АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Демонстрация преподавателем современных методов обследования больного с переломами нижней и верхней челюстей и вывихов нижней челюсти

Читайте также:
  1. I. Жалобы больного.
  2. I. Лист первичного сестринского профилактического обследования.
  3. А) совокупность предусмотренных законодательством видов и ставок налога, принципов, форм и методов их установления.
  4. Аналитические методы при принятии УР, основные аналитические процедуры, признаки классификации методов анализа, классификация по функциональному признаку.
  5. Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожной клетчатки, лимфатических узлов. Методика обследования. Семиотика.
  6. Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы. Методы обследования. Семиотика.
  7. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика обследования. Семиотика.
  8. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения. Методика обследования. Семиотика.
  9. Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочевыделения у детей. Методы обследования. Семиотика.
  10. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. Методика обследования. Семиотика.
  11. Анатомо-физиологические особенности печени, желчного пузыря и селезенки у детей. Методика обследования. Семиотика.
  12. Больного помещают в отдельную палату, что должно исключать возможность контакта его (и средств ухода за ним) с другими больными.

 

Все рассмотренные ранее системы функционировали в условиях, когда статические и динамические характеристики ОУ, а также и характеристики возмущающих воздействий известны. Такие системы относятся к системам с полной начальной (априорной) информацией об ОУ.

Возможны, однако, случаи, когда характеристики ОУ и действующих на него возмущений неизвестны или изменяются с течением времени непредвиденным образом. Системы управления такими объектами относятся к системам с неполной начальной информацией об ОУ. Эту недостающую информацию приходится получать в процессе работы системы.

Системы, в которых способ функционирования автоматически изменяется для улучшения управления объектом называют адаптивными (самоприспосабливающимися). Адаптация такой системы к изменившимся условиям работы осуществится путем изменения параметров, или изменения параметров и структуры Первую систему называют самонастраивающейся, а вторую — самоорганизующейся.

Если по мере накопления опыта работы системы изменяются параметры, структура и алгоритм управления, то систему называют самообучающейся.

Один из видов самонастраивающихся систем — системы экстремального управления (СЭУ).

В отличие от рассмотренных ранее систем автоматической стабилизации, в которых заданные значения регулируемой величины были неизменными или изменяющимися по определенной программе. СЭУ дополнительно ведут автоматический поиск требуемого оптимального значения регулируемой величины или некоторого показателя качества при изменяющихся внешних условиях работы объекта.

В общем случае задача СЭУ — поддержание максимального (минимального) значения некоторого показателя, существенно изменяющегося в зависимости от условий работы объекта.

Экстремальное регулирование применяют, например, для поддержания оптимальной скорости движения машинно-тракторного агрегата, обеспечивающей минимальный расход топлива на единицу обработанной площади. Естественно, структурная схема СЭУ должна включать в себя устройство автоматического поиска экстремума.

По способу поиска СЭУ подразделяют на системы с автоколебательным и принудительным поиском. В первом случае поисковые колебания генерируются самой системой, во втором используется автономный источник колебаний.

СЭУ можно разделить также на одно- и многомерные в зависимости от того, сколько переменных входит в экстремальную функцию качества. В одномерных системах экстремум достигается за счет изменения одной независимой переменной. Структурная схема такой СЭУ приведена на рисунке 5.5, а. Рассмотрим возможные способы функционирования такого устройства для простейшего случая зависимости экстремума характеристики J от одной переменной у.

1. Способ последовательных шагов (рис. 5.5, б) заключается в организации принудительного изменения величины на некоторое значение относительно начальной точки А. Новые значения сравнивают с тем, которое было, и если эта разность положительная, то у получает новое приращение того же знака. Если новое значение окажется меньше старого, то знак меняют на обратный и опыт повторяют. В результате система выходит на экстремум и колеблется вокруг него в пределах, зависящих от значения .

2. Способ производной основан на использовании знака производной при принудительном (пробном) изменении у. Если находят максимум . то изменение знака с плюса на минус должно иметь следствием изменение знака .

