АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Энергетическая матрица

Читайте также:
  1. SWOT- матрица
  2. V. Биоэнергетическая концепция влечений
  3. Анализ матричных данных (матрица приоритетов)
  4. В – матрица-столбец из неизвестных членов.
  5. Действия с матрицами
  6. Использование стратегических моделей для анализа внешней среды и ее влияние на реализацию альтернатив: матрица БКГ, матрица Мак - Кинси.
  7. Линейные операции над матрицами
  8. Линейные операции над матрицами.
  9. Матрица БКГ»Рост/доля рынка» как инструмент анализа и формирования ассортиментной политики предприятий ТГХ
  10. Матрица возможностей
  11. Матрица возможностей
  12. Матрица для осуществления РЕSТ –анализа

Энергетическая матрица контролирует в нашей Игре больше, чем мы можем себе представить. Входя в Игру заново с каж­дым воплощением, мы выбираем энергетическую матрицу, в которой будем пребывать все время, пока получаем земной опыт. Матрица это энергетический носитель, тот «ав­томобиль», в котором мы будем двигаться по жизни. Наша матрица определяет то, как мы обращаемся с энергией, когда она впервые входит в наше поле. Можно сказать, что матри­ца — это наше энергетическое устройство. В различиях такого устройства — одна из основных причин того, что каждый из нас реагирует по-своему на одни и те же обстоятельства.

Существует двенадцать базовых энергетических матриц. Каждая имеет специфические свойства и может способство­вать тому или иному жизненному уроку. Как для каждой жизни мы выбираем пол (мужской или женский), наиболее подходя­щий тому или иному жизненному уроку, так же мы выбираем и энергетическую матрицу. Только матрица выбирается на несколько воплощений, для работы с этим уроком до тех пор, пока он не будет усвоен.

В отличие от энергетического штампа, свойства энергети­ческой матрицы никогда не меняются в пределах одной жизни. Жизненный урок никогда не способствует изменению или «ис­целению» матрицы. Тот факт, что энергетическую матрицу не­возможно исцелить, является основной причиной того, что не­которые люди никогда не поддаются действию определенных методов целительства, сколько бы сеансов они ни посещали. В том случае, если жизненному уроку способствует матрица, задача состоит в том, чтобы овладеть самой матрицей, стать ее Мастером, таким образом превратив недостатки в досто­инства.

Как же можно стать Мастером матрицы? Мы определяем Мастерство как умение использовать негативные качества позитивными способами. Овладевая матрицей, вы учитесь использовать ее качества с наилучшими результатами, а не с наихудшими. Овладев ею, став ее Мастером, вы продолжаете использовать эту же матрицу до конца данной жизни. В следующей жизни вы просто выбираете другую матрицу, которая позволяет вам фокусироваться на других жизненных уроках. Овладение одной и той же матрицей уже никогда не придется повторять; этот вид Мастерства становится частью вашего ядра личности и остается с вами на протяжении дальнейших жизней.



Когда вы уже усвоили свой урок при помощи энергетической матрицы, это не означает, что остаток жизни вы будете «ходить по воде». Это попросту значит, что вы нашли способы полезного применения того, что иначе могло выглядеть как отрицательные качества. Мастерство — это не цель, которой нужно достичь, но способ жизни, практикуемый на протяжении какого-то времени. Однако, поскольку мы живем на планете свободного выбора, даже когда мы достигаем Мастерства в нескольких жизненных уроках, мы всегда можем выбрать «выпасть» из этого Мастер­ства. Это, впрочем, бывает редко, и обычно — из-за небрежно­сти или бездействия с нашей стороны.

Когда Мастерство в конкретном жизненном уроке до­стигнуто, фокус жизни смещается к повторению успешных опытов в данной сфере. Цель этого — выработать «привычку к Мастерству».

Даже когда мы достигли Мастерства в том или ином жиз­ненном уроке, у нас остается все та же матрица, и поэтому у нас всегда будет небольшое «слепое пятно»' в данной сфере. К примеру, если мы работаем с уроком Доверия", у нас всегда Судет наблюдаться естественная склонность не доверять себе или привлекать в наше пространство людей, которые способны предавать нас или как-то иначе «выбивать почву у нас из-под ног». Хотя мы уже усвоили этот урок, мы все равно можем не уметь распознавать этот тип людей, когда он появляется в нашей жизни. Если мы работаем с энергетической матрицей над уроком Определения, то всегда будем склонны привлекать в свою жизнь манипуляторов. Мастерство не изменяет качеств матрицы; оно меняет только наш подход к ним.

Еще одна важная вещь, связанная с энергетическими ма­трицами: когда мы достигаем Мастерства и овладеваем ими, нас часто тянет учительствовать. Это не является необходи­мым условием или требованием; это просто тенденция, кото­рая часто даже не осознается. Происходит следующее: мы про­сто начинаем излучать другую вибрацию, на которую другие люди начинают реагировать. В большинстве случаев ученики просто начинают появляться «сами собой». Забавно то, что очень немногие из нас учат тому жизненному уроку, который мы усваиваем. Обычно мы учим чему-то совсем из другой об­ласти жизни, но каким-то образом передаем ученикам нужные послания, тонко связанные с их жизненными уроками.

‡агрузка...

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (2.864 сек.)