АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тематическая структура. Признаки клинической смерти

Читайте также:
  1. B) социально-стратификационная структура
  2. III. СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРИХОДА
  3. III.3. Естественнонаучная и математическая мысль эпохи Средневековья
  4. VI. Рыночный механизм. Структура рынка. Типы конкурентных рынков
  5. VIII. Формирование и структура характера
  6. А. Лінійна організаційна структура
  7. Автоматизовані банки даних (АБД), їх особливості та структура.
  8. Адміністративна структура БМР має три органи: загальні збори акціонерів, рада директорів і правління.
  9. Адхократическая структура
  10. Акти застосування права: поняття, ознаки, види, структура
  11. АЛЕКСИТИМИЯ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА
  12. Анормальная структура мозга

532. Задание {{ 532 }} ТЗ 532 Тема 6-20-0

Признаки клинической смерти

R отсутствие роговичного и зрачкового рефлекса и пульсации на сонной артерии

533. Задание {{ 533 }} ТЗ 533 Тема 6-20-0

Признаки биологической смерти

 

R помутнение роговицы и появление феномена «кошачьего зрачка»

534. Задание {{ 534 }} ТЗ 534 Тема 6-20-0

Реанимация

R оживление

535. Задание {{ 535 }} ТЗ 535 Тема 6-20-0

Чтобы приступить к сердечно-легочной реанимации достаточно

R отсутствие зрачкового рефлекса и пульса сонной артерии

536. Задание {{ 536 }} ТЗ 536 Тема 6-20-0

Проводить ИВЛ следует даже при сохраненном сердцебиении и самостоятельном дыхании, если частота дыхательных движений не превышает

R 10 раз в мин

537. Задание {{ 537 }} ТЗ 537 Тема 6-20-0

Для успешного выполнения ИВЛ необходимо

R обеспечить проходимость дыхательных путей

538. Задание {{ 538 }} ТЗ 538 Тема 6-20-0

Наиболее оптимальные соотношения вдохов ИВЛ с надавливанием на грудину клетку одним спасателем

R на 2-3 вдоха-10-12 надавливаний на грудину

539. Задание {{ 539 }} ТЗ 539 Тема 6-20-0

Наиболее оптимальные соотношения вдохов ИВЛ с надавливанием на грудную клетку двумя спасателями

R на 1 вдох-5 надавливаний на грудину

540. Задание {{ 540 }} ТЗ 540 Тема 6-20-0

О признаках эффективности проводимой реанимации судим по

R пульсации на сонной артерии при каждом надавливании

541. Задание {{ 541 }} ТЗ 541 Тема 6-20-0

Комплекс сердечно-легочной реанимации включает

R искусственная вентиляция легких и непрямой массаж сердца

542. Задание {{ 542 }} ТЗ 542 Тема 6-20-0

Прекардиальный удар наносится

R по середине грудины, на 2-4 см выше мечевидного отростка

543. Задание {{ 543 }} ТЗ 543 Тема 6-20-0

Смысл непрямого массажа сердца

R восстановления кровообращения

544. Задание {{ 544 }} ТЗ 544 Тема 6-20-0

Правила проведения непрямого массажа сердца

R надавливание только прямыми руками

545. Задание {{ 545 }} ТЗ 545 Тема 6-20-0

Непрямой массаж проведения частотой надавливания

R 40-60 раз в мин в соответствии с особенностями упругости грудной клетки пострадавшего

546. Задание {{ 546 }} ТЗ 546 Тема 6-20-0

При отсутствии признаков эффективности реанимации ее следует продолжать

R до появления признаков биологической смерти

547. Задание {{ 547 }} ТЗ 547 Тема 6-20-0

Для спасения жизни наибольшее значение имеют

R правильно оценить состояние

548. Задание {{ 548 }} ТЗ 548 Тема 6-20-0

Реальная возможность реанимировать человека в состоянии клинической смерти в первые

R 4-5 мин

549. Задание {{ 549 }} ТЗ 549 Тема 6-20-0

В условиях автономного существования, истолченные листья крапивы способствуют

R свертыванию крови и стимулированию заживления тканей

550. Задание {{ 550 }} ТЗ 550 Тема 6-20-0

В условиях автономного существования, вместо ваты можно использовать

R пух иван –чая

551. Задание {{ 551 }} ТЗ 551 Тема 6-20-0

В условиях автономного существования, для остановки кровотечения и обеззараживания раны можно использовать свежий сок

R подорожника и полыни

 

