаций (объединений) · в университетских газетах · в малотиражных студенческих газетах · другое  
17. ПРОФИЛАКТИКА ПРОТИВОПРАВНОГО И АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
17.1. Правовая культура 17.1.1. Правовое просвещение студентов Формирование правовой культуры в учебном процессе Перечислить учебные дисциплины
Разъяснение основных положений и статей кодекса Республики Беларусь «Об административных правонарушениях», Уголовного кодекса Республики Беларусь и иных нормативно-правовых актов Республики Беларусь Конкретные мероприятия с названиями
Взаимодействие с правоохранительными органами и прокуратурой Конкретные мероприятия с названиями
Семинары и консультации по вопросам профилактической работы в молодежной среде для студенческого актива вузов Конкретные мероприятия с названиями
Встречи студентов с инспекторами и сотрудниками правоохранительных органов Указать наиболее значимые, тематику, ФИО, должность приглашенного (до 10)
Работа с иностранными студентами по про-филактике противоправного поведения Конкретные мероприятия с названиями
17.1.2. Правовое просвещение граждан · работа со школьниками · работа со взрослым населением Указать при наличии мероприятий
17.1.3. Совершенные правона-рушения за отчетный период   Количество, характер и принятые меры
  17.1.4. Профилактика правонарушений · работа комиссий по профилактике право-нарушений · проведение бесед с несовершеннолетними, их родителями и законными представителями · мероприятия по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних · обобщение и распространение положительного опыта работы по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений не-совершеннолетних · пропаганда правовых знаний среди несовершеннолетних, родителей или законных представителей · другое Описать наиболее актуальные, значимые, эффективные формы работы
18. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
18.1. Педагогическая поддержка и создание условий для деятельности молодежных общественных организаций 18.1.1. Взаимодействие адми-нистрации факультета с молодежными общественными организациями · ПО ОО «БРСМ» · профсоюзной организации студентов · другими Описать наиболее актуальные, значимые, эффективные формы работы
18.1.2. Степень привлечения студентов факультета к деятельности и акциям молодежных общественных организаций    
18.2. Внешнее взаимодействие участников воспитательного процесса 18.2.1. Республиканские и ре-гиональные взаимодействия Взаимодействие факультета с республиканскими учреждениями Список наименований учреждений, с которыми взаимо-действует факультет. Указать тематику взаимодействий
Общественные организации, с которыми взаимо-действует факультет Перечислить. Указать тематику взаимодействий
18.2.2. Взаимодействие с епар-хиями и приходами Белорусской Православной Церкви   Указать наиболее значимые мероприятия
18.2.3. Совместные меропри-ятия Совместные акции, конкурсы, мероприятия по гражданскому и патриотическому воспитанию и др. с другими УВО республики Указать наиболее значимые и/или массовые мероприятия
18.2.4. Международные взаимо-действия Взаимодействие факультета с зарубежными образовательными учреждениями Список названий учреждений, с которыми взаимодействует факультет. Указать тематику взаимодействий
Международные общественные организации, с которыми взаимодействует факультет Перечислить. Указать тематику взаимодействий
18.2.5. Собственно разработан-ные и реализованные проекты и акции · на городском (районном) · на областном · на республиканском · на международном уровнях Указать наиболее значимые мероприятия

 


Количественные параметры эффективности
идеологической и воспитательной работы


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)