АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Соотношение знания и веры

Читайте также:
  1. II. Проблема источника и метода познания.
  2. III.4.1. Научные революции в истории естествознания
  3. IV. Диалектико-материалистическая концепция сознания
  4. VII.1. Субъект и объект познания
  5. А. Базовое системное соотношение.
  6. Активность сознания
  7. Б. Системное соотношение с измененным основным аргументом.
  8. Базовые знания, умения, навыки необходимые для изучения темы
  9. Без духовного знания традиция вырождается
  10. Билет № 3 Структура философского знания. Основные проблемы философии.
  11. Билет № 35 Проблема познания в философии. Основные направления в теории познания.
  12. Билет № 38 Проблема сознания в философии. Структура сознания. Сознание и бессознательное.

Исследование бухгалтерского учета и системы управления им является специфической, но одной из составляющих исследования системы управления любой организационно-производственной системы. Поэтому при проведении исследований систем бухгалтерского учета должны использоваться как общенаучные универсальные методы, так и методы, отражающие специфику, а также язык бухгалтерских моделей.

Важность получения полезных и достоверных данных, рост затрат на бухгалтерский учет и аудит объективны и связаны с усложнением процессов управления на всех уровнях иерархии. Поэтому управление бухгалтерским учетом необходимо признать одной из центральных задач управления внутренней средой любой современной фирмы. Это связано с рядом важнейших аспектов деятельности компании:

1) усложнение рыночных ситуаций деятельности объективно требует все более эффективного процесса информационного обеспечения управления;

2) в месте с ростом масштабов бизнеса возрастают и риски управления;

3) требование повышения эффективности и снижения рисков управления порождают и приводят к росту количества вариантов построения системы бухгалтерского учета организации (выбор методов учета, оценки активов и обязательств, распределения косвенных расходов, ответственности, функций и др.);

4) рост объема данных ставит задачу оптимизации расходов по критерию «эффективность бухгалтерской информации/стоимость бухгалтерской информации»;

5) наряду с усложнением деятельности повышается ответственность за ее результаты и др.

Поэтому исследование системы управления бухгалтерским учетом является важным элементом исследования систем управления как при проектировании бухгалтерского учета организации, так и при проведении аудита, разработке рекомендаций аудитора.

Такого рода исследования относят к исследованию метода решения задач. Необходимость в управлении системой бухгалтерского учета организации еще осознана не в полной мере.

Это отражает и то, что этой темы в бухучете касается только методика разработки приказа об учетной политике. При разработке проблемы оптимизации бухучета требуется интеграция понятий общего менеджмента, теории рисков и специфических особенностей бухучета как метода накопления информации и отчетности.



В связи с относительной новизной этой темы представляется необходимым ввести и определить некоторые понятия.

Исследование системы управления бухгалтерским учетом при исследовании систем управления состоит в определении целей (бухгалтерское целеполагание), выборе методов финансового и(или) управленческого учета (бухгалтерский маркетинг), в использовании средств поддержания баланса в треугольнике «люди - цели - ресурсы» в процессе достижения поставленных целей при выбранных в результате бухгалтерского маркетинга методах учета и анализа (бухгалтерский менеджмент).

Бухгалтерское целеполагание как элемент процесса управления включает формулировку целей и задач бухгалтерского учета субъекта финансово-хозяйственной деятельности

при известных технико-экономических и организационных условиях его деятельности.

По степени обязательности для субъекта финансово-хозяйственной деятельности цели бухгалтерского учета могут быть разделены на законодательно-нормативные (финансовый учет) и инициативные (управленческий учет). Например, ГК РФ определяет, что юридическое лицо должно иметь свой баланс.

Бухгалтерский маркетинг - выбор методов регистрации фактов финансово-хозяйственной деятельности и бухгалтерского учета (по отгрузке, по оплате; фифо, лифо и т. п.).

Задачи бухгалтерского целеполагания и учета определяются в приказе об учетной политике. Приказ об учетной политике - это итоговый документ бухгалтерского маркетинга.

Бухгалтерский менеджмент включает: планирование бухгалтерского менеджмента, организацию (выделение департаментов и распределение функций), мотивацию и(или) стимулирование, контроль.

Проектирование бухгалтерского учета - это создание конкретного образца системы управления бухгалтерским учетом организации с заданными характеристиками эффективности, затрат и рисков в условиях располагаемых ресурсов.

Основу проекта бухгалтерского учета организации составляет разработка и исследование технологии бухучета в конкретной организации.

‡агрузка...

«Технология бухучета в организации - это сочетание квалификационных навыков, оборудования, инфраструктуры, инструментов и соответствующих экономических и бухгалтерских знаний, необходимых для осуществления желаемых преобразований в информации о хозяйственных операциях в отчетность организации (финансовый учет) и исходный материал для разработки управленческих решений (управленческий учет).

Разработка технологии бухгалтерского финансового и управленческого учета, а также системы калькулирования затрат включает определение способа получения и преобразования информации и выбор технических средств для осуществления как сбора, так и преобразования информации.

Планирование бухгалтерского менеджмента состоит в принятии решения относительно того, какой будет последовательность учетных действий, кто в них будет участвовать, а также какими ресурсами, включая время, вычислительную технику, финансовые ресурсы будет достигнут результат в процессе осуществления бухгалтерского учета.

Организация бухгалтерского менеджмента может включать выделение департаментов, распределение функций, ответственности, разработку алгоритмов (точной последовательности действий) бухгалтерского учета.

В организациях малого и среднего бизнеса текущая финансовая деятельность на основе совмещения функций осуществляется другими отделами (бухгалтерия, администрация, информационная служба или др.). Серьезные же финансовые

решения (инвестирование, долгосрочное и среднесрочное распределение прибыли) принимает генеральная дирекция/1,2/.

Видимо, поэтому в ходе реформе бухгалтерского учета в РФ предполагается приравнять высшую (четвертую) степень квалификации бухгалтера к квалификации высшего финансового менеджера.

В крупных компаниях финансовая деятельность распределена достаточно четко между:

информационными (юридический, бухгалтерскими и бюджетными) службами;

финансовыми службами (управление денежными средствами и портфелем ценных бумаг);

контрольными органами (внутренняя ревизия и ау-Дит)/1,2/.

Проектирование организационной структуры финансового менеджмента - очень важный этап в создании системы и успехе финансового менеджмента. Организовать - значит создать некоторую организационную структуру. Рассматривая проблему с одной стороны, можно сказать, что структура - это способ организации системы. При рассмотрении проблемы структуры с другой стороны можно сказать, что структура -это совокупность элементов системы управления финансами и связей между ними.

Для больших организаций, холдингов, финансово-промышленных групп организационные структуры бухгалтерского учета и финансового управления разъединены и выступают как различные подсистемы, контуры управления и департаменты организационной структуры.

У организаций малого и среднего бизнеса контуры бухгалтерского учета и финансового управления фактически могут совмещаться. При этом может происходить органичное объединение бухгалтерского учета и финансового менеджмента в виде структуры бухгалтерского управленческого учета.

Выбор организационной структуры контура менеджмента бухгалтерским учетом зависит от большого числа факторов, например, таких, как:

- организационно-правовая форма;

- рынок, на котором работает организация (рынок потребителя соответствует маркетинговой стратегии, рынок продавца соответствует сбытовой стратегии);

- масштабы организации (объемы производств, численность персонала и т. д.);

- сфера деятельности (номенклатура продукции, тип товара: товар широкого потребления, предварительного выбора, особого спроса; посредник, оптовая торговля и др.);

-операционная система;

- используемые технологии;

- тип менеджмента, который предпочитает высшее руководство (традиционный, системный, ситуационный, социально-этический, стабилизационный);

-информационные процессы внутри и вне организации;

- прогнозируемое или планируемое время получения конечного результата (продукта), то есть, совокупность и дифференциация стратегической, текущей или оперативной цели организации;

- динамические характеристики объекта управления, определяющие допустимое время на принятие и реализацию решений на основе данных бухгалтерского учета;

- организационная культура;

- степень относительной обеспеченности дела ресурсамии определяемая этим возможность увеличения числа сотрудников, повышения степени автоматизации работ и др.

Эти факторы по-разному влияют на бухгалтерскую организационную структуру и содержание деятельности по финансовому менеджменту. Деятельность финансового менеджера и состав решаемых задач структурированы в п. 5.2.

Основными функциями главного бухгалтера считают:

-финансовый учет;

-налоговый учет;

-управленческий учет;

- составление отчетности по каждому из направленийучета;

-информационное обеспечение деятельности;

-организация внутреннего аудита/6/.

Представляется необходимым добавить к этому такие функции главного бухгалтера, определяемые необходимостью его участия в исследовании систем управления:

- разработка целей, определение методов бухгалтерского учета при разработке приказа (решения) об учетной политике;

- обеспечение и контроль соблюдения нормативных положений;

- проведения расчетов и обоснование формирования фондов организации;

- менеджмент бухгалтерского учета с такими его составляющими как планирование, организация, мотивация и контроль;

- оценка мероприятий по совершенствованию системы бухгалтерского учета в организации. В последнем случае могут быть использованы оценки увеличения полноты контроля, эффективности использования данных (например с использованием в качестве критерия соотношения «рост финансовой эффективности в результате внедрения мероприятия/ затраты на внедрение мероприятия»

Нужно учитывать, что управленческий учет в большей степени, чем финансовый, делает необходимой некоторую интеграцию функций бухгалтера и финансового менеджера.

Мотивация и(или) стимулирование в бухгалтерском менеджменте состоит в установлении соответствия профессионального уровня, нагрузки и вознаграждения за труд в бухгалтерском учете, выделении и осуществлении тех факторов

материального и морального поощрения, которые позволят достичь поставленных целей при использовании выбранных средств.

Поскольку задачи управленческого учета являются более творческими, может потребоваться предварительное тестирование бухгалтеров-кандидатов на наличие творческих способностей.

Нужно также учитывать, что более творческий характер управленческого учета, усугубляемый его методической оригинальностью, позволяет специалисту в большей мере удовлетворить его потребности в уважении и самовыражении. Это позволяет высшему руководителю более широко использовать факторы мотивации.

Контроль в бухгалтерском менеджменте состоит в установлении факта того, что бухгалтерский учет достигает поставленных целей или существуют проблемы. Контроль может быть внутренним и(или) внешним, а также иметь форму аудита. Проблема в бухгалтерском учете может состоять в:

- недостаточности учета: отсутствии первичного, аналитического, синтетического бухгалтерского учета данных, данных, необходимых для анализа и(или) оптимизации финансово-хозяйственной деятельности организации;

- избыточности учета: недостаточно эффективном использовании располагаемых данных для анализа и(или) оптимизации финансово-хозяйственной деятельности организации.

При исследованиях нужно учитывать, что система финансового контроля и бухгалтерский учет и аудит как ее элементы требуют организации и управления на различных уровнях иерархии (государство, территория, холдинг, организация).

Наиболее часто в странах с развитой рыночной экономикой используется следующая организация финансового контроля:

1) высший орган государственного финансового контроля (в России это Счетная палата);

2) налоговое ведомство (Министерство по налогам и сборам), обеспечивающее доходную часть бюджета;

3) контрольно-ревизионные управления отраслевых министерств;

4) независимый аудиторский контроль на коммерческой основе (аудиторские фирмы);

5) службы внутреннего аудита организаций бизнеса и финансово-кредитных учреждений;

6) система бухгалтерского учета, обеспечивающая регистрацию фактов финансово-хозяйственной деятельности и правильность их отражения.

На все составляющие управления бухгалтерским учетом и аудитом на всех уровнях иерархии оказывают влияние возрастающая автоматизация бухгалтерской деятельности. Широко используются безбумажные технологии совершения сделок и учетных операций с применением электронно-вычислительных машин, средств связи и др. Поэтому важно, чтобы автоматизированные системы бухгалтерского учета и аудита создавались как человеко-машинные комплексы.

По мере усложнения системы бухгалтерского учета и повышения степени понимания его значимости для успеха пред-принимательства значимость исследований систем бухгалтерского учета может возрастать.