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

Тематическая структура

СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ Основные положения и принципы обеспечения безопасности. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Разделов-6, тема-20 Подраздел Тема
Основные положения и принципы обеспечения безопасности. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.  
  Особенности структурно-функциональной организации человека.  
  Психология в проблеме безопасности.  
Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания Негативные факторы в системе «человек-среда»  
  Вредные физические факторы  
Человек в мире опасностей Социальные опасности  
  Природные опасности.  
  Биологические опасности.  
  Экологические опасности.  
Экстремальные и чрезвычайные ситуации Экстремальные ситуации  
  Чрезвычайные ситуации, классификация и причины возникновения  
  Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера  
  Характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера.  
  Характеристика чрезвычайных ситуаций экологического характера.  
  Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях  
Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности. Законодательное и нормативно – правовое обеспечение в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.  
Оказание первой помощи в экстремальных и чрезвычайных ситуациях Первая помощь при несчастных случаях и ДТП  
  Синдром длительного сдавления.  
  Ожоги, обморожения, острые отравления и укусы насекомых.  
  Освоение способов реанимации. Работа на тренажёре «Витим» для обучения приёмам оживления человека.  

1. Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Тема 1-1-0

БЖД

R фундамент общего образования специалистов по проблемам безопасности

£ сочетание охраны труда и гражданской обороны

£ охрана окружающей среды

£ наука о жизни

2. Задание {{ 2 }} ТЗ 2 Тема 1-1-0

Безопасность жизнедеятельности

R область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них человека в любых условиях его обитания

£ состояние защищённости национальных интересов

£ этапы развития человека

£ расширения техносферы

3. Задание {{ 3 }} ТЗ 3 Тема 1-1-0

БЖД решает триединую задачу, которая состоит в

R идентификации опасностей, реализации профилактических мероприятий и защите от остаточного риска

£ идентификации опасностей техносферы, эргономики и информации

£ классификации опасностей природы, техносферы и биосферы

£ классификации опасностей литосферного, гидросферного и атмосферного происхождения

4. Задание {{ 4 }} ТЗ 4 Тема 1-1-0

Цель БЖД как науки

R безопасность

£ опасность

£ риск

£ таксономия

5. Задание {{ 5 }} ТЗ 5 Тема 1-1-0

Деятельность

R специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру

£ пассивная форма опасности

£ защита здоровья человека

£ вершина развития всего живого на земле

6. Задание {{ 6 }} ТЗ 6 Тема 1-1-0

Жизнедеятельность

R совокупность всех форм человеческой активности

£ совокупность производственных травм

£ охрана природной среды

£ высшая форма деятельности

7. Задание {{ 7 }} ТЗ 7 Тема 1-1-0

Опасность

R любые явления, угрожающие жизни и здоровью человека

£ неотъемлемая отличительная черта деятельности человека

£ исключение нежелательных последствий

£ любые явления, вызывающие положительные эмоции

8. Задание {{ 8 }} ТЗ 8 Тема 1-1-0

Безопасность

R состояние деятельности, при котором с определённой вероятностью исключено проявление опасности

£ присутствие чрезмерной опасности

£ защищённость человека от социальных опасностей

£ состояние защищённости человека от психологических опасностей

9. Задание {{ 9 }} ТЗ 9 Тема 1-1-0

Здоровье

R полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

£ главная функция живой материи

£ отражение психических функций человека

£ наука, изучающая строение тела человека

10. Задание {{ 10 }} ТЗ 10 Тема 1-1-0

Антропогенные опасности

R опасности, источником которых является сам человек

£ продукты неполного сгорания топлива

£ разное увеличение количества аэрозолей в атмосфере

£ вещества способные убивать бактерии

11. Задание {{ 11 }} ТЗ 11 Тема 1-1-0

Идентификация опасности

R процесс распознавания образа опасности, установление возможных причин проявления и последствий опасности

£ процесс превращения атомов и молекул в ионы

£ деятельность, связанная с повышенной опасностью для окружающих

£ последовательное достижение целей

12. Задание {{ 12 }} ТЗ 12 Тема 1-1-0

Квантификация опасности

R введение количественных характеристик для оценки опасностей

£ проведение технологических процессов

£ принципы обеспечения безопасности

£ реальная угроза жизни

13. Задание {{ 13 }} ТЗ 13 Тема 1-1-0

Принципы обеспечения безопасности делятся на группы

R ориентирующие, технические, организационные, управленческие

£ адекватности, системности разделения

£ уничтожение, герметизации

£ классификации, информации, дублировании, контроля

14. Задание {{ 14 }} ТЗ 14 Тема 1-1-0

Риск

R количественная оценка опасности

£ номенклатура опасности

£ условия, при которых реализуются потенциальные опасности

£ поиск причин

15. Задание {{ 15 }} ТЗ 15 Тема 1-1-0

Методологические подходы определения риска

R инженерный, модельный, экспертный, социологический

£ информационный, нормированный

£ метод А, метод Б, метод В

£ системный, компенсационный, резервный, защитный

16. Задание {{ 16 }} ТЗ 16 Тема 1-1-0

Суть концепции приемлемого (допустимого) риска состоит

R в стремлении к такой безопасности, которую приемлет общество в данный период времени

