|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Раздел. Практические рекомендации и задания по построению индивидуальной траектории развития ребенкаСправка Интерпретация результатов диагностики: [9] 1. это совокупность значений или смыслов, предаваемых определенным способом различным данным: символам, формулам, выражениям, теоретическим положениям; 2. это проблемно-ориентированное и логически обоснованное заключение об изучаемом объекте; 3. это приписывание чему-либо содержательного смысла, сопоставление концепции диагностики с описываемым фрагментом реального мира.
Способы интерпретации результатов диагностики: 1. фактуальное описание первичных статистик; 2. описание динамики развития, обученности, воспитанности; 3. определение причинно-следственных связей наблюдаемых фактов; 4. постановка новых проблем; 5. рекомендации по решению проблем; 6. оценка эффективности измерительного инструментария; 7. ретроспективная ревизия выдвинутой гипотезы; 8. анализ адекватности результатов, исходным концептуальным положениям. Установка: использовать психологическое знание в объяснении и интерпретации материалов психолого-педагогической диагностики по результатам «Сундучка психолога». Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |