|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Порядок выполнения работы. При проведении работы по исследованию шумов и борьбе с ними необходимыми элементами являются:При проведении работы по исследованию шумов и борьбе с ними необходимыми элементами являются: а) физическая и биологическая оценка шума, т.е. приборное определение уровней среднеквадратичных давлений в октавных полосах, определение уровня звука в дБА и их сопоставление с нормативными значениями. Эти значения устанавливаются, исходя из характера работы и расположения производственных помещений по данным таблицы 3 (Приложение 2). б) выявление диапазона частот, на которых превышение нормы наиболее существенно, с целью определения направления инженерных разработок по борьбе с шумом и обоснованного выбора средств индивидуальной защиты работающих. в) разработка и применение средств шумоизоляции и шумопоглощения, оценка их эффективности как по объективному изменению уровня шума, так и по субъективному изменению громкости. В соответствии с вышеизложенным, данная лабораторная работа должна выполняться в следующем порядке: 1. Подготовить прибор ВШВ-0030М2. 2. Поочередно, включая зуммеры, измерить уровень звука в дБА каждого из них, а потом суммарный уровень звука. 3. Определить расчетный суммарный уровень звука от двух источников. 4. Выполнить физическую оценку шума от объекта, который указывается преподавателем и представляет собой звук зуммера №1 или №2 (замерить по характеристике С или линейной). 5. Результаты оценки шума изобразить на графике в виде спектра уровней звукового давления в октавных полосах частот в сравнении с нормативным предельным спектром уровней постоянного рабочего места в производственных помещениях. 6. С помощью кривых равной громкости определить, во сколько раз исследуемый шум громче нормы. 7. Оценить эффективность работы с шумом зуммеров с помощью защитного экрана из фанеры и комбинированного шумопоглощения. Для этого произвести измерения уровней звука дБА с применением защитного экрана комбинированного шумопоглощения. 8. Оценить эффективность борьбы с шумом зуммеров с помощью глушителя шума автомобильного типа. 9. Результаты измерений и расчетов представить в таблице 1 отчета. 10. Предложить обоснованные выводы по работе.
Таблица 1 Предлагаемая таблица отчета по лабораторной работе
Вопросы для самопроверки 1. Понятие о шуме. 2. Механические колебания. В каком диапазоне частот мы слышим? 3. Как определяется, в соответствии с законом Вебера-Фехнера, уровень звуковой энергии? 4. Как определяется уровень звукового давления? 5. Какие заболевания у человека вызывает постоянное воздействие шума, превышающего предельно-допустимый уровень (ПДУ)? 6. Как определяется величина среднегеометрической частоты? 7. От чего зависит нормирование предельно-допустимых уровней звукового давления? 8. Каким прибором измеряется уровень звукового давления и эквивалентный уровень звука дБА? 9. Как определяется суммарный уровень шума от источников шума равной интенсивности? 10. Как определяется суммарный уровень шума от двух различных по интенсивности источников шума? 11. Что означают кривые равной громкости, измеряемые в фонах? 12. Какими средствами и способами можно уменьшить уровень шума на рабочем месте? 13. Порядок выполнения измерений уровней звукового давления прибором типа ВШВ-003-М2.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |