АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самоконтроль усвоения темы

Читайте также:
  1. Глава 26. САМОКОНТРОЛЬ ЧЕЛОВЕКА
  2. Грамматический строй родного языка, значение его усвоения для речевого развития детей
  3. используемые для оценки усвоения знаний по дисциплине «Финансы».
  4. Исследования предпосылок усвоения слоговой структуры слова
  5. Концептуальные основы технологии полного усвоения знаний.
  6. Навык как результат усвоения
  7. Особенности усвоения детьми грамматического строя русского языка
  8. Особенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками
  9. Первое упражнение является базовым для усвоения последующих дыхательных упражнений, поэтому отрабатывать его следует тщательно.
  10. Раздел №2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
  11. САМОКОНТРОЛЬ
  12. САМОКОНТРОЛЬ

Тестовые вопросы:

1. Биосфера:

а) Сфера деятельности живых организмов

б) нижняя часть атмосферы, гидросфера, литосфера

в) сфера, состав, структура и энергетика которой определяются совокупной деятельностью всех живых организмов.

2. Воздействие антропогенное:

а) непосредственное воздействие человечества на окружающую среду

б) техногенное

в) жизнедеятельность человечества

3. Закон минимума Либиха: рост, развитие, здоровье, урожай зависят от элемента питания, который присутствует в почве:

а) в минимальном количестве

б) в максимальном количестве

в) в избытке

4. Закон толерантности Шелфорда: лимитирующим фактором процветания организма (вида) может быть:

а) минимум экологического воздействия

б) как минимум, так и максимум экологического воздействия

в) максимум экологического воздействия

5. Лимитирующий экологический фактор:

а) ограничивает проявление жизнедеятельности организмов

б) способствует проявлению жизнедеятельности организмов

в) способствует процветанию жизнедеятельности организмов

6. Мониторинг:

а) система наблюдений состояния окружающей среды

б) система предупреждения критических ситуаций в биосфере

в) государственная система систематических наблюдений за состоянием всех факторов окружающей среды

7. Среда обитания популяции, вида:

а) биотическая

б) совокупность биотической и абиотической

в) абиотическая

 

8. Экология интегративная наука, изучающая:

а) взаимодействие живых организмов

б) взаимодействие живых организмов с окружающей средой

в) взаимодействие живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой

9. Экосистема:

а) совокупность совместно обитающих разных видов организмов

б) любое сообщество живых существ и среда их обитания, единое функциональное целое

в) совокупность организмов в среде обитания

10. Биосферный мониторинг:

а) контроль за круговоротом веществ

б) контроль за всеми явлениями в атмосфере, гидросфере, литосфере

в) контроль за растительным и почвенным покровом

11. Международный мониторинг:

а) слежение за общепланетарными процессами и явлениями

б) контроль за последствиями антропогенных изменений

в) совокупный контроль по изменению климата

Региональный мониторинг

а) контроль за биологическими процессами в регионе

б) слежение за процессами и явлениями в пределах региона

в) контроль за явлениями в атмосфере в регионе

 

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)