 

Соотношение знания и веры

Как много существует видов веры? По Канту, существуют три вида веры. Прагматическая вера человека в свою правоту в том или ином единичном случае; цена такой вере — «один дукат». Вера в общие положения — доктринальная. Например, вера в то, что на всех планетах Солнечной системы нет жизни. Эта вера содержит в себе все же что-то нетвердое. Она может быть доступна опровержению. Наконец, есть моральная вера, где вопрос об истинности суждений не встает вовсе. Верить в Бога, по Канту, означает не размышлять о его бытии, а просто быть добрым. Учитывая, что Кант отождествлял мораль с религией («нравственный закон внутри нас»), мы должны понимать расширительно третий вид веры — как религиозную веру вообще. Только она из всех видов веры имеет ценность для теории познания. Вдумаемся в мысль Канта. Истинность религиозного знания основана не на внешнем критерии. Она имеет онтологическое основание в самом существовании человека. Хотя Кант формулирует это в психологических понятиях («не могу отказаться, не став в собственных глазах достойным презрения»), эта мысль глубже и нуждается в очистке от психологизма. Религиозная вера — это внутренне присущая человеку связь с сущей истиной, которая конституирует собственное Я; при разрушении этой связи с абсолютным бытием Я гибнет.

Взаимосвязь разума и веры всегда находилась в центре внимания религиозной философии. Трудно представить себе религиозно-философское учение, которое бы отрицало значимость откровения, непосредственного божественного озарения, путь веры. В новейшей религиозной философии путь веры соотносится не только со стратегией философского разума, учитывается и то обстоятельство, что наука и соответствующие ей стандарты рациональности занимают особое место в жизни человека.

Еще одной важной тенденцией понимания взаимосвязи разума и веры является попытка соединить непосредственный опыт мистического озарения с данными науки, связать их воедино.

 

 

39. Теория познания: проблема истины и заблуждения. Познание, творчество, практика

Людей всегда интересовал вопрос о том, что такое истина и каковы пути преодоления заблуждений, которые также встречаются на пути познания. Заблуждение — это знание, не соответствующее своему предмету, не совпадающее с ним. В основе заблуждения лежит неразвитость, ограниченность и ущербность как самого познания, так и практической деятельности, являющейся фундаментом познания. Заблуждение является искаженным отражением действительности, оно затрудняет наше познание, но является неизбежным моментом познания.

В отличие от заблуждения и лжи истина — это соответствие человеческих знаний действительности, совпадение человеческой мысли с объектом. При этом необходимо учитывать, что истина — не сами объекты действительности, а только знание о них, адекватное объектам. Именно в этом смысле можно говорить об объективности истины, конечной обусловленности наших знаний реальной действительностью, общественно-исторической практикой. Истина — это всегда процесс, а не моментальное, одноразовое постижение объекта в полном его объеме. Например, истиной является утверждение о шарообразности Земли, ибо это подтверждается фактом лунного затмения, при котором тень Земли имеет форму круга.

Познание — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира. Познание является основным предметом гносеологии (теории познания).

Творчество — процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства.

Творчество — это:

  • деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее;
  • создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других;
  • процесс создания субъективных ценностей.

Практика — целесообразная и целенаправленная деятельность. Практика — это деятельность, которую субъект осуществляет для достижения определённой, заранее поставленной цели.

Практика имеет общественно-исторический характер и зависит от уровня развития общества, его социально-классовой структуры; цели практически действующего субъекта, в конечном счёте, всегда определяется обществом.

 

40. Формы и методы научного познания

Как развивающаяся система знания, наука включает в себя два основных уровня - эмпирический и теоретический. Им соответствуют два взаимосвязанных, но в то же время специфических вида познавательной деятельности - эмпирическое (опытное) и теоретическое (рациональное) исследования - две основополагающие формы научного познания, а также структурные компоненты и уровни научного знания. Оба эти вида исследования органически взаимосвязаны и предполагают друг друга в целостной структуре научного познания.

Эмпирическое исследование направлено непосредственно на объект и опирается на данные наблюдения и эксперимента. На этом уровне преобладает чувственное познание как живое созерцание. Здесь присутствуют рациональный момент и его формы (понятия, суждения и т.п.), но они имеют подчиненное положение. Поэтому на эмпирическом уровне исследуемый объект отражается преимущественно со стороны своих внешних связей и проявлений, доступных живому созерцанию. Помимо наблюдения и эксперимента в эмпирическом исследовании применяются такие средства, как описание, сравнение, измерение, анализ, индукция.Важнейшим элементом эмпирического исследования и формой научного знания является факт.

Метод (от греч. metodos - путь исследования или познания) - совокупность правил, приемов и операций практического и теоретического освоения действительности. Основная функция метода в научном знании - внутренняя организация и регулирование процесса познания того или иного объекта.

· В теории науки и методологии научного познания разработаны различные классификации методов. Так, в типологии научных методов, предложенной В.А. Канке, выделены:

  • индуктивный метод, который регламентирует перенос знаний с известных объектов на неизвестные и тесно сопряжен с проблематикой научных открытий;
  • гипотетико-дедуктивный метод, определяющий правила научного объяснения в естествознании и основанный на определении соответствия научных понятий реальной ситуации;
  • аксиоматический и конструктивистский методы, определяющие правила логических и математических рассуждений;
  • прагматический метод, применяемый преимущественно в социально-гуманитарном знании метод понимания (интерпретации) явлений, основанный на установлении ценностного отношения между исследователем и миром культуры.

· Различают также методы:

  • общие - методы, которые применяются в человеческом познании вообще,
    • анализ,
    • синтез,
    • абстрагирование,
    • сравнение,
    • индукция,
    • дедукция,
    • аналогия
    • и др.;
  • специфические - те, которыми пользуется наука:
    • научное наблюдение,
    • эксперимент,
    • идеализация,
    • формализация,
    • аксиоматизация,
    • восхождение от абстрактного к конкретному
    • и т.д.;
  • практические - применяемые на предметно-чувственном уровне научного познания:
    • наблюдение,
    • измерение,
    • практический эксперимент;
  • логические, являющиеся результатом обобщения много раз повторяющихся действий:
    • доказательство,
    • опровержение,
    • подтверждение,
    • объяснение,
    • выведение следствий,
    • оправдание.

 

41. Наука и её роль в развитии общества. Понятие научно-технического прогресса и научно-технической революции

Наука – особый вид познавательной деятельности людей, направленный на выработку системы объективно-истинного знания о природной и социальной действительности и о самом человеке.

Современная наука выполняет функции: 1.Культурно-мировоззренческая 2.Методологическая 3.Познавательная 4.Регулятивная 5. Воспитательная 6.Прогностическая 7.Аксеологическая (ценностная) 8.Управленческая.
В современной науке особую остроту приобретают вопросы, касающиеся взаимоотношения науки и ученого с обществом, вопросы социальной ответственности ученого. Речь идет о том, как будут использованы достижения современной науки, не обернутся ли знания против человека. Развитие генной инженерии, биотехнологий, медицины открыли возможность направленного воздействия на наследственность организмов, вплоть до создания организмов с заранее заданными свойствами. Приходит время отказаться от принципа ни чем не ограниченной свободы научного поиска. Человечество не может допустить создания чудовищных средств массового уничтожения. Встает вопрос об использовании научных результатов для блага человечества, а не во вред ему. Т.е. современная наука не может быть этически нейтральной.

НТП — это непрерывный процесс внедрения новой техники и технологии, организации производства и труда на основе достижений и реализации научных знаний. Понятие НТП ши­ре, чем понятие НТР. Научно-техническая революция — это составная часть НТП.

НТР — это высшая ступень НТП, означает коренные изме­нения в науке и технике, оказывающие существенное влияние на общественное производство.

 

 

42. Современная техногенная цивилизация и глобальные проблемы человечества

Нынешняя эпоха развития человечества - эпоха современной техногенной цивилизации - имеет ряд специфических черт и особенностей. Прежде всего, это касается науки, так как она определяет успехи и достижения в познании мира и во всех иных сферах человеческой деятельности.

Для современного этапа развития техногенной цивилизации характерно новое понимание специфики и особенностей процесса познания. Раскрытие особенностей и стратегии научного познания (типа научной рациональности) привело к введению и осмыслению новой типологии научной рациональности, основанной на различии в интерпретации отношений познающего субъекта и исследуемого объекта (системы), а также рассмотрения объекта "в чистом виде" или учета неконтролируемого воздействия на него со стороны внешней среды - классический, неклассический, постнеклассический тип научной рациональности.

Новые ценностные ориентиры - специфика нынешнего этапа развития человеческого общества. Это, прежде всего, касается понимания ценности науки, понимания ценности знаний для саморегуляции человека в современном мире и осознания ценности образования.

Особенности интеграционных процессов, охватывающих самые разные сферы жизни

людей, наиболее глубоко и остро проявляют себя в так называемых глобальных

проблемах современности.

Глобальные проблемы:

· - проблема экологии

· - сохранения мира

· - освоения космоса и Мирового океана

· - продовольственная проблема

· - проблема народонаселения

· - проблема преодоления отсталости

· - проблема сырья

 

 

43. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость

Человек и его нынешняя история - подлинная и единственная цель общества, придающая смысл нашему существованию и определяющая, в конечном итоге, понятие прогресса.
Поэтому, соотношение понятий личность и массы в ходе истории необходимо понимать как внутренне противоречивую сложнейшую систему, находящуюся, как правило, в неравновесном состоянии. Личность может "плыть" в русле исторического процесса, когда ее думы и деяния соответствуют "логике истории", а может и противиться ее тенденциям. В любом случае возникает вопрос - насколько любая личность, каждый из нас может воздействовать на ход исторического процесса или все мы марионетки, которых дергают за ниточки неведомые нам высшие силы. Если это так, то наше поведение уже заранее предопределено, и мы как актеры можем только более или менее талантливо исполнить волю великого режиссера - Бога, Абсолютного Духа, Провидения и т.д.
Такой провиденциализм, в сущности, ведет к фатализму, оставляя человеку достаточно узкий выбор возможностей в ходе развития. С другой стороны, каждая личность не является в полной мере продуктом истории и именно этот момент делает человека уникальным существом и индивидуальностью. Особенно это относится к историческим личностям, гениям, сутью которых является именно наличие того, что прямо не вытекает из особенностей среды их породившей. Отсюда вытекает трагедийность судеб многих гениев, их непонятость современностью и современниками и упование на потомков.
Что же касается миллионов обыкновенных людей, объединенных в понятие "массы", то, разумеется, наиболее крупные сдвиги в истории объясняются действием этих групп. В этом смысле правы те, которые утверждали, что идея становится силой, когда она овладевает массами. Вместе с тем, рождение идеи, ее созревание, изложение в доступной массам форме - все это удел личностей. Таким образом, можно констатировать, что личность и массы - это два полюса единого целостного организма, общества; связывающего людей сетью общественных отношений, интересов, взглядов и концепций.
Человек свободен в своей деятельности. Но для гармоничного и устойчивого существования общества требуется совершать действия, противоречащие желаниям человека, подобные действия можно назвать необходимостью. Свобода - это способность человека действовать в соответствии со своими интересами и желаниями. Вместе с тем очевидно, что игнорирование необходимости (природной, исторической и т.д.) чревато произволом и вседозволенностью, анархией и хаосом, что вообще исключает свободу. Следовательно, свобода есть нечто большее, чем учет объективной необходимости и устранение внешних ограничений. Гораздо более существенна внутренняя свобода, "свобода для", свобода в выборе истины, добра и красоты. В рамках "свободы от" вполне резонна формула: "Разрешено все, что не запрещено". Но по сути дела - это логика раба, оставшегося без надсмотрщика.

 

 

44. Общественное развитие и общественный прогресс

РАЗВИТИЕ—процесс движения от низшего (простого) к высшему (сложному),. гл. характерной чертой к-рого является исчезновение старого и возникновение нового (Новое и старое). Р. неорганических систем, живого мира, человеческого об-ва, познания подчиняется общим законам диалектики. Для Р. характерна спиралевидная форма. Всякий отдельный процесс Р. имеет начало и конец. Причем уже вначале в тенденции содержится конец Р., а завершение данного цикла Р. кладет начало новому циклу, в к-ром неизбежно повторяются некоторые особенности первого. Р.—имманентный процесс: переход от низшего к высшему возникает потому, что в низшем в скрытом виде содержатся тенденции, ведущие к высшему, а высшее есть развитое низшее. При этом только на достаточно высокой ступени Р. полностью выявляются и впервые становятся понятными намеки на высшее, содержащееся в низшем. Напр., сознание есть результат Р. материи, и лишь с этой т. зр. можно раскрыть лежащее в фундаменте материи общее свойство отражения. Воспроизведение Р. в теоретической форме возможно только при помощи методов и приемов диалектической логики (см. напр., историческое и логическое).

Общ. прогресс – это количественное и качественное изменение в обществе; его движение от менее совершенного к более совершенному. Основными критериями общественного прогресса являются: 1) степень обладания природой – производительные силы – это совокупность факторов, необходимых для осуществления производственной деятельности и созданных обществом в тех или иных условиях (люди труда + Ср Тр + Пр Тр = Средства производства); 2) степень овладения социальной стороной – производственные отношения - это отношение людей в процессе производства.

 

45. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарий будущего

Пессимистические сценарии будущего человечества.
1. Восстание машин.
2. Деградация. Многие из людей, продолжают наносить себе вред, хотя прекрасно это осознают. В качестве примеров можно привести курение, употребление алкоголя, наркотиков и других психотропных препаратов.
Причём действия правительств некоторых государств, недвусмысленно указывают на определённую заинтересованность их в развитии таких видов бизнеса. Усилия рекламы, похоже, направлены на то, чтобы приучить наших детей считать лекарства, чем-то жизненно необходимым, обыденным. Лекарства превращаются из средства лечения, в продукт питания, а это чревато очень серьёзными последствиями в будущем человечества.
3. Употребления генетически модифицированных продуктов. Спору нет, ГМО может решить проблему голода на Земле. Но ГМО оказывают угнетающее воздействие на репродуктивную функцию. Численность населения Земли постепенно, но с ускорением, будет приближаться к нулю.
4. Проблема перенаселения Земли
5. Самой неочевидной, но, на мой взгляд, самой труднопреодолимой является угроза примитивизации человеческого интеллекта. Наша логика строится в данный момент на признании неоспоримости факта существования двух, якобы реально существующих категорий – истина и ложь. Мой аргумент против такого подхода состоит в следующем. То, ЧТО мы видим, в значительной степени зависит от того, ОТКУДА мы смотрим. Кроме того, то, ЧТО мы видим, зависит от того, КТО и КАК смотрит. Вывод из этого нужно сделать один: истина и ложь категории относительные, переходящие друг в друга. Научный подход, на мой взгляд, даст самый лучший результат, если учёные отбросят свою категоричность суждений и используют метод непрерывной логики, допускающий, если так можно сказать, лживость истины и истинность лжи.
наша система образования "заточена" подтакого вида "знания", которые заключаются в неосмысленном повторении мнений (а часто и заблуждений) научных светил прошлого. Мы не учим детей думать, анализировать. Мы прививаем им привычку действовать как роботы. А если так дальше пойдёт, то о смысле вообще перестанут вспоминать.
Под взаимодействием цивилизаций понимается их взаимовлияние друг на друга и возможный переход к глобализации (стиранию различий и границ). Противоречивое явление.

 

 

46. Гражданское общество, государство, демократия

Гражданское общество — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе].

Развитое гражданское общество является важнейшей предпосылкой построения правового государства и его равноправным партнером. Гражданское общество можно определить также как совокупность не политических отношений, то есть общественных отношений вне рамок властно-государственных структур, но не вне рамок государства как такового.

Государство — это властно-политическая организация, обладающая суверенитетом, специальным аппаратом управления и принуждения, и устанавливающая правовой порядок на определённой территории.

Государство — совокупность политических институтов, главной целью которых является защита и поддержание целостности общества на определённой территории.

Демократия— политический режим, в основе которого лежит метод коллективного принятия решений с равным воздействием участников на исход процесса или на его существенные стадии. Хотя такой метод применим к любым общественным структурам, на сегодняшний день его важнейшим приложением является государство, так как оно обладает большой властью. В этом случае определение демократии обычно сужают до одного из следующих признаков:

  1. Назначение лидеров управляемыми ими людьми происходит путём честных и состязательных выборов
  2. Народ является единственно легитимным источником власти
  3. Общество осуществляет самоуправление ради общего блага и удовлетворения общих интересов

 

 




Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.025 сек.)