АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Рекомендуемые для подготовки к занятию литературные источники

Читайте также:
  1. I. Психологические условия эффективности боевой подготовки.
  2. S.9. Организация конструкторской подготовки производства на предприятии
  3. Акмеизм как литературная школа. Основные этапы. Эстетика, философские источники. Манифесты.
  4. Алгоритм подготовки товаров к продаже
  5. Альтернативные подходы в области информационной подготовки
  6. Бакалавриат по направлению подготовки «Экономика»
  7. В процессе самоподготовки обратите внимание
  8. Возможные составляющие элементы предоперационной подготовки.
  9. Возникновение древнерусского права и его источники.
  10. Глава 6. Из опыта подготовки зарубежных марафонцев и коротко о тренировке женщин
  11. Государственная политика в сфере подготовки и реализации антикризисных мер.
  12. Государственный стандарт подготовки культуролога-менеджера социокультурной деятельности: требования к профессиональной компетентности.

Лисицин Ю.П. История медицины: учебник для медицинских ВУЗов. – М.: Медицина, 2004. - 270 с.

Литература для подготовки рефератов:

1. Выдающиеся имена в мировой медицине — Great Names in the World History / Под ред. проф. А.А. Грандо. — Киев: РИА «Триумф», 2002. - 495 с. (на русск. и англ. языках).

2. Григорьян Н.А. Иван Петрович Павлов — М.: Наука, 1999 — 12 с.

3. Микиртичан Г.Д., Суворова Р.В. История отечественной педиатрии: Лекции. - СПб.: СПбГПМА, 1998. - 156 с.

4. Миронов C.П., Перов Ю.Л., Цветков В.М., Ястребов В.М. Кремлевская ме­дицина (от истоков до наших дней). — М.: ППО «Известия», 1998. — 294с.

5. Мирский М.Б. Медицина в России: 20 веков. – М.: РОССПЭН, 2005 – 632с.

6. Мирский М.Б. Хирургия от древности до современности: Очерки истории. — М.: Наука, 2000. - 798 с.

7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 1999. - 476 с.

8. Нобелевские премии по физиологии и медицине за 100 лет. / А.Д. Ноздрачев, А.Т. Марьянович и др. — СПб.: Гуманистика, 2002. - 688 с.

9. Пастернак А.В. Очерки по истории общин сестер милосердия. — М.: Изд-во «Свято-Димитриевское училище сестер милосердия», 2002. — 304 с.

10.Пашков К.А. Зубоврачевание и стоматология в России IX-XX вв. Основные направления развития. - М: МГМСУ, 2008.. – 320 с.

11. Сточик А.М., Затравкин С.Н. Медицинский факультет Московского университета в XVIII веке. 2-е изд., доп. — М.: Шико, 2000. — 464 с.

12. Сточик А.М., Пальцев М.А. Затравкин С.Н. Медицинский факультет Мос­ковского университета в реформах просвещения первой третиXIX века. 2-е изд., доп. - М.: Шико, 2001. - 338 с.

13. Сточик A.M., Пальцев МА., Затравкин С.Н. Разработка и внедрение этапности клинического преподавания в Московском университете.— М.; Медицина, 2002. - 175 с.

14. Троянский Г.Н., Белолапоткова А.В. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по истории медицины для студентов и пре-подавателей стоматологического факультета. - М.: ВУНМЦ, 2000. - 176 с.

Тема №2: Медицина эпохи первобытнообщинного строя.

1. Значение изучения темы

Изучение основных аспектов развития первобытного общества, важнейших периодов данной эпохи, позволяет узнать о зарождении первых зачатков медицины, осознать, что даже в начале пути, человечество было способно сострадать себе подобным.

2.Цель изучения темы: ознакомиться с основными этапами эпохи первобытнообщинного строя, развитием эмпирического врачевания

Для достижения данной цели необходимо: иметь верное представление о периодах эпохи первобытнообщинного строя, а так же об особенностях врачевания в каждый из этих периодов.

Знать: точные временные отрезки изучаемой эпохи и ее периодов.

Уметь: сделать сообщение, доклад по теме занятия.

Иметь представление об особенностях развития врачевания в каждый из периодов эпохи.

Основные понятия и положения темы


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)