АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Русский язык

Читайте также:
  1. Белорусский национальный менталитет
  2. Вставьте в следующие предложения глаголы haben или sein в имперфекте. Переведите предложения на русский язык.
  3. ГЛАВА I РУССКИЙ КУЛАК
  4. ДРЕВНЕРУССКИЙ КОСТЮМ.
  5. Древнерусский стиль
  6. Другие названия: молочник, русский цикорий, зубник, пустодуй, кульбаба, пушки, пуховка, подойница, плешивец, дойник, зубной корень, грядуница, молочай, пушица
  7. Другие названия: молочник, русский цикорий, зубник, пустодуй, кульбаба, пушки, пуховка, подойница, плешивец, дойник, зубной корень, грядуница, молочай, пушица
  8. Журналистские периоды Отечественной войны 1812 года. «Русский вестник» С. Н. Глинки, «Сын Отечества» Н. И. Греча.
  9. Знаменитый русский вопрос...
  10. И СУФФИКСОВ СУБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ НА РУССКИЙ ЯЗЫК
  11. Издания М. Н. Каткова «Русский вестник» и «Московские ведомости».
  12. Леонов Русский лес, Евгения Ивановна

Основа рабочей программы:

Основными нормативными документами, определяющими содержание данной рабочей программы по английскому языку, являются:

​ · Закон РФ «Об образовании» (ст. 32. п.2.7);

​ · Приказ Минобразования и науки РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе»;

​ · Стандарт начального общего образования по предмету «Русский язык»

​ · Федеральный компонент государственный образовательный стандарт основного общего образования по английскому языку;

·. Учебник: Т.Г. Рамзаева «Русский язык», 1 класс «Просвещение», 2010 г.

Общая характеристика учебного предмета:

Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становление основ гражданской идентичности и мировоззрения; формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников. Изучение русского языка в начальных классах – первоначальный этап системы лингвистического образования и речевого развития, обеспечивающий готовность выпускников начальной школы к дальнейшему обучению.

· Формирование основ элементарного графического навыка;

· Развитие речевых умений, обогащение и активизация словаря;

· Осуществление грамматико-орфографической пропедевтики.

Обучение письму идёт параллельно с обучением чтению с учётом принципа координации устной и письменной речи. Содержание обучения грамоте обеспечивает решение основных задач трёх его периодов: добукварного (подготовительного), букварного (основного), послебукварного (заключительного).

Цели изучения предмета:

· Ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

· Формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Программа направлена на реализацию средствами предмета «Русский язык» основных задач образовательной области «Филология»:

 

  • Освоение основ чтения, правильного и осмысленного письма
  • Воспитание интереса к обучению
  • развитие уровня общего и речевого развития
  • овладение навыком последовательно и правильно излагать свои мысли в устной форме
  • коррекция и развитие психических процессов (внимания, памяти, мышления т. д.)

 

Краткая характеристика учащегося:

Категория результата Исходный уровень (на начало учебного года) Предполагаемый результат (на конец учебного года)
Предметный результат (знания, умения, навыки по конкретному предмету и образовательной области) Низкий уровень развития внимания, восприятия, памяти. Речь развитая, но часто носит несистемный характер Низкий уровень развития умений выполнения инструкций учителя, в совместных действиях и по образцу. Навык свободного письма отсутствует, наблюдаются элементы овладения навыками самостоятельного письма под контролем учителя Приобретения и развитие навыков письма на основе упражнений. Ознакомление с простейшими грамматическими правилами на основе практических упражнений, приобретение навыков оформления письменных работ.. Приобретение умений писать под диктовку простых слов, предложений, фраз Совершенствование навыков чтения.
Личностный результат (определённые свойства личности, позволяющие ребёнку достигать запланированных рубежей, взаимодействовать в социуме) Низкий уровень развития самоконтроля. Недостаточное развитие учебной мотивации, избирательный тип развития коммуникативных навыков. Повышение уровня развития навыков самоконтроля. Возникновение познавательного интереса, развитие коммуникативных навыков (вхождение в контакт с учителем и совместная, сопряженная деятельность). Поддержание уровня активной коммуникации в течении всего занятия
Здоровьесбережение (сохранение определённого уровня здоровья или его повышение в образовательном процессе) Ритинопатия недоношенных V cстепени. Снижение утомляемости за счёт развития познавательного интереса, чередований видов деятельности. Сохранение уровня общего состояния здоровья в результате правильно подобранного режима обучения.

Учитель Прокудина М.И.

 

 

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 имени К. К. Грота Красногвардейского административного района Санкт-Петербурга

 

 

СОГЛАСОВАНО:

«________» __________ 2013 г.

Организатор надомного обучения:_________

 

Планирование индивидуальных занятий

на 2013/014 учебный год

Предмет: окружающий мир

Класс: 2

Программа: базовая

Кол-во часов в неделю: 2 часа


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)