3. Способ запоминания экстремума характеризуется тем, что система все время работает на увеличение (уменьшение) . и как только это условие будет выполнено, соответствующий максимум (минимум) запоминается, и далее система реагирует на отклонение от этого нового значения.

4. Способ наложения гармонических колебаний заключается в наложении на медленно меняющуюся входную величину гармонических колебаний, в результате чего фаза выходных колебаний при прохождении точки экстремума будет меняться на . Выделяя эти колебания полосовым фильтром и используя фазовый дискриминатор, можно держать систему вблизи экстремума.

Как видно, в каждом из рассмотренных способов система не просто останавливается на экстремуме , а совершает вокруг него установившиеся автоколебания, частота и амплитуда которых должны быть такими, чтобы качество ТП не страдало. Рабочая точка регулятора будет перемешаться по дуге ВС, и среднее значение будет отличаться от максимального на величину называемую потерей на поиск. Другой показатель — амплитуда колебаний переменной у около значения , соответствующего . Эта амплитуда тем больше, чем положе кривая экстремума.

Еше более совершенны самоорганизующиеся и самообучающиеся автоматические СУ [4].

В самоорганизующихся СУ происходит автоматическое (непрерывное или периодическое) изменение структуры СУ по команде вычислительного устройства, обеспечивающего экстремум заранее заложенного в систему критерия качества.

В самообучающихся СУ структуру и алгоритмы управления постоянно совершенствуют, выбирая те из них, которые лучшим образом обеспечивают выполнение поставленной задачи.

 

Контрольные вопросы и задания

 

1. Какими показателями оценивают свойство объекта и качество управления? 2. Назовите критерии качества регулирования. 3. Поясните методы синтеза одноконтурных и многоконтурных автоматических СР. 4. Как составляют структурные схемы автоматических СР объектов с запаздыванием и нестационарных объектов? 5. Как осуществляется синтез систем позиционного регулирования? 6. Расскажите о цифровых СР. 7. Какие системы используют для управления при неполной начальной информации?

 

 

Тема № 2. Переломы нижней и верхней челюстей. Диагностика, первая помощь пострадавшим, транспортная иммобилизация отломков при переломах челюстей. Лечение: ортопедические, ортопедохирургические и хирургические методы фиксации отломков. Переломы скуловой кости и костей носа. Вывих нижней челюсти.

2.Актуальность изучаемой темы: вытекает из запросов клинической медицины, что связано с увеличением чистоты травм мягких тканей лица и костей лицевого скелета, а также утяжелением их клинического течения за счёт повреждения других областей тела.

3.Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических умений, обучающийся должен:

3.1.Знать классификацию переломов нижней и верхней челюстей.

3.2.Знать методы диагностики и клинику переломов нижней и верхней челюстей.

3.3.Знать первую помощь, транспортную иммобилизацию отломков при переломах челюстей.

3.4.Знать хирургические методы лечения переломов нижней и верхней челюстей.

3.5.Знать классификацию, методы диагностики, клинику и лечение вывихов нижней челюсти.

3.6.Уметь проводить обследование больных с переломами нижней и верхней челюстей и вывихов нижней челюсти.

3.7.Уметь диагностировать и переломы нижней и верхней челюстей и вывихи нижней челюсти.

3.8.Уметь оказывать первую помощь, накладывать временную и постоянную иммобилизацию при переломах нижней и верхней челюстей.

3.9.Уметь вправлять вывихи нижней челюсти.

3.10.Иметь представление о видах остеосинтеза.

3.11. Иметь навыки хирургического лечения больных с переломами нижней и верхней челюстей.

4. План изучения темы:

4.1. Самостоятельная работа:

- курация больных (110 мин)

Демонстрация преподавателем современных методов обследования больного с переломами нижней и верхней челюстей и вывихов нижней челюсти.

Самостоятельная курация больных обучающимися, выявление типичных ошибок.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)