£ в качестве оценки опасностей

£ в устойчивости к действию повреждающих факторов

£ в наличии резервных возможностей организма

17. Задание {{ 17 }} ТЗ 17 Тема 1-1-0

Управление риском или как повысить уровень безопасности

R совершенствование технических систем и объектов, подготовка персонала, ликвидация последствий

£ построение дерева событий и опасностей

£ выяснение последовательности опасных ситуаций

£ выявление источников опасности

18. Задание {{ 18 }} ТЗ 18 Тема 1-1-0

Цель системного анализа безопасности

R выявление причин, влияющие на появление нежелательных событий

£ отсутствие опасности

£ сохранение работоспособности в течение рабочего времени

£ соблюдение безопасности

19. Задание {{ 19 }} ТЗ 19 Тема 1-1-0

По характеру воздействия на человека опасности делятся на группы

R физические, химические, биологические, психофизиологические, механические

£ физические, пассивные, априорные, биологические

£ химические, активные, апостериорные, аналитические

£ психофизиологические, физические, механические, материальные

20. Задание {{ 20 }} ТЗ 20 Тема 1-1-0

Модель процесса деятельности в наиболее общем виде можно представить системой, состоящей из 2:х элементов

R человек и среда

£ человек и машина

£ человек и растения

£ человек и вода

21. Задание {{ 21 }} ТЗ 21 Тема 1-1-0

Цель апостериорного анализа

R разработка рекомендаций на будущее по предотвращению нежелательных событий

£ изучение причин

£ предвидеть последствия

£ соблюдение техники безопасности

22. Задание {{ 22 }} ТЗ 22 Тема 1-1-0

Принцип эргономичности состоит в том, что для обеспечения безопасности учитываются

R антропометрические, психофизиологические и психологические свойства человека

£ соответствие свойств объектов особенностями функционирования органов чувств человека

£ соответствие объектов психическим особенностям человека

£ размеры и позы человека при проектировании оборудования

23. Задание {{ 23 }} ТЗ 23 Тема 1-1-0

К физическим опасностям относятся:

R электрический ток, шум, излучения, давление

£ микро - макро организмы

£ гипертония, ожирение

£ гиподинамия, избыточная масса тела

24. Задание {{ 24 }} ТЗ 24 Тема 1-1-0

Управлять БЖД

R значит осознанно переводить объект из одного состояния (опасное) в другое (менее опасное)

£ процесс принятия решений

£ условия экономической и технической целесообразности

£ сравнение затрат и получение выгод

25. Задание {{ 25 }} ТЗ 25 Тема 1-1-0

Компетентность людей в мире опасностей и способах защиты от них

R необходимое условие достижения безопасности жизнедеятельности

£ сохранение жизни

£ состояние объекта защиты

£ обучение людей основам защиты

26. Задание {{ 26 }} ТЗ 26 Тема 1-1-0

Средства обеспечения безопасности

R средства коллективной (СКЗ) и индивидуальной защиты (СИЗ)

£ ватно - марлевые повязки

£ противогазы разных марок

£ убежище

27. Задание {{ 27 }} ТЗ 27 Тема 1-1-0

Процедура составления номенклатуры опасности имеет

R профилактическую направленность

£ избирательную направленность

£ точечную направленность

£ финансовую направленность

28. Задание {{ 28 }} ТЗ 28 Тема 1-1-0

В основе профилактики несчастных случаев по существу лежит

R поиск причин

£ возможный ущерб

£ пространственная локализация

£ производственные аварии

29. Задание {{ 29 }} ТЗ 29 Тема 1-1-0

Методы обеспечения безопасности

R А,Б,В

£ А,В,Г

£ А,Б,Д

£ А,В,Е

30. Задание {{ 30 }} ТЗ 30 Тема 1-1-0

Факторы риска

R опасности, сопровождающие нашу жизнь

£ острота жизни

£ неспособность человека к разным действиям

£ ощущения, которые испытывает орган


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.025 сек.)