Упражнение 8

«Метафорическое описание»

(Е.В. Фалунина).

Цель: развитие метафоричности в профессиональном мышлении.

Инструкция: участникам предлагается дать метафорическое описание следующих понятий:

Идентичность………………………………………………………….

Примеры ответов педагогов: бесконечная точка; жемчужина, скрытая в раковине; краски на полотне; дно океана; увидеть чудесное в чудесном; бесконечная страсть к идеалу; решенное уравнение; капли дождя и др.

Свобода………………………………………………………..

Примеры: растение без корней; несчастье узника; бремя бездельника; обыденность сумасшедшего; это туман; издалека выглядит не страшно, но когда наступает, становится не по себе; это птица, которая постепенно залетает в захлопывающуюся клетку и долго бьется, желая выбраться обратно, и др.

Воля ……………………………………………………………

Примеры: это магнит в компасе, где стрелка – это жизнь; дамба на бурной реке; ветер, подгоняющий корабли и др.

Рефлексия………………………………………………………

Примеры: путешествие в незнакомом месте; выкладывание мозаики; плавание по поверхности океана и постепенное погружение в глубины с возвращением на поверхность; опускание ведра в бездонный колодец и др.

Жизнь…………………………………………………………

Примеры: желание видеть свет; карусель: если посчастливится, то вскачешь и прокатишься, а если нет, то будешь стоять внизу и смотреть на веселящихся; вязание спицами; парение воздушного змея; игра «Что? Где? Когда?» - время пошло, а ответ за тобой и др.

Смерть………………………………………………………….

Примеры: конец одного из этапов бесконечности; исчезновение картинки с экрана компьютера; безмолвная тишина; возвращение на землю после прыжка; кто-то вышел их комнаты и выключил за собой свет и др.

Человек…………………………………………………………

Примеры: монета, стоящая на ребре; вопросник; приемник программы, транслируемой свыше; одинокая звезда на фоне бесконечности и др.

Счастье…………………………………………………………

Примеры: возможность жить без внутренней боли; удовольствие без раскаяния; совпадение ответов с ключом; вкусное питание; подпитка радостью; вера Розы Маленького Принца в то, что она одна такая; бабочка зимой и др.

Семья…………………………………………………………

Примеры: это город, который предстоит построить и сохранить; 4 ножки стола, объединенные общей столешницей; грибница опят; произведение искусства из груды металлолома; круг, вписанный в многоугольник; зонтик, защищающий от дождя, и др.

Проблема………………………………………………………

Примеры: тополиный пух; пожар; это роса, которая высыхает под действием солнечных лучей, но на следующую ночь выпадает снова; вырвавшийся на волю зверь; холодная вода в ручье, через который надо пройти.

Ответственность………………………………………………

Примеры: это чемодан без ручки, который нести тяжело, но бросить нельзя; это птица, вьющая гнездо для своих птенцов и др.

Любовь……………………………………………………..…

Примеры: это первый пожар, который заставляет жить человека, и др.

Вид интерактивного занятия: «Мозговой штурм»

Поиск по сайту: