 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
В) задачі та ділові ігри. При участі в ділових іграх та при розв’язуванні задач студент може показати вміння практичного застосування отриманих знань
|
Читайте также: |
При участі в ділових іграх та при розв’язуванні задач студент може показати вміння практичного застосування отриманих знань.
Завдання 1. Охарактеризуйте відмінність між ліберальним і дирижистським підходами в розумінні ролі держави і принципів соціальної політики.
| Питання економічної політики | Ліберальний підхід | Дирижистський підхід |
| Адресна соціальна підтримка знедоленим | ||
| Бюджетна підтримка приорітетних галузей, науки | ||
| Державна гарантія зайнятості, пенсій, прожиткового мінімуму | ||
| Жорстка грошова політика | ||
| Розвиток приватних пенсійних фондів |
Завдання 2. Охарактеризуйте відмінність між ліберальним і дирижистським підходами в розумінні макро- і зовнішньоекономічної олітики.
| Питання економічної політики | Ліберальний підхід | Дирижистський підхід |
| Високий рівень державних інвестицій | ||
| Жорстке регулювання грошової маси | ||
| Захист вітчизняних товаровиробників від імпорту за допомогою тарифів | ||
| Відкрита економіка | ||
| Приорітет боротьби з бюджетним дефіцитом | ||
| Помірна інфляція на протязі декількох років |
Розділ YІ. СУСПІЛЬНЕ ВІДТВОРЕННЯ ТА ЕКОНОМІЧНЕ ЗРОСТАННЯ
А) поглиблене вивчення курсу.
Студент, що проявляє більш високий рівень знань має дати відповідь та широкі пояснення на наступні проблемні питання:
В чому відмінність економічного зростання і відтворення?
Чому в процесі відтворення повинні зберігатися економічні пропорції?
В чому суть реалізацій сукупного продукту за Ф.Кене і К.Марксом?
В чому відмінність у застосуванні мультиплікатора і акселиратора?
Які основні висновки для досягнення Економічна пропорцій несе модель В.Леонтьєва “затрати-випуск”?
Які фактори спричиняють нестабільність в економіці?
Що покладено в основу поділу коливань на “хвилі”?
Яким чином здійснює вплив на ринок робочої сили еміграція висококваліфікованої робочої сили з України до Італії, Португалії, Великої Британії, США і інших країн і міграція робочої сили із країн близького сходу?
Чому окремі економісти, в тому числі і в Україні вважають теорію народонаселення Т.Мальтуса прийнятною в нинішніх Економічна умовах?
В чому відмінність повної та ефективної зайнятості?
Які залежності відображає крива Філіпса?
З яких причин ринкова економіка потребує державного втручання?
В чому особливість монетаристського трактування ролі держави?
Які форми і методи використовує держава для впливу на економіку?
Яку роль відіграє державне замовлення у процесі регулювання економіки?
Поиск по сайту: