Должностные обязанности. 2.1. Изучать особенности, интересы, потребности, способ­ ности школьников и создавать условия для их реализации в различных видах внеурочной деятельности

2.1. Изучать особенности, интересы, потребности, способ­
ности школьников и создавать условия для их реализации
в различных видах внеурочной деятельности.

2.2. По своему выбору организовывать для школьников
и вместе с ними вечера, праздники, фестивали, встречи, бе­
седы, конкурсы, соревнования, сборы, слёты, походы, экскур­
сии, трудовые десанты и прочие внеурочные мероприятия;
извлекать и реализовывать воспитательный потенциал этих
дел; привлекать к планированию, подготовке, проведению
и анализу этих дел самих детей; обучать их принципам кол­
лективной творческой деятельности.

2.3. Поддерживать социально значимые инициати­
вы школьников в сфере их внеурочной деятельности, побуж­
дать их к самоуправлению, курировать самоуправление
школьников.

2.4. Организовывать досуг школьников в каникулярное
время, привлекать к этому классных руководителей, родите­
лей и самих школьников.

2.5. Заботиться о благопристойном внешнем виде, правиль­ной речи и хороших манерах участников организуемых им мероприятий.

2.6. При необходимости разрабатывать Положения о про­водимых им внеурочных мероприятиях со школьниками.

2.7. Координировать свою работу с другими педагогами, организующими внеурочную деятельность школьников.

2.8. Принимать участие в разработке и корректировке про­грамм организации внеурочной деятельности школьников или разрабатывать собственную программу (отдельный её модуль), планировать свою работу в соответствии с этой программой.

2.9. Следить за соблюдением и принимать меры, направ­ленные на соблюдение школьниками Правил для учащихся и Устава школы.

2.10. Следить за соблюдением и принимать меры, направ­ленные на соблюдение санитарно-гигиенических норм и тех­ники безопасности при проведении внеурочных занятий со школьниками; инструктировать задействованных в них школьников по вопросам техники безопасности.

2.11. Оказывать (при необходимости) школьникам первую доврачебную помощь в случаях заболевания или получения ими травм в период их пребывания в школе и на внеуроч­ных занятиях.

2.12. Извещать вышестоящее руководство о каждом несча­стном случае, произошедшем в период его работы с детьми.

2.13. Участвовать в работе Педагогического совета школы, в работе Методического объединения педагогов, организую­щих внеурочную деятельность школьников, в проводимых

школой совещаниях, консилиумах и семинарах, на которые приглашается педагог-организатор.

2.14. Проходить периодические бесплатные медицинские обследования.

Права

3.1. Запрашивать у руководства, получать имеющиеся
в распоряжении школы материально-технические средства,
информационные материалы и нормативно-правовые доку­
менты, необходимые для исполнения своих должностных обя­
занностей, и пользоваться ими.

3.2. Давать школьникам распоряжения, относящиеся к со­
блюдению ими дисциплины, техники безопасности и сани­
тарно-гигиенических норм.

3.3. Привлекать школьников к дисциплинарной ответ­ственности за поступки, дезорганизующие учебно-воспита­тельный процесс.

3.4. Вносить предложения по совершенствованию органи­зации внеурочной деятельности школьников.

3.5. Принимать участие в совещаниях, на которых рассмат­риваются вопросы, связанные с его профессиональной дея­тельностью.

3.6. Знакомиться с жалобами и другими документами, со­держащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

3.7. Привлекать педагогов дополнительного образования, воспитателей ГПД, кураторов деятельности детских общест­венных объединений, классных руководителей к решению возложенных на него задач.

3.8. Повышать свою квалификацию и проходить в установ­ленном порядке аттестацию.

3.9. Требовать от директора школы и заместителя директо­ра по внеурочной работе оказания содействия в исполнении своих прав и должностных обязанностей.

Поиск по сайту: