АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Анализа воспитательной работы в классе

Читайте также:
  1. FAST (Методика быстрого анализа решения)
  2. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы
  3. I. Два подхода в психологии — две схемы анализа
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  8. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  9. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  10. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  11. II. Выполнение дипломной работы
  12. II. ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ

20__/__ уч. г.

Введение. Обоснование деятельности за отчетный период:

· цель и задачи, стоявшие в отчетном периоде;

· проблемы, над которыми работал классный руководитель;

· приоритетные направления и пути, выбранные для решения этих проблем.

 

Основная часть. Участие в реализации общешкольных задач и деятельность по реализации задач и проблем, стоявших перед классным коллективом:

· тематические мероприятия по реализации задач (формы, цель, тематическая направленность и практическая значимость);

· проблемные ситуации, выявленные в ходе работы по решению задач, пути их разрешения;

· выводы о качестве работы на основании психолого-педагогических исследований.

 

Заключение. Обобщение выявленных проблем за отчетный период, определение приоритетных направлений и путей их разрешения, постановка общей цели и конкретных задач деятельности на следующий период.

 


Приложение 3

 

Примерный план-сетка идеологической и воспитательной работы на четверть

1. Анализ воспитательной работы за прошедший год.

2. Цели и задачи воспитательной деятельности на текущий год.

Направления Мероприятия
1 четверть
Работа с коллективом учащихся Взаимодействие с педагогическим коллективом Работа с семьей, общественностью
       
       
       
       

 

Приложение 4

Примерная схема плана идеологической и воспитательной работы на четверть

 

Неделя, месяц Направления воспитательной работы Программа «Досуг»
  гражданско-патриотическое и идеологическое воспитание (формирование информационной и политической культуры) экологическое воспитание здоровый образ жизни Профилактика (вредных привычек, физкультурно-оздоровительная работа) волонтерская деятельность, духовно-нравственное воспитание (сотрудничество с православной церковью) правовое воспитание, профилактика преступности и правонарушений ученическое самоуправление, работа с ОО «БРПО», «БРСМ» трудовое воспитание, профессиональное воспитание работа с родителями (классные родительские собрания, работа с родительским комитетом и др.) психолого-педагогическая поддержка обучающихся, гендерное воспитание шестой школьный день, совместная работа с учреждениями дополнительного образования
                       
                       
                       

 


Приложение 5 Примерный план-сетка идеологической и воспитательной работы на четверть

Направления работы с «_____» по «_____» _____________________ 201__ г.
Работа с учащимися Работа с родителями Работа с ученическим активом, ОО «БРПО», «БРСМ» Работа с учащимися, требующими особого педагогического внимания Работа в 6-й школьный день Методическая работа
идеологическое, гражданское и патриотическое воспитание ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___ ____/ ___/____ ____/ ___
нравственное, этическое и эстетическое воспитание ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___ ____/ ___/____ ____/ ___
воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___ ____/ ___/____ ____/ ___
воспитание культуры здорового образа жизни ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___ ____/ ___/____ ____/ ___
гендерное и семейное воспитание ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___ ____/ ___/____ ____/ ___
трудовое и профессиональное воспитание ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___ ____/ ___/____ ____/ ___
экологическое воспитание, воспитание культуры безопасной жизнедеятельности ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ____ ____/ ___/____ ____/ ___
воспитание культуры быта и досуга ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___/____ ____/ ___ ____/ ___/____ ____/ ___

 

При проведении вписываются _______/______/____________

число часы кол-во уч-ся

Предлагаемые сокращения для записи форм:

Ак - акция

Б – беседа

Дек - декада

Дис – диспут

З – заседание

Иг - игра

К – конкурс

Конф - конференция

КС – круглый стол

КТД – коллективное творческое дело

КЧ – классный час

Праз – праздник

Пр – проект

РВ – родительский всеобуч

РК - родительский комитет

РС – родительское собрание

Тр- тренинг

ТШ - «ток-шоу»,

ИЧ – информационный час

Ф - фестиваль

Экск - экскурсия

Другие формы: ___ - _________________________, ___ - ______________________, ___ - ______________________, ___ -


Приложение 6


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)