Введение. Практикум по экономической теории для студентов 1 курса

Микроэкономика

Практикум по экономической теории для студентов 1 курса

специальностей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

«Экономика и управление на предприятии АПК»

Ижевск 2006

Удк 330.35.01

Ббк 65.01

М 59

Практикум составлен на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного 17.03.2000 г., и рабочей программы по курсу «Экономическая теория» (1 часть).

рекомендован к изданию редакционно-издательским советом академии, протокол № ____ от «____» ________________ 2006 г.

Рецензенты:

О.Л. Петрова - к. э. н., доцент, зав. кафедрой «Экономическая теория»

ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА

И.П. Картазаева - к.э.н., доцент кафедры «Экономическая теория» УдГУ

Составитель

Л.Н. Петренко – старший преподаватель кафедры «Экономическая теория»

Фгоу впо ижевская гсха

м 59 Микроэкономика: практикум / сост. Л.Н. Петренко. – Ижевск: ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2006. – 88 с.

Сборник включает планы семинарских занятий, списки литературы для подготовки к ним, основные понятия и термины, отмечен круг вопросов и проблем, которые необходимо решить в процессе изучения каждой темы, альтернативные вопросы (тестовые задания), задачи и аналитические вопросы для размышления.

Практикум предназначен для изучения курса экономической теории (раздел «микроэкономика») студентами экономических специальностей очной и заочной форм обучения, слушателей фнпо, обучающихся по специальностям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика и управление на предприятии апк».

Удк 330.35.01

Ббк 65.01

© ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2006

содержание

Введение

Микроэкономика – раздел экономической теории, основные понятия которого широко применяются во всех других современных экономических дисциплинах. Можно без преувеличения сказать, что микроэкономика – это базовый (основной) раздел экономики. Хорошо овладеть понятиями и методами микроэкономики должен каждый, кто серьезно изучает экономику.

Цель этого практикума – обратить внимание студентов на наиболее существенные вопросы курса микроэкономики, а также подчеркнуть некоторые важные детали, которые, возможно, недостаточно выделены в учебных пособиях.

Изучение курса требует постоянной самостоятельной работы студентов. Предварительное знакомство с литературой, указанной в списке литературы, облегчает и углубляет понимание лекций и обсуждаемых на семинарах проблем. Следующее за прослушанными лекциями и работой на семинарских занятиях обращение к соответствующим источникам помогает полнее разобраться в материале курса, выявить и ликвидировать пробелы, сформулировать вопросы к преподавателям, и эффективно выполнить домашние задания и написать экономические сочинения (эссе) и рефераты. Постоянная активность на занятиях, своевременная сдача домашних заданий, готовность ставить и обсуждать актуальные проблемы курса – залог успешной работы студентов.

Рекомендации по использованию информационных технологий. Современного квалифицированного специалиста трудно представить без регулярного обращения к компьютерным технологиям. Интернет и обычная библиотека – это, скорее, взаимодополняющие, а не взаимозаменяющие блага. По компьютерной сети можно ознакомиться с заголовками большинства книг и журнальных статей. Но получить сами тексты удается далеко не всегда. Кроме того, следует учитывать, что искать информацию в сети одновременно и легче, и труднее чем в библиотеке. Если вы ищете конкретного автора или статью с точно известным названием, то поисковая система обнаружит их очень быстро (либо укажет, что в сети такой информации нет). При поиске литературы по определенной теме пользователя Интернета поджидают трудности. Чтобы отчасти упорядочить ресурсы Интернета, в сети созданы каталоги ресурсов (списки серверов) по многим (но отнюдь не по всем) темам. Лучшими поисковыми системами считаются: в русскоязычной части Интернета – "Яndex" (http://yandex.ru), "Aport" (http://www.aport.ru), "Rambler" (http://www.rambler.ru); в англоязычной части Интернета – "Altavista" (http://www.altavista.com), "Alltheweb" (http://www.alltheweb.com). Желая облегчить поиск нужной информации, люди со схожими интересами создают в своих серверах (информационных блоках) систему перекрестных ссылок для получения быстрого доступа к другим источникам близкого содержания. Некоторые полезные адреса Интернета:

Библиотека Либертариума ("Moscow Libertarium Library (Russian)") - http://libertarium.ru/library;

Журнал "Вопросы экономики" - http://infomag.mipt.rssi.ru/data/j112r.html,

Журнал "Экономика и математические методы" -

Http://www.cemi.rssi.ru/emm/home.htm,

Журнал "Проблемы теории и практики управления" - http://www.ptpu.ru;

Институт экономических реформ переходного периода "-

Http:// www. Online.ru/sp/iet/,

Центральный экономико-математический институт- http://www.cemi.rssi.ru;

Рабочий центр экономических реформ при правительстве Российской Федерации - http://wcer.park.ru,

Министерство финансов Российской Федерации- http://www.minfin.ru,

Центральный банк Российской Федерации- http://www.cbr.ru,

Московская межбанковская валютная биржа - http://www.micex.ru;

Национальная электронная библиотека. Аналитические материалы - http://www.nel.ru/analytdoc/svodka.html;

Economists on the World Wide Web - http://eclab.ch.pdh.edu/ecwww/,

Economic Journal on the Web - http://www.oswego.edu/~economic/journals.htm,

Links in Economics - http://www.unizh.ch/sts/links/links.html.

Следует также периодически посещать страницу «Микроэкономика» сайта http://dist-economics.eu.spb.ru, где даются ответы на вопросы студентов и помещен путеводитель ресурсов Интернета по микроэкономике. Рекомендуем всем изучающим микроэкономику периодически просматривать этот путеводитель. Это позволит составить общее представление о предмете, узнать его современное развитие, последние научные достижения, найти литературу, по которой можно самостоятельно продолжить изучение микроэкономики.

Как пользоваться практикумом? Ознакомьтесь с содержанием лекции, ключевыми терминами и учебными целями.

Затем внимательно прочитайте хотя бы один из предложенных литературных источников. Опишите в одном-двух предложениях ключевые моменты и перечислите все новые термины. Постарайтесь усвоить все эти категории. Потом попытайтесь, не заглядывая в учебники, ответить на все альтернативные вопросы (тестовые задания). Если вы не смогли ответить на эти вопросы, вернитесь к учебникам и найдите правильные ответы. Теперь ответьте на вопросы к размышлению. Студент должен научиться уверенно выполнять задания, приводимые в данном практикуме. Для облегчения самостоятельного усвоения различных разделов микроэкономики в практикуме приводятся примеры решения наиболее типичных задач.

Вопросы, возникающие при изучении курса микроэкономики, следует задавать преподавателю. Помните, что основой обучения является не только самостоятельная работа студента, но и диалог с преподавателем.

Обозначения. Принятые в микроэкономике обозначения представляют собой аббревиатуры английских терминов. Перечислим основные обозначения.

Q – количество (quantity), p - цена (price), d – спрос (demand), s – предложение (supply), u – полезность (utility), r – выручка (revenue), c – издержки (cost), tc – общие издержки (total cost), fc – фиксированные (постоянные) издержки (fixed cost), vc – переменные издержки (variable cost), pr - прибыль (profit), mr – предельная выручка или предельный доход (marginal revenue), mc – предельные издержки (marginal cost), mu – предельная полезность (marginal utility), mrs – предельная норма замещения (marginal rate of substitution), ar – средняя выручка (average revenue), atc – средние общие издержки (average total cost), avc – средние переменные издержки (average variable cost) и т.д.

Содержание практикума строится на разделении всех заданий на три уровня: а, б, б*.

А – минимально достаточный уровень освоения дисциплины, обеспечивающий знание основных экономических категорий и закономерностей, умения решать типовые задачи, необходимые для понимания изучаемых экономических концепций. На этом уровне студент должен уметь иллюстрировать эти теории элементарными вычислениями и графиками.

Б – полный уровень изучения материала, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Студент должен свободно и легко оперировать экономическими понятиями, закономерностями и концепциями, комбинировать их, анализировать и демонстрировать это при выполнении тестовых заданий, нахождении ответов на вопросы для размышлений и решении задач.

Б* - углубленный уровень освоения дисциплины предполагает, что помимо реализации требований, указанных в пункте б, студент должен уметь решать задачи повышенной сложности как олимпиадные, так и требующие специальной математической подготовки; знать историю экономических учений; понимать воздействия внеэкономических факторов на экономические процессы и др.

Поиск по сайту: